《博物》
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搜索结果7950条
如何破解数字校园新老设备的孤立使用
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 近日，笔者有幸参加了北京市朝阳区花家地小学方舟校区的一次家校活动，对数字校园的应用有了一番新的认识。 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 数字校园 设备 北京市朝阳区 校区 小学 |
“网络媒介文化”挑战青少年网络媒介素养
| 机 构 | ： | 吉林师范大学传媒学院 |
| 简介 | ： | 据“第28次中国互联网络发展状况统计报告”统计，截至2011年6月底，我国网民总数达到4．85亿，其中10岁至19岁青少年网民所占比例达到26％。当前，我国青少年普遍缺乏基本的网络媒介素养知识。研究特占、、寻找途径、确定方法，是每一位教育工 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 网络媒介素养 青少年网民 媒介文化 统计报告 教育工作者 互联网络 比例 |
一起走过的日子
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 那些纷至沓来的尘封往事，一路走来的酸甜苦辣，不为外人知晓的艰辛付出，都已经细细密密地填充到每一期杂志的纹路中。今天，共同回味那些您和我们结伴的日子，让那些淡淡的情愫寂静地流淌…… |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 《一起走过的日子》 随笔 杂文 杂谈 |
阅读，开启学生色彩斑斓的精神世界——以《祝福》教学为例，谈“双课堂”教学模式和主体教育
| 机 构 | ： | 北京师范大学附属中学 |
| 简介 | ： | 2002年，我曾做过一节《药》的研讨课，被鲁迅研究专家钱理群教授批评为“请君入瓮式的对话课”，即教师预设好教学内容，学生进入预设便告成功。那节课让我开始思考真正意义上的促进学生主体性和个性发展的阅读教学到底该如何进行。2003年至2006年 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 学生主体性 阅读教学 教学模式 《祝福》 精神世界 主体教育 色彩 课堂 |
《我眼中的祥林嫂》教学实录（节选）
| 机 构 | ： | 北京师范大学附属中学 |
| 简介 | ： | 邓老师：上课!今天我们将继续学习鲁迅先生的经典小说《祝福》。首先，回顾一下学习过程。我们在虚拟课堂进行了三个阶段的自主研读。第一阶段，对小说单元的三篇文章《林黛玉进贾府》、《祝福》、《老人与海》进行整体感知，同学们自主选择篇目写读后感。第二 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 教学实录 祥林嫂 《林黛玉进贾府》 节选 《老人与海》 《祝福》 经典小说 继续学习 |
把“虚拟”变为“实在” 把“理念”变为“现实”--专家赏评邓虹老师《我眼中的祥林嫂》一课
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 新课标强调，要关注学生的个性化阅读。个性化阅读是以调动学生的生活经验和知识积累为基础，获得独特感受和体验的阅读。新课标强调，要尊重学生新鲜或不成熟的阅读感受，关注学生富有个性的理解， |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | “理念” 祥林嫂 个性化阅读 尊重学生 虚拟 老师 专家 阅读感受 |
弥补机阅不足 提高讲评实效
| 机 构 | ： | 江苏常熟市教育局教研室 |
| 简介 | ： | 编者按：众所周知，网上阅卷较传统的手工阅卷具有方便快捷、客观公正的优势，但如果操作不当也会带来无法弥补的缺憾，直接影响讲评课的实效。本文作者经过近年来的不断实践和认真研究，发现可以从四个方面有效弥补网上阅卷的不足，大大提高讲评课的质量。 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 讲评课 网上阅卷 客观公正 编者按 |
扬优势 提效能——用多媒体技术提高古诗学习的效益
| 机 构 | ： | 江西赣州市于都县教研室 |
| 简介 | ： | 古诗是文化瑰宝、文学奇葩、珍贵的文化遗产，能使学生丰富知识、充盈文化、开启智慧、陶冶情操。但因其抽象概括、高度凝练，增加了学生理解的难度，也影响了学生学习的兴趣和效果。多媒体技术集文字、声音、图像、影像于一体，交互性强、信息量大， |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 多媒体技术 学习 古诗 优势 效益 文化遗产 陶冶情操 抽象概括 |
从学习音乐要素着手 培养学生的感知能力
| 机 构 | ： | 安徽肥西师范学校 |
| 简介 | ： | 音乐是听觉艺术。人的听觉器官感受音乐后，在思想感情和道德情操等方面会发生潜移默化的作用。对于高中生来说，通过多媒体教学接受音乐信息，能够增强其模仿能力。但是，他们对音乐的感知是肤浅的、模糊的，对构成音乐的要素即节奏、旋律、和声、 |
| 期数 | ： | 2012-1 |
| 关键词 | ： | 音乐要素 感知能力 学习 学生 培养 多媒体教学 听觉艺术 感受音乐 |
悬念引趣 初识“伊妹儿”
| 机 构 | ： | 辽宁朝阳双塔区中山小学 |
| 简介 | ： | <正> 辽宁省九年义务教育小学《信息技术》课本中的(《一封没有邮票的信》要求教授六年级学生初步认识电子邮件,学会申请网上免费电子邮箱。鉴于本课教授的是网络知识,一般教师都会采用多媒体课件辅助教学,并借助多媒体电子教室监控整个教学过程。我同样 |
| 期数 | ： | 2004-1 |
| 关键词 | ： | 辽宁 义务教育 小学 《信息技术》 《一封没有邮票的信》 教学方法 任务驱动教学法 趣味性 |
