《博物》
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搜索结果7950条
让资源库在网络教学中充分发挥作用
| 机 构 | ： | 北京丰台区现代教育技术信息中心 |
| 简介 | ： | 校园网建设中需要构建良好的网络教学环境，建立教学资源库是首当其冲的大事。教学资源库的重要特征是媒体多样性和网络化，资源库的生命力在于有没有足够丰富的教学资源，这些资源应该符合教学大纲和教师教学与学生自学的要求，质量上乘，应用方便并其有时代性 |
| 期数 | ： | 2006-5 |
| 关键词 | ： | 教学资源库 网络教学 教学环境 校园网 教学大纲 教学内容 |
剖析山东透视全国——山东省教育信息化发展带给我们的启示——山东省教育信息化建设与应用现状
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 山东省地缘辽阔，在经济和文化上存在明显的地区性差异。山东省教育信息化的发展也反映出这种特质——它既是全国高中新课程实验区，又有教育部“农远工程”重点扶助的落后地区。可以说，山东省教育信息化的发展在很大程度上折射了全国教育信息化发展的基本状况 |
| 期数 | ： | 2008-5 |
| 关键词 | ： | 教育信息化建设 信息化发展 技术应用 山东省 现状 教师专业成长 信息技术学科 “十一五”规划 |
小学语文《只有一个地球》教学案例
| 机 构 | ： | 北京东城区史家小学 北京东城区教师研修中心 |
| 简介 | ： | 《只有一个地球》是一篇非常科学严谨的说明文。教材安排此文为一篇阅读课文。它从地球美丽、渺小，自然资源有限，人们移居到其他星球的可能性非常渺小三个方面，阐述了人们要保护地球的原因，唤醒学生们保护资源与环境的意识，培养学生从小养成一种绿色的生活 |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 《只有一个地球》 教学案例 小学语文 资源有限 阅读课文 教材安排 生活方式 和谐统一 |
和谐均衡理念下的网络教研
| 机 构 | ： | 聊城大学传媒技术学院 山东青岛市教研室 |
| 简介 | ： | 党的十七大报告明确指出，教育要和谐、均衡发展，即教育内部诸因素以及教育与外部诸因素之间能够和谐共处、均衡发展。作为教研活动的一种形式，网络教研的和谐与均衡主要体现在其氛围的和谐和开展的均衡两个方面。本文试根据山东省网络教研的现状，分析如何构 |
| 期数 | ： | 2008-5 |
| 关键词 | ： | 和谐共处 网络教研 均衡理念 均衡发展 教研活动 教育 山东省 |
保持数字化校园的旺盛生命力
| 机 构 | ： | 江苏扬州中学 |
| 简介 | ： | 如何保持数字化校园的旺盛生命力，是当前教育信息化进程中亟待研究和实践的问题。在众多案例中，我们可以看到有三种持续发展的模式尤其引人瞩目。本文借助对这三种模式的分析，尝试找出其中的共性特征和各自特点，揭示影响数字化校园持续发展的主要因素， |
| 期数 | ： | 2011-5 |
| 关键词 | ： | 数字化校园 生命 持续发展 信息化进程 特征和 教育 |
变脸——《曲线的画法》教学设计
| 机 构 | ： | 江苏江阴市山观实验小学 |
| 简介 | ： | 本课内容是笔者根据教学的实际情况和学生的学习需求，从江苏省小学教材的《画线羚部分内容中分解出来的。我把曲线分为两种形式——开口曲线（交叉曲线）和闭合曲线，采用“以扶为辅、以放为主”的教学方式，让学生自主探究曲线画法的基本要领，领悟曲线画法的 |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 教学设计 曲线 画法 变脸 学习需求 小学教材 教学方式 基本要领 |
《表格信息加工》教学设计
| 机 构 | ： | 江苏常州高级中学 |
| 简介 | ： | 《表格信息加工》是教育科学出版社必修模块教材第四章第二节的内容。表格信息加工是信息加工的重要手段，涉及表格数据的处理、表格数据的图形化、表格数据加工的多元性等内容，其中，表格数据的处理和图形化表达是本节的重点。 |
| 期数 | ： | 2007-5 |
| 关键词 | ： | 信息加工 表格 教学设计 教育科学出版社 模块教材 数据加工 图形化 多元性 |
寻找网络课堂中的语文味
| 机 构 | ： | 江苏太仓市实验小学 |
| 简介 | ： | 当新课程的春风拂面而来时，我们看到了语文课堂产生的巨大变化，但万变不离其宗，语文课堂所呈现的应该永远是那股浓香四溢的语文味。什么才是“语文味”呢？华南师范大学文学院教育硕士导师程少堂给“语文味”下了这样一个定义：“所谓语文味，是指在语文教学 |
| 期数 | ： | 2008-5 |
| 关键词 | ： | 语文课堂 网络课堂 华南师范大学 教育硕士 教学过程 师生关系 情感激发 新课程 |
