《博物》
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搜索结果7950条
利用QuizCreator快速创建Flash交互式测验
| 机 构 | ： | 河南洛阳市第四十五中学 |
| 简介 | ： | 具有交互功能的课件常用于教学评价与测验。这类课件充分利用了计算机的交互性和智能性，通过预设的测试内容，在教学过程中，对学生的选择、填充、排序等操作产生相应的反馈，使学生都能够主动参与、体验成功、促进发展。 |
| 期数 | ： | 2010-2 |
| 关键词 | ： | 交互式 FLASH 测验 利用 教学评价 交互功能 测试内容 教学过程 |
Moodle应用中常见问题研究
| 机 构 | ： | 浙江师范大学教师教育学院 |
| 简介 | ： | 本文针对Moodle在应用过程中出现的版本间兼容性较差和占用系统资源较大两个问题提出了相应的解决方案。 |
| 期数 | ： | 2008-2 |
| 关键词 | ： | 应用 问题提出 系统资源 兼容性 |
基层行政管理视角下的学校信息化软环境构建之路
| 机 构 | ： | 江苏海安县教师进修学校 |
| 简介 | ： | 在当前国家教育发展战略中，学校信息化建设有着极其重要的意义。无论从政治、军事还是经济的角度看，信息化的发展与普及都迫在眉睫。然而，现实和理想之间往往开着不小的玩笑，一方面，我们生活中体会着信息化带来的方便、快捷，另一方面，在教育中我们又有意 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 学校信息化 环境构建 行政管理 教育发展战略 教育软件 信息化建设 “三” 政治 |
多媒体辅助探究性化学教学的实践--《分散系及其分类》教学案例
| 机 构 | ： | 新疆克拉玛依第二中学 |
| 简介 | ： | 《分散系及其分类》是高一化学“必修一”第二章第一节第二课时的内容。本节课我通过列表格对比的方法，巩固学生对溶液、胶体、浊液的区别，懂得如何鉴别它们。为了能顺利突破本节课的重、难点，我引导学生联系实际，让他们通过生活中常见的分散系的例子、胶体 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 化学教学 多媒体辅助 教学案例 分散 分类 探究性 引导学生 实践 |
网络资源在英语阅读教学中的应用路径
| 机 构 | ： | 重庆市城口县中学校 |
| 简介 | ： | 英语阅读是高中重要的教学内容之一。通过有效的英语阅读，可以使学生迅速获取信息，提升学生对英语知识的理解能力，并能提高学生的英语语言能力。在现代信息技术不断应用于教育领域的背景下，高中英语阅读教学也应引入网络资源，并根据学生的个性化需求，有效 |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 高中英语 阅读 网络 课件 应用 |
论信息技术与语文阅读教学的整合策略——基于语文阅读方法培养的视角
| 机 构 | ： | 西华师范大学外国语学院 西南大学教育学部 |
| 简介 | ： | 在语文教学实践中，存在着将信息技术与语文课程本末倒置，以致喧宾夺主，使语文教学过程缺乏“语文味”的现象。究其原因，在于未能将信息技术与语文教学进行有效整合。阅读教学是语文教学的重要组成部分，而阅读方法的培养则是阅读教学目标的主要构成。新课程 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 语文阅读教学 阅读方法 信息技术 整合策略 培养 语文课程标准 “过程与方法” 语文教学 |
信息技术课程与学生创新能力培养
| 机 构 | ： | 人民教育出版社信息技术编辑室 |
| 简介 | ： | 技术的本质在于创造。由于信息技术的工具性和应用性特点，学生在应用信息技术解决问题的实践过程中，很容易发挥积极性和主动性，激发创造性思维，因而信息技术课是学生展示创造力的广阔舞台，是培养学生创新能力的重要载体和有效途径，应把培养学生利用信息技 |
| 期数 | ： | 2008-2 |
| 关键词 | ： | 信息技术课程 创新能力培养 学生创新能力 应用信息技术 教学过程设计 教学内容选择 实践过程 创造性思维 |
让学生参与知识形成的过程——基于电子白板的《面积和面积单位》教学案例
| 机 构 | ： | 山东济南市解放路第一小学 |
| 简介 | ： | 一、教学目标1．通过直观观察、动手操作等活动，使学生理解面积的意义。2．在解决问题的过程中，使学生体验建立面积单位的必要性，理解面积单位建立的规则，认识常用的面积单位，获得它们实际大小的空间观念，形成正确的表象，并会用这些常用的面积单位。3 |
| 期数 | ： | 2010-2 |
| 关键词 | ： | 《面积和面积单位》 教学案例 电子白板 知识形成 学生参与 动手操作 教学目标 学生体验 |
课堂提问是一门艺术
| 机 构 | ： | 浙江义乌市北苑学校 |
| 简介 | ： | 问题是思维的逻辑起点。人的思维过程往往从问题开始，学习过程尤其如此。中国古代的学习哲学“学起于思，思源于疑”正是对问题与学习相互关系的精辟论述。教育心理学揭示，学生的认识力和感悟力正是在启思的过程中得以养成和提高的。 |
| 期数 | ： | 2007-2 |
| 关键词 | ： | 课堂提问 艺术 学习过程 思维过程 教育心理学 中国古代 感悟力 学生 |
国内虚拟现实技术在教育中的研究热点及趋势——基于2000-2016年9月CNKI文献的可视化分析
| 机 构 | ： | 湖南大学物理与微电子科学学院 |
| 简介 | ： | 2016年被称作＂虚拟现实元年＂,各个领域投身于其中的研究者呈井喷式增长,为此笔者运用SATI软件对2000-2016年9月CNKI上439篇文献进行了定性和定量的分析,以期梳理出国内虚拟现实技术在教育中的研究现状、热点及趋势。通过高频关键 |
| 期数 | ： | 2017-2 |
| 关键词 | ： | 虚拟现实技术 共词分析 教育 SATI |
