《博物》
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搜索结果7950条
基于Web Service拓展《教育管理信息化标准》新应用
| 机 构 | ： | 广东广州市越秀区教育信息中心 |
| 简介 | ： | 2002年9月，教育部正式颁布了《教育管理信息化标准》（以下简称（《标准》）。随着这个标准规范的逐步实施，一定程度上解决了各级教育部门在教育管理信息化建设中存在的因标准不一而导致的弊端，使全国各地教育管理信息化工作向规范化方向发展。同年12 |
| 期数 | ： | 2006-4 |
| 关键词 | ： | 《教育管理信息化标准》 应用示范区 SERVICE WEB 教育部门 《标准》 广州市东山区 信息化建设 信息化工作 标准规范 |
PCAnywhere：校园网管的“千手观音”
| 机 构 | ： | 湖北宜昌市外国语实验小学 湖北宜昌市西陵区铁路坝小学 |
| 简介 | ： | 在学校网络维护中，常常需要随时对全校电脑进行监控；为保证客户端能以正常状态连接互联网络．通常要对服务器进行远程维护。而由于辐射、噪音和建筑格局问题，很多学校的中心机房和网管的办公地点是不一的，为了保证全校电脑正常运行，网管人员工作起来常常要 |
| 期数 | ： | 2006-4 |
| 关键词 | ： | 千手观音 网管 校园 网络维护 互联网络 建筑格局 办公地点 中心机房 正常运行 服务器 |
教育网游群英谱
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 快乐在线快乐教育 快乐教育在线(www．k12play．com)由三辰卡通企业集团和K12教育产业集团共同开发，是一个以中小学生为主要用户对象的协作学习、游戏娱乐和沟通交流网络平台。 |
| 期数 | ： | 2005-4 |
| 关键词 | ： | 教育网游 快乐教育在线 中小学生 协作学习 游戏学堂 |
教学中媒体用得越多越好吗？
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正> Minhua:随着信息技术、多媒体技术的发展,许多教师都喜欢在课堂中使用各种媒体来辅助教学。那么,是不是用的媒体越多就越好呢?我认为不是这样的。一堂课的好坏主要不是只看使用了多少媒体。教师适当应用媒体,合理地设计教学,很好地完成教学 |
| 期数 | ： | 2002-4 |
| 关键词 | ： | 多媒体教学 选择原则 教学内容 教育理念 |
这一问不可省略
| 机 构 | ： | 江苏宜兴市城北小学 |
| 简介 | ： | 片断一：遮些照片最我们自己拍的吗？ 这是一节《信息的下载》的教学片断： 师：这节课大家已经学会了从网上下载图片和文字，并用这些下载的信息制作出了自己喜爱的号点的介绍。好了，修饰一下你的作品吧，想一想给你的作品加上什么会使它更完整更吸引人？ |
| 期数 | ： | 2006-4 |
| 关键词 | ： | 省略 网上下载 教学片断 信息 作品 文字 |
运用数字技术孕育学生明天的智慧
| 机 构 | ： | 北京市丰台区师范学校附属小学 |
| 简介 | ： | 北京市丰台区师范学校附属小学1965年建校，现一校两址，有教师128人，学生1710人。学校的办学思路是：运用数字技术孕育学生明天的智慧。育人目标是：为培养国家和民族所需要的有智慧的中国人奠定基础。学校以继承、发展、融合为宗旨；以课堂教学为 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 数字技术 智慧 学生 师范学校 附属小学 办学思路 育人目标 课堂教学 |
迈向“无围墙”校园——依托eClass网络平台打造基础教育高效课堂
| 机 构 | ： | 广东深圳市福新小学 |
| 简介 | ： | 2011年，深圳市福新小学在制订学校的“十二五”规划《探索教育国际化新路径，实现学校发展新跨越》时，正式提出创建“无围墙”学校的理念。经过多次研讨，最终确定将教学习惯、教学方法、教学方式的改变作为向“无围墙”学校迈进的关键点，并将依托eCl |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 高效课堂 基础教育 网络平台 围墙 教育信息化 学校发展 校园 信息技术手段 |
高中生信息需求的分析与引领
| 机 构 | ： | 福建厦门市第三中学 |
| 简介 | ： | 《高中信息技术新课程标准》明确提出“信息素养”的概念，而获取信息的能力是个体具备信息素养的先决条件。在《信息技术基础》必修教材的第二章介绍了“获取信息的过程与方法”，重点强调了获取信息的基本过程，并用较大篇幅对“获取网络信息的策略和技巧”进 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 信息需求 高中生 《信息技术基础》 高中信息技术 获取信息 信息素养 新课程标准 必修教材 |
从创意设计“先起步”的优势中看儿童解决问题的能力
| 机 构 | ： | 湖北老河口市教育局教研室 |
| 简介 | ： | 如何让儿童利用Photoshop和Flash等软件进行动漫创意设计，成为小学信息技术教学中的思路和亮点。让儿童体验当一回“小导演”和“小设计师”，在这种“先起步”的优势中，不仅能够培养学生的艺术美感、理性思维和创作鉴赏能力，也提高了小学生利 |
| 期数 | ： | 2014-4 |
| 关键词 | ： | 信息技术 创意设计 审美 决策能力 |
最好的回应是把事情做出来——兼答王竹立老师关于翻转课堂案例的评论
| 机 构 | ： | 华南师范大学教育信息技术学院 |
| 简介 | ： | 我应该是最早知道王竹立老师要点评我们所写案例的人。我清晰地记得，是在北京首都机场候机时接到王老师的电话。他兴奋地告诉我，看到了我们写的案例（其时我尚未拿到2014年12期杂志），打算写一篇点评文章，还不无“虚伪”地征询我的意见。 |
| 期数 | ： | 2015-4 |
| 关键词 | ： | 课堂案例 老师 评论 北京首都机场 竹 文章 |
