《博物》

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搜索结果7950条

《网络文明与安全》教学案例

机 构 广东东莞市樟木头中学 广东电白县教育局教研室
简介 一,教学内容分析 1.教学目标 (1)了解网络世界的虚伪性。 (2)了解与网络相关的法律、法规,树立网络安全意识。 (3)养成良好的信息活动习惯。 (4)掌握在网络中基本的自我保护方法。
期数 2007-1
关键词 网络文明 安全意识 教学案例 自我保护方法 教学内容 教学目标 网络世界 信息活动
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表格数据的图形化

机 构 山东威海文登新一中 山东青州第一中学
简介 本节课最大的优点在于找到了技术与素养最佳的结合点。教师广泛而灵活地采用了多种方式来开展教学,巧妙地把技术作为素养的支撑,而又把素养作为技术的引领,是特别值得我们借鉴的。尤其为了防止由于过多的数据编排、排序,计算等操作过程对图形化加工的干扰,
期数 2006-1
关键词 教学策略 “半成品加工” 教科版 普通高中 《表格数据的图形化》 《信息技术基础》
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利用网络“授之以渔” 培养学生多种能力

机 构 北京东城区和平里第四小学
简介 《克隆技术》作为科学教材中的一课,该以何种方式教授,又该让学生对克隆技术认识到何种程度,一直是我苦苦思索的问题。从小学到高中,科学教材都有《克隆技术》一课,小学的这节课绝不能上成中学生物课。它应当充满趣味性,能充分激发学生的探究欲。于是,我
期数 2009-1
关键词 “授之以渔” 网络环境 学生 利用 能力 培养 克隆技术 科学教材
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从游戏到教育 网龙宣告华丽转身

机 构 《中小学信息技术教育》编辑部
简介 它是中国网络游戏的领军者,创建了中国第一网络游戏门户——17173.com;它是移动互联网行业的领先力量,创造了颇具影响力的智能手机服务平台——91无线;它入选“第六届全国文化企业30强”,跻身福布斯全球企业2000强……它就是网龙网络公司
期数 2015-1
关键词 网络游戏 中国互联网 教育 转身 华丽 文化企业 互联网行业 .com
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跨越时空的书签——中学历史教学资源优秀网站介绍

机 构 广东东莞市东华高级中学
简介 <正> 备课资源网站这里的备课资源主要是指为一线中学历史教师提供备课资料为主的网站。网络使我们的备课从一本(教本)、一书(参考书)、一图(地图)的传统境地中冲出来,丰富的文字、图片、影视资料琳琅满目,各种提供教学备课资源的网站不下数百种。这
期数 2004-1
关键词 中学 历史教学 教学资源 备课资源网站 学术专题网站
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沐信息技术之芬芳 展古诗教学之魅力

机 构 安徽池州市东至县至德小学
简介 古诗是中华民族悠悠五千年的文化瑰宝,也是语文阅读教学的重要组成部分。然而,古诗本身所蕴涌的独特意境和优美韵味很难为学生所感悟。信息技术集文字、图片、声音、视频于一体的表现形式,弥补了传统古诗教学的枯燥与乏味,使学生跨越千年时空,得以捕捉到古
期数 2011-1
关键词 古诗教学 信息技术 语文阅读教学 中华民族 学生
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锐捷网络:孵化自己

机 构
简介 <正> 从2000年成立,到2003年,锐捷网络在短短几年里,建立起了以市场应用为基础的完整的网络产品线,并成为业界少数能够提供数据网络核心设备以及整网解决方案的领先厂商。2003年2月,“实达网络”更名为“锐捷网络”。经过近一年的锤炼,锐
期数 2004-1
关键词 教育信息化 锐捷网络 企业形象 技术水平
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“教”电脑玩“猜数游戏”——VB程序设计的教学实践与反思

机 构 北京师范大学物理东 北京市景山学校分部
简介 算法与程序设计是高中信息技术课程标准的选修模块之一。该模块的软件工程方法与思想是培养学生信息素养的重要内容。学习算法与程序设计就是要了解并掌握如何使用计算机解决问题,尤其要理解问题解决过程中采用的思想和方法,这是学习本模块的关键,也是具有普
期数 2006-1
关键词 VB程序设计 猜数游戏 信息素养 选修模块 高中 信息技术课 课程标准
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“凤凰”领飞“百鸟”齐鸣——北京市门头沟区全面深化教育综合改革

机 构 北京市门头沟区教委
简介 随着近年来区域经济的迅速发展,北京市门头沟区教育面临着区域百姓日益增长的接受优质教育的需求与优质教育资源供应不足的主要矛盾。矛盾的具体表现是:区域教育质量不高且不均衡,学校布局不科学,教师队伍素质偏低且思想理念相对陈旧,内部缺乏活力,优秀生
期数 2015-1
关键词 教育综合改革 门头沟区 北京市 凤凰 教师队伍素质 优质教育 区域经济 资源供应
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让数学课更有“味”儿--听《认知角》一课有感

机 构 江苏宿迁市第一实验小学
简介 本市高效课堂教学展示课活动在我校举行,笔者有幸观摩。其中,数学特级教师黄德忠执教的小学二年级《认识角》一课,给我留下了深刻的印象。我认为这是一节信息技术与数学学科相整合较为成功的范例,多媒体课件在导入、重点、难点、结尾几个关键点处恰到好处地
期数 2011-1
关键词 “味” 数学课 认知 数学特级教师 小学二年级 多媒体课件 课堂教学 数学学科
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《小学科学课程标准》解读