《博物》
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搜索结果7950条
信息化时代的教师教学行为变革
| 机 构 | ： | 南京师范大学苏州实验学校 |
| 简介 | ： | 她，是一位草根的物理教学研究与实践者，从中学二级教师到一级教师、高级教师、特级教师，是专业不断成长的实践轨迹。在对“教学模式”“习题情境”“双语教学”“多元智能”一个个主题的研究中获得专业的志趣。在“实验激趣、问题导学、合作释疑、方法指引” |
| 期数 | ： | 2016-2 |
| 关键词 | ： | 教师教学 信息化时代 行为变革 “多元智能” “双语教学” 物理教学 徐州市 教学研究 |
Internet上常见的几款反黄软件
| 机 构 | ： | 河北秦皇岛市第一中学 |
| 简介 | ： | 打击淫秽色情网站专项行动拉开了净化互联网环境的序幕。作为一名信息技术教师，此时最应该想到的是怎样给学生营造一个纯净的网络空间，让学生们既能在Internet中畅游，又能远离不良信息的侵扰。 |
| 期数 | ： | 2005-2 |
| 关键词 | ： | 学生 信息技术教师 反黄软件 不良信息 营造 互联网 网络空间 侵扰 色情网站 |
VMware下Linux的安装及简单设置
| 机 构 | ： | 山东交通学院信息工程系 山东师范大学传播学院 |
| 简介 | ： | 当你听别人说起Linux、FreeBSD甚至OS2等等新奇的操作系统时，是不是也想尝试看看?但是当听到需要重新切割硬盘，原有数据还有可能丢失时，是否又有些犹豫?当初我也是在Linux的门外彷徨很久，直到我找到了VMware。因为它既保证了L |
| 期数 | ： | 2005-2 |
| 关键词 | ： | 操作系统 BSD 硬盘分区 OS 设置 安装 丢失 苦恼 尝试 合理 |
移动学习的新视域——欧洲mGBL项目
| 机 构 | ： | 湖南衡阳南华大学计算机学院 湖南师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 一、mGBL项目简介 欧洲移动学习项目mGBL（moible Game-Based Learning）项目2005年10月启动，于2008年9月结束，历时3年，由英国、意大利、克罗地亚、澳大利亚、斯洛文尼亚5个国家的11个机构联合开展。总 |
| 期数 | ： | 2009-2 |
| 关键词 | ： | 移动学习 欧洲 视域 移动游戏 斯洛文尼亚 项目简介 克罗地亚 澳大利亚 |
促进计算机“文化观”与“工具论”的和谐发展
| 机 构 | ： | 北京朝阳区教育研究中心 |
| 简介 | ： | 第三届世界计算机大会用“程序设计是第二文化”之绳将工具论紧紧捆住，计算机课程观奏响了文化主旋律。第四届世界计算机大会则从实用主义出发给工具论松绑，把文化观打人“冷宫”。从此，工具论与文化观一路走来，争执不休。在历史的天平上，总会有两个势不两 |
| 期数 | ： | 2009-2 |
| 关键词 | ： | “工具论” 文化观 计算机 和谐发展 信息技术课程 程序设计 实用主义 主旋律 |
新课程中语文网络教学的整合
| 机 构 | ： | 江苏常熟市义庄中心小学 |
| 简介 | ： | 《语文课程标准(实验)》(以下简称(《标准》)中对语文教学过程作了如下阐述：“要努力建设开放而有活力的语文课程；要有学生自主探究的学习方式；要珍视学生的体验过程和独特感受；要尊重学生、教师、文本之间的平等对话。”基于这些理念考虑，我认为网络 |
| 期数 | ： | 2004-2 |
| 关键词 | ： | 网络教学 课程整合 语文教学 学习方式 教学内容 认知结构 建构主义 小学 |
信息技术与课程整合引发教育变革产生的思考
| 机 构 | ： | 宁夏银川市第二十四中学 |
| 简介 | ： | CiSC0公司的CEO约翰·钱伯斯先生说：“是什么决定我们的未来？我的答案是：互联网和教育。作为推动社会经济文化发展的两个核心动力，互联网和教育将深刻改变一个民族的历史与命运，改变国家、企业和个人在未来时代的竞争力。在方兴未艾的新经济大潮中 |
| 期数 | ： | 2012-2 |
| 关键词 | ： | 信息技术与课程整合 教育变革 文化发展 社会经济 互联网 教育体系 面向未来 持续发展 |
网络环境下《研究玫瑰线》数学课教学设计
| 机 构 | ： | 江苏前黄高级中学 |
| 简介 | ： | 一、学习目标 1．知识目标(1)探求玫瑰线ρ=sin(n θ)，的花瓣数随力变化而变化的规律。(2)探求极坐标系下的转轴规律及转轴公式。2．能力目标(1)培养学生自主学习的能力和利用工具探求新知识的能力。(2)培养学生的创新意识和相互协作意 |
| 期数 | ： | 2005-2 |
| 关键词 | ： | 数学课教学 能力目标 知识目标 培养学生 网络环境下 学习目标 自主学习 新知识 玫瑰 协作意识 |
从趣味编程走向趣味创造
| 机 构 | ： | 江苏常州市天宁区教研室 |
| 简介 | ： | 本文是以Scratch为基础，以趣味编程为起点，结合科学、工程、数学探索一条创新之路，是一次区域性STEM课程的大胆尝试。 |
| 期数 | ： | 2013-2 |
| 关键词 | ： | 程序设计教学 SCRATCH STEM 创新精神 |
孩子的星空让我们来点亮——《数星星的孩子》教学设计
| 机 构 | ： | 湖南湘潭风车坪学校 |
| 简介 | ： | 一、教学目标 知识目标：认识课文生字，会写“勺、斗、玉、组、数、睡、珍珠、钻研、距离”12个生字。能力目标：通过评价阅读课文的情况，展开自评与互评，指导学生养成认真倾听、善于发现别人优点的良好习惯，培养学生初步的语文素养，提高学生的理解力、 |
| 期数 | ： | 2005-2 |
| 关键词 | ： | 学生 生字 《数星星的孩子》 良好习惯 刻苦 能力目标 阅读课文 自评 学习精神 倾听 |
