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搜索结果2345条
中国科学技术协会事业发展“十一五”期间统计数据
机 构 | : | |
简介 | : | “十一五”时期是中国科协事业快速发展的五年。中国科协各级组织及所属团体团结一致,努力完成中国科协七大提出的各项重要任务,科协事业取得了显著的进展。我们对中国科协五年来的统计数据进行汇总整理,以客观反映中国科协系统五年来的事业发展状况。 |
期数 | : | 2011-3 |
关键词 | : | 中国科学技术协会 科协事业 统计数据 “十一五”期间 “十一五”时期 中国科协 科协系统 |
21世纪中国地球科学发展战略报告
机 构 | : | |
简介 | : | 本书基于对国内外地球科学发展历史与现状的总结,从21世纪国际地球科学发展的大背景和大趋势出发,从我国地球科学发展的国家战略需求着眼,深刻阐述了国际地球科学发展的特点与前沿趋势,系统思考了我国地球科学发展的战略方向,提出了至2020年我国地球 |
期数 | : | 2015-3 |
关键词 | : | 科学发展战略 地球科学 21世纪 中国 国家战略需求 发展历史 系统思考 战略定位 |
丰都县三中将启动开麻中草药材种植实验基地
机 构 | : | |
简介 | : | 2012年4月,重庆市大学科学传播研究会与丰都县三中共同建立“苹果树”大中小学科技创新活动“示范基地”,在重庆市种下了第一棵苹果树,双方致力于探索一条大中小学科技创新的新路径和新模式,为青少年科技教育和全民科学素养的提高贡献一份力量。 |
期数 | : | 2012-3 |
关键词 | : | 丰都县 实验基地 药材种植 科技创新活动 青少年科技教育 中将 示范基地 传播研究 |
走在文化巨变的前沿
机 构 | : | |
简介 | : | 一本中文科幻经典《小灵通浪漫未来》,一套热门美剧《生活大爆炸》,一座由核军工洞改造的旅游设置,一张描绘太空景色的水墨画…… |
期数 | : | 2013-3 |
关键词 | : | 文化 小灵通 大爆炸 水墨画 |
重庆市科学技术协会简介
机 构 | : | |
简介 | : | 重庆市科学技术协会(简称重庆市科协)是重庆市科技工作者的群众组织,是党领导下的人民团体,是政协的组成单位,是党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带,是国家推动科学技术事业发展的重要力量。 |
期数 | : | 2008-3 |
关键词 | : | 重庆市科协 科学技术协会 科技工作者 简介 科学技术事业 群众组织 人民团体 党和政府 |
谁该为今天学术界的乱象负责
机 构 | : | |
简介 | : | 当今研究生培养的一个很大的问题是,不是不能给那些有追求有理想有目标的优秀学生进一步提高待遇,而是无原则地资助了那些比优秀学生数量多得多的没有追求没有理想没有目标的不该走这条路的学生。 |
期数 | : | 2013-3 |
关键词 | : | 学术界 优秀学生 研究生培养 学生数量 有理想 标的 |
大赛闭幕活动汇报
机 构 | : | |
简介 | : | 21世纪中英创业计划大赛为平台,于6月24日开展了闭幕活动,活动分为2个部分:1.21世纪中英创业计划大赛决赛,2.中英创投与引资论坛。 |
期数 | : | 2008-3 |
关键词 | : | “21世纪中英创业计划大赛决赛” 无线电频率鉴别装置 智能锁 安全技术 |
人格魅力塑造美好人生
机 构 | : | 浙江大学 |
简介 | : | 大家下午好!初夏六月天,毕业离校情。告别的季节如期而至,启真湖里淡荷隐隐,碧水迢迢,映衬着同学们身着学位服的身影,成为浙大校园一道靓丽的风景。 |
期数 | : | 2016-3 |
关键词 | : | 美好人生 人格魅力 学位服 离校 毕业 同学 映衬 校园 |
带着一颗明净、乐观的心走出校门
机 构 | : | 中国科学院大学 |
简介 | : | 同学们,当你们今天走出这个校门,你们的身份就从国科大学生变成国科大校友了。对一个大学来说,校友的成就、校友的荣光,才是她引为自豪的资本。因此,你们身上承载着母校、师长、学弟学妹们无穷的期待。 |
期数 | : | 2016-3 |
关键词 | : | 校门 乐观 大学生 校友 同学 母校 师长 |
2015中国可持续发展报告——重塑生态环境治理体系上海交通大学出版社
机 构 | : | |
简介 | : | 《2015中国可持续发展报告》的主题为“重塑生态环境治理体系”,针对我国全面深化改革背景下建立政府、企业和社会共同保护生态环境的治理格局所面临的机遇、挑战和存在的问题,提出了构建我国生态环境治理体系的主要目标、基本原则和总体框架,并对生态环 |
期数 | : | 2015-3 |
关键词 | : | 保护生态环境 可持续发展报告 上海交通大学出版社 治理体系 中国 行政管理体制改革 改革背景 法制保障 |
《小学科学课程标准》解读