《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 4 |
| 2018年 | 1 2 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2004年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2002年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2003年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果7950条
用信息技术“激活”体育教学
| 机 构 | ： | 河北秦皇岛职业技术学院体育部 |
| 简介 | ： | 体育课是教师利用示范、讲解、口令提示等教学方法对学生进行身体教育的课程。与其他学科相比，体育教学最大的不同是，学生要在反复的练习中，通过身体活动与思维活动紧密结合来掌握体育知识、技术与技能，并增强体质。 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 体育教学 信息技术 身体教育 教学方法 其他学科 体育知识 思维活动 |
四款便携式视频播放器评测
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 硬件市场时刻面临着产品的新旧更替，数码产品尤其如此。两三年前流行的便携式音频播放器（MP3），到2006年已风光不再。但商家永远有着远见卓识。前段时间，几家著名数码产品公司不约而同地推出新款便携式视频播放器。这种既能听音乐，又能看照片、视频 |
| 期数 | ： | 2007-1 |
| 关键词 | ： | 视频播放器 便携式 评测 数码产品 硬件市场 远见卓识 呈现方式 学习体验 |
实践为基 育人为本——记海淀区第二实验小学信息化建设
| 机 构 | ： | 《中小学信息技术教育》编辑部 |
| 简介 | ： | 北京的冬天，寒气逼人，凛冽的北风摇撼着整个城市。在刺骨的寒风中站在海淀区第二实验小学（以下简称“实验二小”）的大门口，崭新的教学楼、可交互的信息发布屏幕，会让你感觉这是一所新建校， |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 实验小学 海淀区 信息化建设 育人为本 实践 信息发布 教学楼 新建校 |
开拓创新扬帆远航——人大附中信息化建设发展
| 机 构 | ： | 中国人民大学附属中学信息中心 |
| 简介 | ： | 人大附中信息化建设发展概况中国人民大学附属中学（以下简称人大附中），是一所享誉中外的著名中学，学校先后被授予“北京市首批重点中学”、“北京市首批高中示范校”、“全国劳技教育先进校”、“全国现代技术教育示范校”、“国家级体育传统校”、“全国教 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 信息化建设 人大附中 中国人民大学附属中学 高中示范校 扬帆 创新 现代技术教育 发展概况 |
“实证分析”，高效提升教学质量——“以校为本”的学业能力诊断与评价信息化建设与应用的研究
| 机 构 | ： | 北京朝阳区白家庄小学 |
| 简介 | ： | 2010年，我校申请并参与了《“以校为本”的学业能力诊断与评价信息化建设与应用》的课题研究，此课题充分利用市级前期研究工作的经验和成果，结合中小学生管理信息数据库（CMIS）的改造和应用实践， |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | “以校为本” 信息化建设 学业能力 实证分析 应用 教学质量 评价 诊断 |
众说--好课的标准
| 机 构 | ： | 江苏淮安外国语学校 |
| 简介 | ： | 对于好课标准的一般认识至少包含以下几点：课堂进展流畅，教师的引导富于技巧，学习的结果令人满意。教师们往往追求课堂开展顺利的教学，看重学习的结果，然而，我们也必须看清楚：此类“好课”背后往往隐藏着更深的问题。 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 标准 课堂 教师 学习 教学 |
时代的苏式教育：学习无处不在
| 机 构 | ： | 张家港市万红小学 |
| 简介 | ： | 互联网时代，我们的课堂不止100个平方，学生获取知识的来源和学习方式日趋多样化，我们教师再也不能以不变应万变，要从单一的知识传授者转变为学习的组织者、引导者，利用技术搭建学习平台、精选教学资源、变革学习方式。利用网络公开课、百度文库、新浪爱 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 学习方式 教育平台 虚拟学习社区 中小学生 互联网时代 知识传授者 获取知识 学习平台 |
多媒体公开课的“瑜”中之“瑕”
| 机 构 | ： | 山西省电化教育馆 |
| 简介 | ： | 多媒体课件的出现，为广大教师的教育教学平添了许多精彩。特别是在公开课观摩教学或说课中，大多数教师都喜欢利用多媒体课件来展示教学设计，阐释教学内容。应当肯定的是，大多数教师在运用多媒体课件讲课、说课时，都收到了预期的效果。但是，也有部分教师在 |
| 期数 | ： | 2009-1 |
| 关键词 | ： | 多媒体课件 公开课 教育教学 观摩教学 教学设计 教学内容 教师 讲课 |
在高处立 着平处坐 往阔处行——数字化学习行与思
| 机 构 | ： | 江苏常州市北环路小学 |
| 简介 | ： | 教育的根本目的是学生的发展。数字化学习改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与技能的过程同时成为学会学习和形成正确的情感、态度与价值观的过程。学生的学习方式由传统的“被动性、依赖性、统一性、虚拟性、认同性”向 |
| 期数 | ： | 2015-1 |
| 关键词 | ： | 数字化学习 知识传授 学习态度 积极主动 学会学习 学习方式 价值观 被动性 |
让信息技术为教师专业成长插上腾飞的翅膀
| 机 构 | ： | 浙江省海盐县教育局副局长 |
| 简介 | ： | “办好人民满意的教育”是党的十七大报告中对教育提出的明确要求。办人民满意的教育，就需要我们在坚持教育公益性、公平性的基础上，不断提高教育的现代化水平，以优良的设施、全心全意的服务，为学生提供一个和谐、舒心、满意的学习环境，更好地满足人民群众 |
| 期数 | ： | 2008-1 |
| 关键词 | ： | 教师专业成长 信息技术 教育公益性 人民满意 学习环境 优质教育 人民群众 公平性 |
