《博物》
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搜索结果7950条
活用信息化手段打造高效中职数学课堂
| 机 构 | ： | 山东烟台船舶工业学校 |
| 简介 | ： | 中职学校中,大多数学生数学学习基础差、兴趣低,并且缺乏良好的学习习惯,很多学生并未很好地掌握数学学习的系统性规律。现代信息技术的飞速发展,使得传统的教学模式发生了很大的改变,教师可以利用现代信息技术,对中职数学课堂教学活动进行创造性的设计和 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 数学课堂 中职学校 信息化手段 现代信息技术 活用 课堂教学活动 教学模式 学习基础 |
移动APP制作微课应用实践
| 机 构 | ： | 海南三亚市实验小学 |
| 简介 | ： | 微课在广泛应用于教学的同时,也对广大一线教师造成了很多烦恼,比如制作微课费时费力。通过手机的移动APP来录制微课,使得微课制作不再成为难事,其优点是随时随地录制,并且可以随时随地进行网络学习,省流量、速度快、传播广。 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | APP 制作 应用 实践 一线教师 网络学习 录制 教学 |
教育信息化2.0：技术何以变革教育
| 机 构 | ： | 华南师范大学教育信息技术学院 黑龙江佳木斯大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 随着“互联网＋”教育、教育大数据、人工智能等教育应用理念和技术的迅速普及,开展了近30年的教育信息化工程以党的十九大胜利召开为标志开始进入教育信息化2.0时代。但观之近年来“校校通工程”“农远工程”“三通两平台”“微课教学”等“先进技术”教 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 教育信息化2.0 技术耐性 技术惯性 |
虚拟现实与3D打印技术深度融合——以北京市第六十五中学特色课程为例
| 机 构 | ： | 北京市第六十五中学 |
| 简介 | ： | 虚拟现实（VR）技术是目前广受追捧的一门综合性技术,涉及计算机图形学、多媒体技术、人机交互技术和人工智能等多种技术,并且已经逐步应用在教育、医疗、娱乐、军事等众多领域。3D打印技术同样是20世纪末出现的颠覆传统制造业的新兴技术。这两种技术的 |
| 期数 | ： | 2017-1 |
| 关键词 | ： | 虚拟现实 特色课程 计算机图形学 新兴技术 三维设计 人机交互技术 高中教育阶段 多媒体技术 动手实践能力 虚拟实验环境 |
谈网络课程设计中教学信息的缺陷和完善
| 机 构 | ： | 华东师大教育管理学院 |
| 简介 | ： | <正> 互联网正以它丰富的内容、宽广的覆盖面以及强大的交互功能,冲击着教育领域。在网络学习环境中,汇集了档案资料、教学软件、兴趣讨论组、新闻组等学习资源,可以说是一个高度综合集成的信息库。现在,许多学生采用了通过网络课程进行学习的全新学习方 |
| 期数 | ： | 2003-1 |
| 关键词 | ： | 网络教学 课程设计 教学内容 教学方法 |
思维地图在美国教学中的应用研究
| 机 构 | ： | 南京师范大学教育技术系 |
| 简介 | ： | 本文在阐述思维地图的概念的基础上，分析了思维地图的应用特点，并通过国外的教学案例加以阐释，为国内应用思维地图提供依据，帮助学习者更有效她使用可视化工具，从而高效地获取知识，提高学习能力。 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 教学案例 地图 思维 应用 美国 可视化工具 学习能力 学习者 |
任务驱动教学法的实施策略
| 机 构 | ： | 江苏南京市梅园中学 |
| 简介 | ： | 随着新一轮课程改革的实施，课堂教学方式已经发生了巨大变化，正由“口授、板书、演示”为特征的传递灌输方式转向以“启发、诱导、点拨”为特征的启迪诱导方式。教师不再是教学过程的主宰，而是教学过程的组织者、指导者，是支持学生进行自主意义建构的帮助者 |
| 期数 | ： | 2009-1 |
| 关键词 | ： | 任务驱动教学 法的实施 课堂教学方式 教学过程 学习方式 课程改革 意义建构 接受方式 |
面向未来 扎根实践 重构生态——“2017人工智能与创新教育实践研训活动”综述
| 机 构 | ： | 《中小学信息技术教育》编辑部 |
| 简介 | ： | “历史上每一次新的技术发明，总会带来教育领域新的应用。有人说：人工智能、慕课来了，教师要失业了。我要告诉大家，没有那么快。但是，如果你不改变你的行为方式、不学习、不改变工作方式，十几年后新技术会真正影响你的职业和发展，不要低估新技术对我们今 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 人工智能 教育实践 面向未来 综述 创新 生态 重构 技术发明 |
迈向教师与人工智能协作的未来教育时代
| 机 构 | ： | 《中小学信息技术教育》编辑部 |
| 简介 | ： | 记者：当前，人工智能的应用方兴未艾，智能医疗、智能驾驶、语言及自然语言处理，服务机器人、计算机视觉、智能教育、智能金融、电商物流等人工智能应用进入大众关注和讨论的视野。现在人工智能在教育中的应用处在怎样的发展阶段？ |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 人工智能 未来教育 自然语言处理 协作 教师 计算机视觉 智能教育 应用 |
品味：基于网络应用的研究性学习
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正> 进入2001年,国家基础教育改革力度不断加强,先是国家课程标准的出台,标志着课程体系正在由大一统的局面向多元化迈进;高考体制的改革,也为新基础教育的变革腾挪出更大的自由空间。基层学校和教师参与教育教学改革的积极性日益高涨,各种教育实 |
| 期数 | ： | 2002-1 |
| 关键词 | ： | 网络应用 研究性学习 教学实践样式 技术运用样式 专用网络平台 |
