《博物》
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搜索结果7950条
例析多媒体技术支持下的理解性教学
| 机 构 | ： | 江南大学 |
| 简介 | ： | 理解是教学的目的，教学应当为理解而教。英语是一门工具性学科。学生学会运用这个工具进行交流，才是英语教学的目的。英语教学长期以来以语言形式为主，围绕着词语分析、语法讲解、句型操练这样一条主线，很少系统地介绍语言运用的文化规约； |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 理解性教学 技术支持 多媒体 例析 英语教学 语言形式 词语分析 语法讲解 |
交互技术变迁下的课堂师生互动设计
| 机 构 | ： | 辽宁省电化教育馆 |
| 简介 | ： | 师生互动是指师生互相交流、共同探讨、互相促进的一种教学组织形式。在课堂教学中，师生互动是构成和谐课堂和有效教学的重要因素之一，它和其他各种教学要素相互协同作用，构成开放、动态、生成的教学系统。技术引入课堂， |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 师生互动 课堂教学 互动设计 技术变迁 交互 教学组织形式 有效教学 和谐课堂 |
“数码故事叙述”——初中低年级记叙文写作教学新探
| 机 构 | ： | 上海北虹初级中学 |
| 简介 | ： | 初中阶段的作文教学，目的不在于培养作家，不在于培养学生文学创造的能力，而是为学生更好地适应未来的生活、提高谋生能力打基础。记叙文写作是初中低年级作文教学的主要内容，《上海市中小学语文课程标准》中有关记叙文写作的要求是：能记叙熟悉的人、事、物 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 记叙文写作 中低年级 写作教学 故事叙述 数码 语文课程标准 作文教学 谋生能力 |
以一灯之亮 引百家共明——区域跨校集体备课的组织方法与实施策略
| 机 构 | ： | 广东佛山市禅城区教育局教研室 |
| 简介 | ： | 众所周知，打造一支教学基本功扎实的教师队伍是促进学科发展的重要前提。对于年轻的信息技术学科来说，更是如此。为深入了解并提高信息技术教师队伍的整体水平，笔者曾对我区小学信息技术教师分别就学历水平、年龄、教龄、科组人数等方面做过调查。经数据分析 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 集体备课活动 组织方法 信息技术学科 教师队伍 信息技术教师 教学经验 学历水平 教学基本功 |
“铁轨”与“金箍棒”
| 机 构 | ： | 江苏张家港市教师进修学校 |
| 简介 | ： | 《射线、直线和角》是苏教版小学数学四年级（上）的教学内容，属于“图形与几何”教学部分。在教学中，学生都会有这样的体会，四年级“射线和直线”的教学与二年级的“线段”相比，要难得多，直线的教学似乎又比射线教学要难。 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | 教学内容 铁轨 小学数学 四年级 射线 苏教版 直线 二年级 |
数字教学在美兴起 新式课本或将替代传统课本
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 美国《华盛顿邮报》近日描述了加州亚哥拉中学一堂数字化代数课。所有学生都使用电脑上课，课堂上没有传统的纸质课本，只有电脑显示屏的蓝光和噼噼啪啪的敲键盘声。扬声器中传来一阵伴奏音，原来是一名学生在电脑上通过了章节测试。旁边不远处，另一名学生正在 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 数字教学 课本 传统 笔记本电脑 《华盛顿邮报》 学生 数字化 显示屏 |
基于Flash的多模块课件的设计与实现
| 机 构 | ： | 河南大学计算机与信息工程学院 河南开封教育学院 |
| 简介 | ： | 对于内容多、结构复杂的大型课件，应采取一种系统、科学的设计方法。在设计课件时，主要使用结构化、模块化的程序设计方法。具体思路是，根据课件的内容，将其分解为一个主控模块和几个功能模块，如果需要，将功能模块再细化为几个功能子模块。主控模块用来控 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 程序设计方法 课件内容 多模块 FLASH 功能模块 结构化 模块化 子模块 |
Excel加PowerPoint轻松创建比赛评分系统
| 机 构 | ： | 甘肃永登县第五中学 |
| 简介 | ： | 学校举行“我为×中做贡献”演讲比赛，要求当场公布得分与获奖名次。用程序设计方法制作演讲比赛评分软件，相对比较麻烦。笔者试着用EXCel和Powerpoint组合做演讲比赛评分系统，不需要程序设计及太多的操作，就可直接在大屏幕上动态、 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | POWERPOINT 比赛评分 评分系统 EXCEL POWERPOINT 程序设计方法 EXCEL 软件 |
如何构建校园网直播系统
| 机 构 | ： | 江苏无锡市滨湖区教育研究发展中心 江苏无锡市峰影小学 |
| 简介 | ： | 随着中小学校网络和电教基础设施的日趋完备，积极开展应用研究，加强网络教学资源建设，提高网络教学质量和普及率已成为目前亟待解决的问题。作为网络教学资源的重要形式，传统的教师授课实况录像质量却不令人满意，而从卫星直接接收的外语电视台节目普及使用 |
| 期数 | ： | 2010-11 |
| 关键词 | ： | 直播系统 校园网 学校网络 教学资源建设 网络教学资源 教学质量 基础设施 教师授课 |
《引导线动画》教学案例
| 机 构 | ： | 北京通州区教师研修中心 北京通州区运河中学 |
| 简介 | ： | 《引导线动画》是初一信息技术课第四章第四节的内容，是继逐帧动画、运动渐变动画和形状渐变动画之后的教学内容，也是渐变动画的延伸，有很强的实用性，是Flash动画制作中必须掌握的基础内容之一，在教材中的地位和作用极其重要。 |
| 期数 | ： | 2011-11 |
| 关键词 | ： | FLASH动画制作 教学案例 导线 教学内容 信息技术课 基础内容 教材 |
