《博物》
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搜索结果7950条
专题学习网站在学科实践拓展方面的应用
| 机 构 | ： | 湖南长沙市雨花区教科中心 |
| 简介 | ： | 课程改革需要我们为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。但在课程改革实施中，我们发现，新的课程资源不能满足我们的教育教学需求。因此，为培养孩子们的实践创新能力，我们需要给孩子们一个平台，以培养他们的动手和实践能力。 |
| 期数 | ： | 2007-4 |
| 关键词 | ： | 专题学习网站 实践创新能力 教育环境 课程改革 学习工具 教学需求 |
教育人生：用执着坚定追求
| 机 构 | ： | 北大附中广州实验学校 |
| 简介 | ： | 1994年，我参加工作，从不被重视的信息技术一线教师，到学校信息技术教学教研主管，再到如今承担重要工作的学校管理干部，我实现了“跳出学科看教育、从一线教学到教育服务”的自我超越和价值体现，成长为教师的“教师”。 |
| 期数 | ： | 2008-4 |
| 关键词 | ： | 教育服务 信息技术教学 执着 人生 一线教师 管理干部 价值体现 自我超越 |
英文原声电影听力资源的制作与利用
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育技术学院 |
| 简介 | ： | 英语一直是我国学生的学习重点。近年来，初、中级英语教学的重心由读写能力训练逐渐向听说能力训练转变，改变以往“聋子英语”、“哑巴英语”的尴尬局面。训练听说能力的关键是创造一个英语交流情境，师生之间、生生之间可以进行英语交际。这种环境在课堂上易 |
| 期数 | ： | 2006-4 |
| 关键词 | ： | 听力材料 英文 听说能力训练 英语教学 利用 制作 资源 电影 “哑巴英语” 地道英语 |
呼唤·执着·渴望
| 机 构 | ： | 《中小学信息技术教育》编辑部 |
| 简介 | ： | 许多教师借这次调查细说了他们心底最真实的感受、最诚挚的期盼，字里行间流露出他们的困惑、无奈和自强不息的精神。我们没有办法将其一一呈现，只能选取其中的一部分，希望尽可能地将他们的呼唤传递出来，更希望这声音在激荡过后能够响起“回声”! |
| 期数 | ： | 2008-4 |
| 关键词 | ： | 信息技术 专业教师 技术支持人员 教学工作 学校 信息化 |
《简谐振动》互动课程教学设计
| 机 构 | ： | 上海市金山中学 |
| 简介 | ： | 高中物理互动课程，是指在课堂教学中，学生在教师的指导下，以互动课件为学习支架，发挥互动课件的模拟和人机交互功能，探究物理概念、规律及其应用，从而改变物理教学方式，促进学生认知水平发展。 |
| 期数 | ： | 2004-4 |
| 关键词 | ： | 《简谐振动》 互动课程 教学设计 高中 物理 课堂教学 人机交互 |
《网页中创建超链接））教学设计
| 机 构 | ： | 广东省佛山市教育局教研室 广东佛山三水区金本中学 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 2004-4 |
| 关键词 | ： | 教学设计 《网页中创建超链接》 教学目标 教学重点 初中 信息技术教学 评析 |
可靠 安全 高效 可扩展 珠海市实验中学建设万兆校园网
| 机 构 | ： | 珠海市实验中学 |
| 简介 | ： | 珠海市实验中学是2000年7月开办的一所高起点、高目标的完全中学。本校将信息化实验教学作为校园基础建设的重点，努力构建先进、高效、统一联动的校园网络平台，实现办公和教学工作的规范化、程序化，以及管理的自动化。 |
| 期数 | ： | 2004-4 |
| 关键词 | ： | 珠海市实验中学 校园网建设 办公管理 远程教学 视频点播 网络拓扑结构 |
别出“新”裁的班队活动
| 机 构 | ： | 南京师范大学 |
| 简介 | ： | 班队是学校教育的基本单位，也是德育工作的重要阵地。信息时代的到来，极大地丰富了班队活动的内容和形式，改善了班队活动的教育手段，促进了教师和学生角色的转变，从而形成了富有特色的新的班队活动。 |
| 期数 | ： | 2005-4 |
| 关键词 | ： | 班队活动 德育工作 教育手段 小学 中高年级 |
青春有韵化成文章—深圳市育才中学“春韵网站”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正> 创建于2000年的“春韵中国中学生原创文学网站” (http://www.chunyun.net),是全国第一家以中学文学社为基地,却服务于全国中学生的原创文学网。网站的创办者——深圳育才中学春韵文学社,是“深圳市十佳社团”,所编《 |
| 期数 | ： | 2002-4 |
| 关键词 | ： | 深圳市 育才中学 校园网站 栏目内容 语文教育 |
台北市资讯教育现况与未来推动方向
| 机 构 | ： | 台北市政府教育局资讯室 |
| 简介 | ： | <正> 一、前言台北市政府教育局为呼应当前的教育改革,顺应资讯化社会的需求和达成生活资讯化的目标,继续研拟未来三年(2002年——2004年)之计划,以作为本市各级学校未来推动资讯教育之依据。因此,本文仅就目前执行现况与未来发展方向作一简要 |
| 期数 | ： | 2002-4 |
| 关键词 | ： | 台北市 资讯教育 教育现状 发展趋势 中国 |
