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搜索结果2345条
如何才能做到学术诚信
机 构 | : | 西南政法大学 重庆401120 |
简介 | : | 文章立足于当代大学生的学术不诚信行为,分析其原因,进而寻求解决的途径:对学生及其他学术研究者而言,应该加强学术自律,让诚信内化为一种习惯;学校应该加强管理和引导,积极促成良好的学术氛围;社会大力倡导,营造公平,诚信的主流价值观念。 |
期数 | : | 2012-1 |
关键词 | : | 学术诚信 个人 学校 社会 |
培养学生创新能力——重庆巴蜀中学
机 构 | : | |
简介 | : | 科技教育源远流长 育人理念传承出新 巴蜀中学建于1933年,建校之初,第一任校长周勖成提出“读用结合、手脑并用、教养兼施”的办学理念,强调既培养学生科学的头脑,又培养学生劳工的身手。 |
期数 | : | 2012-1 |
关键词 | : | 学生创新能力 巴蜀中学 培养 重庆 科技教育 育人理念 手脑并用 办学理念 |
汇聚海外势 畅通全球路
机 构 | : | 重庆市轨道交通(集团)有限公司海智工作站 |
简介 | : | 适逢当前国家全面实施“一带一路”政策的新形势,海外智力的引进与运用势在必行.为引进海外高层次人才,助力重庆发展,重庆市科协开展了海智计划,造福重庆企业实施全球化战略.在引进海外智力方面,重庆市轨道交通(集团)有限公司既是成功的践行者,也是最 |
期数 | : | 2016-1 |
关键词 | : | 海外 重庆市科协 球路 高层次人才 全球化战略 重庆发展 重庆企业 轨道交通 |
新世纪的曙光
机 构 | : | |
简介 | : | 重庆理工大学始建于1940年,现已形成理、工、文、管、经、法、医、艺等协调发展的多学科体系.学校高度重视海外人才的引进和培养,先后实施了“新世纪曙光工程”“海外留学人员回归工程”等海外人才引进政策,与重庆市高新技术开发区联合创办了“中华学人 |
期数 | : | 2016-1 |
关键词 | : | 高新技术开发区 海外人才 人才引进政策 回归工程 海外留学人员 留学人员工作 1940年 学科体系 |
学术诚信与价值意识
机 构 | : | 西南政法大学 重庆401120 |
简介 | : | 促进良好意识的形成非常重要,而在良好意识中树立道德底线并与价值意识齐驱,这样能够完善自身综合素质。我们每个人都应该正确地把握学术的价值意识并且能有效地掌握其发展的动态,还要清醒地认识到学术诚信背后的特殊意义。 |
期数 | : | 2012-1 |
关键词 | : | 学术尊严 学术诚信 价值意识 |
Academic Integrity——What is It and Why Does It Matter?
机 构 | : | |
简介 | : | |
期数 | : | 2012-1 |
关键词 | : | 摘要 编辑部 编辑工作 读者 |
风疹
机 构 | : | 重庆医科大学 |
简介 | : | 基础知识:风疹是由风疹病毒引起的呼吸道传染疾病.风疹病毒在体外生活力很弱,但是传染性强,主要通过飞沫传播.春季是该病的高发季节.预防:风疹流行期间,不带儿童或体弱者去公共场所活动,以避免与风疹患者接触,如要外出应做好防护措施,如佩戴口罩等. |
期数 | : | 2016-1 |
关键词 | : | 传染疾病 基础知识 公共场所 传染性 患者 病毒 治疗 咳嗽 |
学术诚可贵 诚信价更高
机 构 | : | 西南政法大学 重庆401120 |
简介 | : | 人无信,无以立。诚实是力量的一种象征,它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。学术上的成就彰显着无限荣耀,它不仅仅来自于自身的学识,更来自于公众对此的信任与认可。一个人能够达到学术上的顶峰,凭借的是自身的真实水平,倘若弄虚作假一旦被 |
期数 | : | 2012-1 |
关键词 | : | 诚信 学术 限制 预防 |
加强学术道德建设的监督机制
机 构 | : | 西南政法大学 重庆401120 |
简介 | : | 对于学术诚信的监督应该是一个长期的过程,成为学术水平认证与考核的一部分,而非仅仅对文凭真假或者论文是否抄袭的审核。保证学者们拥有真才实学才是学术诚信监督的真正意义。 |
期数 | : | 2012-1 |
关键词 | : | 学术道德 学术不端 监督机制 |
疯狂后需理性--浅谈国内大学联盟现状
机 构 | : | |
简介 | : | 2009年10月9日至10日,第七届中国一流大学建设系列研讨会上,北京大学、清华大学、上海交通大学、复旦大学、浙江大学、南京大学、中国科学技术大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学决定学习美国常春藤和英国罗素盟校、澳大利亚G8模式,成立“九校联 |
期数 | : | 2012-1 |
关键词 | : | 一流大学建设 联盟 中国科学技术大学 哈尔滨工业大学 现状 国内 理性 疯狂 |
《小学科学课程标准》解读