《博物》
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搜索结果7950条
《截一个几何体》教学设计
| 机 构 | ： | 济南育英中学 |
| 简介 | ： | 《截一个几何体》是初中新课程改革中的新增内容，目的是通过让学生经历切截几何体的实际操作活动发展学生的空间观念，激发学生学习兴趣。 |
| 期数 | ： | 2004-4 |
| 关键词 | ： | 《截一个几何体》 教学设计 初中 课程改革 学习兴趣 学法指导 数学教学 几何 |
《生活中的平移》教学案例
| 机 构 | ： | 湖北宜昌市第九中学 |
| 简介 | ： | 一、教学目标 1．通过欣赏、观察、操作、分析及抽象、概括等过程，经历探索图形平移基本性质的过程以及与他人合作交流的过程，进一步发展空间观念，增强审美意识。 |
| 期数 | ： | 2005-4 |
| 关键词 | ： | 《生活中的平移》 教学案例 教学目标 中学 数学教学 |
英语在线词典拾贝
| 机 构 | ： | 四川西华大学（彭州校区）图书馆 四川彭州职业中学 |
| 简介 | ： | 英语词典，从载体来看，可以分为纸质词典和电子词典。其中电子词典又可分为袖珍电子计算器型词典、光盘词典和在互联网上使用的电子在线词典。本文将重点向大家介绍几种在线英语词典。 |
| 期数 | ： | 2005-4 |
| 关键词 | ： | 电子在线词典 英语在线词典 多媒体技术 检索技术 汉英词典 英英词典 |
高效完成教学任务的一次成功尝试——对《多快好省——作品制作》一节教材的处理
| 机 构 | ： | 湖北武汉市武珞路中学 湖北武汉市武昌区教育局信息中心 |
| 简介 | ： | 清华大学出版社出版的初中《信息技术》中的《多快好省——作品制作》一节，信息容量大、难点多。若照本宣科进行教学，不仅所用学时多，而且教学效果较差。为了能在2学时内完成本节教学任务，我们认真钻研教材，进行了积极的尝试，取得了较满意的效果。 |
| 期数 | ： | 2005-4 |
| 关键词 | ： | 教学任务 初中 信息技术课 《多快好省——作品制作》 教学目标 |
浅议中学物理多媒体组合教学
| 机 构 | ： | 江苏连云港师范高等专科学校 |
| 简介 | ： | 随着科技新产品的蜂拥而至和信息技术理论的日臻成熟，广大教师在使用传统教育媒体的同时，也在不断地将诸如投影，录像以及多媒体计算机等现代教育媒体运用于课堂教学，给新课改带来了无限生机。然而，教学活动是一项创造性劳动，在教学过程中究竟怎样才能有效 |
| 期数 | ： | 2005-4 |
| 关键词 | ： | 中学 物理教学 多媒体组合教学 教学效果 自主学习 模拟实验 |
《有趣的七巧板》教学设计
| 机 构 | ： | 浙江文成县实验小学 |
| 简介 | ： | 七巧板源于数学中的勾股法。《有趣的七巧板》是学生在掌握了基本平面图形后的一节综合课，为以后学习组合图形的面积打下良好基础。上课前，我有意识地让学生通过书籍、网络等途径去搜集有关七巧板的资料，做一番课前预热活动，为上课打下基础。这种不同于以往 |
| 期数 | ： | 2005-4 |
| 关键词 | ： | 《有趣的七巧板》 教学设计 教学目标 小学 数学教学 教学手段 |
《使用数据库》教学设计——初探网络环境下的抛锚式教学模式
| 机 构 | ： | 山东邹平第一中学 |
| 简介 | ： | 一、教学目标 1．知识与技能：了解使用数据库管理信息与手工管理信息的区别、数据库的使用过程以及使用数据库管理信息的优势与不足。 |
| 期数 | ： | 2005-4 |
| 关键词 | ： | 《使用数据库》 教学设计 教学目标 抛锚式教学 教学模式 高一 信息技术课 教学手段 |
制度约束、文化统领,促信息化发展
| 机 构 | ： | 北京市房山区良乡小学 |
| 简介 | ： | ＂十三五＂开局之年,国务院副总理刘延东在全国信息化电视电话会上对教育信息化作了重要部署,教育信息化的发展已经摆在了前所未有的地位。作为北京市首批数字校园实验校,我校责无旁贷。在数字校园走向智慧校园的历程中,我们对信息化的认识更加深刻。文化引 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 信息化 现代学校制度 学校文化 |
信息技术为中职数学教学注入新活力
| 机 构 | ： | 广东广州市番禺区新造职业技术学校 |
| 简介 | ： | 为了使信息技术在我们的课堂教学中发挥它应有的作用,我们需要对知识的切入点、教学的难点、教学的重点和教学内容的开放点等进行衡量,选择信息技术的应用时机。笔者在一线教学中,通过信息技术的使用,可以更好地做知识的切入;利用信息技术的优势,可以辅助 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 切入点 重难点 开放点 信息技术 数学 |
基于微课的语文翻转课堂教学初探
| 机 构 | ： | 山东济宁市高级职业学校 |
| 简介 | ： | 新型教学模式：基于微课的翻转课堂 微课符合网络时代人们快节奏生活、追求高效率和学习碎片化的需求,是一种新的知识传播方式,一种新形式的学习资源。并且当它与翻转课堂、网络教学结合之后,会发挥更大的作用,会使其自身具有更长远的生命力。在翻转课堂 |
| 期数 | ： | 2016-4 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 课堂模式 网络时代人 自我介绍 教学效果 信息技术 课堂效果 信息化教学模式 电子白板 教学整合 |
