《博物》
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搜索结果7950条
Scratch教学：从趣味编程走向趣味创造——以《麦克风输入信号的秘密》为例
| 机 构 | ： | 江苏常州市第二实验小学教育集团 |
| 简介 | ： | 当前我国中小学Scratch程序设计教学正在推广之中，很多信息技术教师正在对如何开展Scratch教学进行各种探索。我们对Scratch的教学研究从趣味编程开始，以学习命令、用法以及程序的一般性知识为主，激发学生对编程的兴趣。然而，经过一年 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 程序设计教学 趣味 编程 麦克风 信息技术教师 秘密 信号 输入 |
教师发展“存折” 促进教师专业发展——以北京市陈经纶中学为例
| 机 构 | ： | 北京市陈经纶中学 |
| 简介 | ： | 教师发展存折是指借助信息化网络平台,教师及时将"教师基本信息、自身专业发展规划、专业学术发展进展、教育教学业绩成效"记录下来,形成教师专业发展自我分析和学校统一管理服务的数据库,提供教师专业发展的科学支撑平台。《国家教育事业发展"十三五"规 |
| 期数 | ： | 2019-11 |
| 关键词 | ： | 教师专业发展 陈经纶 教学业绩 自我分析 基础教育 教育事业发展 信息化网络平台 支撑平台 |
基于电子书包的文言文教学活动化的实践与思考
| 机 构 | ： | 广东第二师范学院番禺附属中学 |
| 简介 | ： | 针对目前文言文教学＂耗时长,收效少,课堂闷,学生累＂的现状,笔者尝试引进活动,以电子书包为媒介,从以下三个层面推进文言文教学活动化：借助电子书包改变课堂的组织形式;利用电子书包构建双课堂,实现个性化辅导与有针对性集中讲授的有效结合;利用电子 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 电子书包 活动 个性化学习 资源推送 |
《化学反应速率及比较方法》微课教学实录
| 机 构 | ： | 江苏南通第三中学 |
| 简介 | ： | 笔者近期参加了江苏省中小学教师微课竞赛。笔者选取了高考复习的一个小专题作为参赛内容,主要基于两方面考虑：一是小专题的＂小＂和＂专＂的特点都能与微课的要求较好匹配;二是笔者平时就是采用＂小专题法＂进行高考复习工作并取得了一定成效,并非刻意为了 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 化学反应速率 教学实录 高考复习 化学教科书 课例 高中化学 推广价值 高考模式 分类讨论 探究意识 |
网络环境下的信息技术教与学
| 机 构 | ： | 山东济南兴济中学 |
| 简介 | ： | 随着信息技术的飞速发展,课堂教学的网络化、多媒体化成为现代教育的一大特征。特别是在当前＂数字化校园＂成为学校实现教育现代化的重要发展目标的大背景下,网络化教学也成为广大教师实施新课程改革的主要课题。 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 信息技术 学习过程 媒体化 教学效果 探索发现 学习系统 新课程改革 课堂教学 学习者主体 主要学习方式 |
学生因你而不同
| 机 构 | ： | 浙江绍兴县柯桥中学 |
| 简介 | ： | 名师速写 吴建锋数学专业出身,大学本科四年的学习给他印象最深的却是老师在黑板上书写满满的计算机程序代码以及自己用BASIC编程打印日历的经历。谈起这段往事,吴老师至今还记忆犹新：＂给我们上BASIC程序设计的是祝建中老师,头发稍微有点白, |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 计算机程序 学习过程 雅斯贝尔斯 大学本科 终生难忘 信息技术 专业出身 信息学奥赛 面对自己 计算机科学 |
安全教育型微课的设计与制作——以美国《枪击事件生存指南》微课为例
| 机 构 | ： | 广东佛山市教育局 广东佛山市南海实验小学 |
| 简介 | ： | 微课是一种以微视频为主要表现方式的可视化教学资源,具有主题突出、形式新颖、短小精悍、针对性强等特点,非常适合于学生的知识与技能学习。本文针对当前我国公共安全事件频发、公民安全防范措施不力、安全教育手段单一的现状,探讨了开发安全教育型微课的必 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 安全教育 微课 设计 制作 |
例谈信息技术教学中学生创意与表达能力的培养
| 机 构 | ： | 江苏海安县实验中学 |
| 简介 | ： | 创意与表达,作为信息技术教学的重要学习内容,并没有得到教师的足够重视。本文结合课堂教学实例,从导学、实践、评价三项活动的设计与实施上,就如何落实创意引领、训练、升华的目标要求及注意事项进行了阐述,并建议从导学的启发性、实践的开放性、评价的针 |
| 期数 | ： | 2014-11 |
| 关键词 | ： | 信息技术 课堂 创意 |
只有真实的 才是有生命的——由一节网络环境下的习作课引起的思考
| 机 构 | ： | 山东济南市平阴县实验小学 |
| 简介 | ： | 不久前，我听了一位教师所执教的网络环境下的习作课《校园里的菊花》。这位教师做了大量的准备工作，尤其是他自己做的“走进菊花的世界”这个专题网站，不仅有大量的文字资料，还有展示各种菊花的精美图片。上课伊始，学生纷纷展示自己课外在校园观察的成果， |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 网络环境 习作课 生命 专题网站 文字资料 奉献精神 菊花 学生 |
换新鞋 走新路——透过《用字母表示数》一课“三思”课程整合
| 机 构 | ： | 江苏如皋市磨头小学 |
| 简介 | ： | 《用字母表示数》是小学阶段数学教学比较重要的内容，不乏经典的教学设计。如何在新兴多媒体技术的整合下，让这节课的内容焕发新的面貌，拓展新的教育领域，让学生学得更有收获，综合素质得到全面提升？下面，我就来谈谈在备课过程中的三点思考。 |
| 期数 | ： | 2009-11 |
| 关键词 | ： | 《用字母表示数》 课程整合 多媒体技术 教学比较 小学阶段 教学设计 教育领域 综合素质 |
