《博物》

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搜索结果7950条

构建农远工程的长效机制

机 构 湖南湘西土家族苗族自治州电教仪器站
简介 农村中小学现代远程教育工程(简称“农远工程”)为西部民族地区农村教育现代化插上了腾飞的翅膀,促进了农村教育的改革与发展,成绩是有目共睹的。下一步亟待解决的问题是如何构建农远工程的长效机制,
期数 2008-5
关键词 现代远程教育工程 农村中小学 西部民族地区 教育现代化 农村教育
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中小学数字教室里的挑战与应对

机 构 北京市海淀区教育科学研究所
简介 进入中小学校的数字教室,就会感受到电子科技正在影响和改变着我们教育教学的方式。这里没有传统的黑板,没有粉笔,没有讲台,没有课桌,没有传统的文具,取而代之的是数字文具盒和整合过的平板电脑学习工具箱。这种基于无线网络、手持移动终端及云存储的数字
期数 2015-5
关键词 手持移动终端 信息技术 平板电脑 学习成效 教学思维 新型学习方式 学习单元 教材形式 学习活动 学生学习效果
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构建上海教育信息化新天地

机 构 上海远程教育集团华东师范大学教育信息技术系 上海远程教育集团
简介 上海教育资源库项目是上海市教委主管、上海远程教育集团承建的教育信息化重大应用项目,旨在充分发挥上海的教育资源和人才资源优势,为深化教育教学改革,提高中小学信息化应用水平,推进上海基础教育现代化服务。从2004年起经过3年左右的时间,将建成高
期数 2005-5
关键词 教育信息化 新天地 教育资源库 教育教学改革 现代化服务 2004年 应用项目 教育集团 资源优势 应用水平 基础教育 一期工程 上海市 中小学 试运行 教委
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以佛罗里达州奥科伊中学数字化示范学校为例——美国中小学数字校园建设启示录

机 构 华东师范大学中小学计算机教育研究中心
简介 2000年,美国教育技术首席执行总裁论坛提出以“数字化学习的力量整合数字化学习内容”。2005年,美国教育部正式颁布《美国国家教育技术计划》,其中“支持E-Learning和虚拟学校作为美国教育技术发展的重点”,美国数字校园建设得到怏速发展
期数 2010-5
关键词 美国教育部 数字校园建设 数字化学习 佛罗里达州 示范学校 E-LEARNING 中小学 教育技术发展
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信息技术课程建设与教学改革的研究

机 构 浙江台州市教学研究室
简介
期数 2003-5
关键词 信息技术课 课程建设 教学改革 目标定位 中小学
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例谈信息技术教师科研论文写作的常见问题

机 构 南京师范大学教育科学学院 江西宜春市上高二中
简介 如果将科研论文的巧作比作一次旅行,那么旅行的目的地就是论文的主题,旅行的路线例就是直通论文主题的理论框架,而旅行途中的路线识别则是基于理论框架的观点论证。如果说中小学信息技术教师无法顺利地进行论文写作的“旅行”,那是因为他们在“目的地”(论
期数 2006-5
关键词 信息技术教师 “路线图” 论文主题 中小学 科研论文 写作指导
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苹果IT教育解决方案全接触——苹果电脑公司教育顾问Gerry Smith访谈

机 构 《中小学信息技术教育》记者
简介 Gerry Smith先生在加拿大教育界工作了30年,其中约20年主要担任小学和中学的学校管理人员。他一直广泛地与加拿大、美国、日本、澳大利亚、新西兰、新加坡、马来西亚和南美学区及学校合作。目前,Gerry Smith先生是苹果电脑公司在美
期数 2004-5
关键词 苹果电脑公司 IT教育 解决方案 Gerry SMITH 人物访谈 信息技术教育 素质教育
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Flash课件制作的策略研究

机 构 河南周口师范学院教育科学系
简介 随着互联网络技术的发展与应用的普及,围绕着FlaSh课件开发的网络资源越来越丰富,产生了许多第三方软件,用于提供FlaSh作品分析、网页下载、动画生成等不同类型的服务。中小学教师课程任务比较繁重,如何进一步提高Flash课件的制作能力,合理
期数 2008-5
关键词 Flash课件 课件制作 FLASH 互联网络技术 网络资源 中小学教师 课件开发 作品分析
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关于强化中小学信息技术中心教研功能的思考

机 构 江苏连云港师范高等专科学校
简介 充分发挥各学科教研室(或中心)的教研功能,是搞好中小学教育教学工作、落实新课改精神的重要保证。然而,强化中小学信息技术中心的教研功能,却一直是个难题,究其原因主要有二。一是信息技术不仅涉及到学科(信息技术课的教学)问题,而且涉及硬件的建设与
期数 2005-5
关键词 信息技术中心 中小学 校园计算机网络 教育教学工作 学科教研室 信息技术课 广播网络 闭路电视 教学整合 学科教师 应用软件 教育功能 新课改 跨学科 难题 课件 综合
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建设网络化的校园文化

机 构 上海浦东新区金英小学
简介
期数 2003-5
关键词 校园文化建设 校园网络建设 中小学 教育信息化 素质教育 自主学习
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《小学科学课程标准》解读