《博物》

收录汇总

2019年 1 2 3 4
2017年 1 2 3 4
2015年 1 2 3 4
2013年 1 2 3 4
2011年 1 2 3 4
2009年 1 2 3 4
2007年 1
2018年 1 2 3 4
2016年 1 2 3 4
2014年 1 2 3 4
2012年 1 2 3 4
2010年 1 2 3 4
2008年 1 2 3 4

搜索结果2345条

热忱投入 寓研于教——记广西师范大学教授罗星凯

机 构
简介 罗星凯,广西师范大学物理与信息工程学院教授、广西师范大学科学教育研究所所长。在教育界,提起罗星凯,很多人都会称道他服务基础教育的执著劲儿。
期数 2013-1
关键词 大学教授 师范 广西 热忱 教育研究所 工程学院 大学物理 基础教育
在线预览 下载全文

西北大学科协成立

机 构
简介 2014年1月6日,西北大学召开了科学技术协会成立大会。西北大学校长方光华致开幕辞,陕西省科协党组书记、常务副主席呼燕为西北大学科协授牌并讲话,副主席韩开兴,西北大学副校长张云翔、王尧宇及舒德干院士出席成立大会。人会还选举产生了西北大学科协
期数 2014-1
关键词 陕西省科协 西北大学 科学技术协会 成立大会 副主席 大学校长 党组书记 舒德干
在线预览 下载全文

《问天科学讲坛》——航空航天科普的大课堂

机 构 全国高校科协工作研究会
简介 《问天科学讲坛》是南京航空航天大学于60周年(2012年)校庆时由南京航空航天大学科学技术协会主办的、面向广大师生的综合性讲坛。
期数 2014-1
关键词 南京航空航天大学 科学技术协会 讲坛 大课堂 科普 校庆 师生
在线预览 下载全文

探索物理 实践教育——记西南大学教授廖伯琴

机 构
简介 西南一抹亮色 存宁市这个人千世界坐,我们微小如尘埃,我们平凡如蜉蝣,然而,尽管普通如我们,却有着自己的精彩,
期数 2013-1
关键词 大学教授 实践教育 西南 物理 琴
在线预览 下载全文

提升学会影响力办好《大学科普》杂志

机 构 《大学科普》编辑部
简介 2013年12月21日,在重庆交通大学明德楼208会议室召开由重庆交通大学科协承办的重庆市大学科学传播研究会第一届第五次理事会。与会人员有中国科普研究所王大鹏、重庆市科协调研员吴新民、重庆交通大学副校长王昌贤、陕西航空协会秘书长兼西北工业大
期数 2014-1
关键词 重庆交通大学 科普 影响力 重庆市科协 杂志 学会 西北工业大学 副理事长
在线预览 下载全文

改变

机 构 华中师范大学
简介 同学们,再过几天,大家即将离开桂子山,我相信大家通过在华师几年的学习生活,已经具备了走向社会的基本能力和素养。回想初进校门的情景,你会发现华师已悄然改变了你我。这种改变不仅仅是专业知识的积累,更是人生视野和素质能力的不断提升。大家在“博学、
期数 2017-1
关键词 批判性思维能力 学习生活 基本能力 专业知识 交流能力 合作能力 创新能力 同学
在线预览 下载全文

修德养心筑梦担当

机 构 华中农业大学
简介 我们要不断成长。同学们,你们即将告别母校,走进火热的社会生活,学业有期,成长却不会停止。希望你们能更有责任心,对自己负责,对社会负责,认真对待工作,认真对待生活,做一个善待家人、善待他人、对社会有用的人。成长会有烦恼,会有挫折,希望你们不要
期数 2017-1
关键词 社会生活 养心 修德 善待他人 责任心 烦恼 挫折
在线预览 下载全文

2009年中国虚拟天文台学术年会在重庆大学成功召开

机 构
简介 2009年11月26日,中国虚拟天文台学术年会开幕式在重庆大学主教楼504会议室正式拉开帷幕。 本次会议由中国科学院国家天文台主办,重庆大学科学技术协会承办。大会开幕式由重庆大学科学技术协会秘书长靳萍主持,重庆大学副校长黄宗明代表学校致欢
期数 2010-1
关键词 中国科学院 重庆大学 2009年 学术年会 天文台 虚拟 科学技术协会 成功
在线预览 下载全文

科学教育的追梦入——记重庆师范大学教授林长春

机 构
简介 2001年重庆师范大学获得教育部批准,在全国率先设置了科学教育本科专业,于2002年开始面向全国招生。
期数 2013-1
关键词 科学教育 师范大学 大学教授 重庆 长春 2001年 本科专业 教育部
在线预览 下载全文

特征捆绑和不变性知觉的脑认知功能成像

机 构
简介 2005年,中国科学院小物物理研究所集中优势、超前郜并,构筑并优化了“两大学科领域,五大战略雁点”的学科布局,
期数 2013-1
关键词 认知功能 特征捆绑 成像 知觉 变性 物理研究所 中国科学院 学科布局
在线预览 下载全文
首页 上一页 154 155156157158159160 下一页 末页 GO 共 235 页
忘记密码?

记住密码

《小学科学课程标准》解读