《博物》
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搜索结果7950条
基于互联网技术的教改探讨
| 机 构 | ： | 广州市第七中学 |
| 简介 | ： | <正> 互联网技术即Web技术、WWW技术,它是近年来在Internet上发展起来的重要应用,是一种建立在Internet上的全球性的、交互的、动态的、多平台、分布式、图形信息等的交换、传递和处理技术。它借助于网络环境,通过计算机网络技术、 |
| 期数 | ： | 2004-1 |
| 关键词 | ： | 互联网技术 教学改革 教学模式 课件制作 教学程式 网页 网络环境 |
体验式教师教育技术能力培训设计研究—以教育部-微软（中国）“携手助学”项目为例
| 机 构 | ： | 华东师范大学教育信息技术学系 |
| 简介 | ： | 本文以教育部-微软（中国）“携手助学”项目为例，对体验式教师教育技术能力培训的设计进行研究，提出一个由前期分析、学习体验、交流反思、评价反馈构成的体验式设计模型，进一步给出实践案例和分析，旨在为提高教师教育技术能力培训的效果做出有意义的探索。 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 教育技术能力 培训设计 体验式 教育部 教师 助学 中国 微软 |
NAT技术在校园网建设中的作用与实现方法
| 机 构 | ： | 山东师范大学北校区管理处 山东轻工业学院信息科学与技术学院 |
| 简介 | ： | 对于中小学校的校园网，电信部门所能分配的真实IP地址极少。IP地址资源匮乏已成为制约校园网发展的主要因素之一。如何利用一个真实的IP地址，实现内部网络共享Internet连接，并将多台内部网络服务器对外发布，使用户在外部网络也可访问是在缺少 |
| 期数 | ： | 2007-1 |
| 关键词 | ： | 校园网建设 NAT技术 INTERNET WINDOWS IP地址 SERVER 网络服务器 中小学校 |
“启智”专家系统外壳及其教学应用
| 机 构 | ： | 浙江台州市电化教育馆 |
| 简介 | ： | 普通高中信息技术新课标中设置了“人工智能初步”选修模块，要求学生能够利用简易的专家系统外壳开发简单的专家系统。国外对专家系统外壳的研究较为成熟，已经在教育教学中进行了应用。但是由于其对汉语规则的支持较差，系统的解释程序与知识表达很难通过汉化 |
| 期数 | ： | 2007-1 |
| 关键词 | ： | 专家系统 教学应用 外壳 启智 人工智能 高中信息技术 课程教学 选修模块 |
当前校园网面临的主要安全隐患与对策
| 机 构 | ： | 辽宁沈阳大学新民师范学院 |
| 简介 | ： | 校园网络作为学校重要的基础设施，担当着学校教学、科研、管理和对外交流等许多角色。校园网安全状况直接影响着学校的教学活动。在网络建成的初期，安全问题可能还不突出，但随着应用的深入，各种各样的安全问题开始困扰我们。特别是近期校园网出现的一些新问 |
| 期数 | ： | 2009-1 |
| 关键词 | ： | 校园网络 安全隐患 学校教学 安全问题 应用程序 P2P软件 基础设施 对外交流 |
协作学习在信息技术教学中的实践与探索
| 机 构 | ： | 广州市华侨中学 |
| 简介 | ： | <正> 协作学习(Cooperativeleaming)是一种为了促进学习、由某些学生协作完成某个给定学习目标的教学方法。在协作学习过程中,学生为了达到小组学习目标,个体之间可以采用对话、商讨、争论等形式对问题进行充分论证,以期获得达到学习 |
| 期数 | ： | 2003-1 |
| 关键词 | ： | 协作学习 教学方法 初中 教学评价 信息技术教学 |
项目调研学习活动的设计与实施
| 机 构 | ： | 北京景山学校分部 |
| 简介 | ： | <正> 我们在信息技术实际教学中进行了项目调研学习活动的实践。一、教学设计 (一)总体思路应用软件的功能越来越强大。很多应用功能根本就没有学习到,有的操作根本不用讲,一看就会。因此,我们确定了“以用为本,学用结合”的教学策略。整个单元的教学 |
| 期数 | ： | 2003-1 |
| 关键词 | ： | 项目调研学习活动 信息技术教学 中学 教学模式 教学设计 |
基于电子作品创作的教学模式探讨
| 机 构 | ： | 山东省沂水师范学校 |
| 简介 | ： | <正> 一、教学中电子作品集的出现 Word、PowerPoint、Frontpage、Authorware、Flash、VB等较实用的应用软件,目前已经成为中小学生的计算机课程内容。学生可以用Word制作成电子作业、PowerPoint制 |
| 期数 | ： | 2003-1 |
| 关键词 | ： | 电子作品 教学模式 教学目标 教学方法 计算机辅助教学 |
用机智将“意外”演绎成精彩
| 机 构 | ： | 安徽宁国市实验小学 |
| 简介 | ： | 这学期，我们使用的是新修订的安徽版小学信息技术教材，其中第八册第一课就是《无处不在的信息》，要求学生通过学习，感知信息无处不在，在信息社会中人人离不开信息，以及信息活动包括获取信息、加工信息、交流信息等。在前几个班的教学中，学生对生活中信息 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 信息技术教材 演绎 机智 感知信息 信息社会 获取信息 信息活动 交流信息 |
基于信息技术的未来教室三大特征
| 机 构 | ： | 北京市教育技术设备中心 |
| 简介 | ： | 当信息技术越来越深刻地影响着经济与社会发展，越来越深刻地改变着我们的工作方式和思维方式时，也正在对教育系统产生积极而深远的影响。我们传统的学校、传统的教室必将受到新技术以及由此产生新教育理念的冲击和考验。2014年本刊与北京市教育技术设备中 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 信息技术 教室 经济与社会发展 教育系统 新教育理念 思维方式 技术设备 部门领导 |
