《博物》

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搜索结果7950条

运用绩效技术促进教育技术实验校的发展

机 构 广东广州市教育信息中心
简介 自1997年全国中小学现代教育技术实验学校项目启动以来,10多年间,我国很多省、市结合区域教育信息化发展的需要,也纷纷设立了省级或市级教育技术实验学校。这些实验学校在推进区域教育信息化发展方面发挥着十分重要的引领作用,并取得了一定的建设成果
期数 2009-5
关键词 现代教育技术实验学校 绩效技术 信息化发展 有效管理 区域教育 引领作用 系统规划 实验工作
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项目·探究·协作·共享——叩响Web2.0时代网络学习的强音:用“地球村”的方式学习——两岸三地学者谈网络带来的学习变革

机 构 《中小学信息技术教育》编辑部
简介 Web2.0激起一波又一波的热浪。在师生与网络环境的关系中,当“跨区域交流”、“创作共享”等理念与行为蔓延开来的时候,网络带给我们的不仅仅是技术手段的革新,
期数 2010-5
关键词 Web2.0 网络学习 学习变革 两岸三地 共享 地球村 学者 强音
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“正方体截面切割”的CAI过程

机 构 山西省太谷师范学校
简介 <正>正方体的截面可以是什么形状的多边形?不可能是哪些形状的多边形?这是一个需要充分想像力才能回答的问题。不同程度的学生,凭着自己的直觉,都能够或多或少地给出一些答案。在这里肯定性的回答往往比否定性的回答要容易些,如截面可以是梯形是比较容易
期数 2002-5
关键词 “正方体截面切割” 多媒体辅助教学 课件制作 几何画技 教学方法
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化学多媒体网络教学的优越性

机 构 江苏省前黄高级中学
简介 <正>多媒体网络教学是应用多媒体技术,通过教学信息的收集、传输、处理和共享来实现教学的一种教学模式。我校先进的千兆校园网中的网络教室可满足教学的多种需要,如学生上网、学科教学、电子阅览、师生培训、兴趣小组活动等。我利用多媒
期数 2002-5
关键词 中学 化学教学 多媒体网络教学 信息处理能力 师生关系
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破解高中复习课“难上”之惑

机 构 浙江绍兴市柯桥中学
简介 对于高中信息技术复习课,很多教师觉得“没味道”、“很难上”。也有教师认为,复习课无非“讲练一讲练”。实际上,无论是从教学目标还是从教学方法和教学内容上看,复习课都不应是已有学习经历的简单复制,而应以梳理已学知识、平衡意义建构、提升思维能力、
期数 2012-5
关键词 高中信息技术 复习课 问题解决能力 知识结构 学习经历 思维能力 教学内容 教学方法
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教案:游在杭州—美丽的天堂

机 构 浙江杭州余杭区实验小学
简介 <正>教学目标 1.初步学会从网上查找资料的方法。 2.初步学会把网页中的文字、图像复制到幻灯片中。 3.通过制作家乡(杭州)景点的幻灯片,进一步了解家乡的旅游资源,同时巩固幻灯片制作本领。 教学重点 学习把网页中的图片和文
期数 2002-5
关键词 小学 信息技术教学 教学设计
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架设WEB站点 充实信息技术课堂

机 构 湖北枝江马店一中
简介 通过近两年的信息技术课堂教学,我发现学生提起上网便眉飞色舞,可一到教室则如坐针毡。我想,何不利用学生爱上网的特点,让上网与学习合二为一呢!心动不如行动,竟收到了意想不到的效果。
期数 2005-5
关键词 信息技术 WEB站点 架设 课堂教学 合二为一 上网 学生 教室 学习
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五款高性价比笔记本电脑评介

机 构
简介 索尼VAIO VGN-C22CH笔记本电脑;华硕F5R F5Q20R-DR笔记本电脑;联想昭阳E290(MC430X4256060BXb)笔记本电脑;长城 T60 H16AJUV笔记本电脑;宏基(Acer)Aspire5583笔记本电脑。
期数 2007-5
关键词 笔记本电脑 高性价比 评介 华硕 宏基
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历史教师网上集体备课的实践和思考

机 构 北京市信息管理学校
简介 <正>一、历史教师网上集体备课的提出 很难说“网上集体备课”是哪位网友首先提出来的。在此之前,论坛和虚拟社区的其他部分(主要是教学资源部分)是相脱节的。论坛是网友们进行思想交流的地方,教师频道是教师的个人信息和资源的储库。促成“网上集体
期数 2002-5
关键词 历史教师 网上集体备课 异步交流方式 思想共享 教材分析
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综合利用Authorware和Access设计考试系统平台(下)

机 构 辽宁省实验学校
简介 在Access数据库student.mdb中增加一个表,并命名为“判断题”。表的字段属性和表中记录的形式如图14。这里,题库中只给出了6道题,在实际的应用中,题目的数量会更多。字段“答案”取值为“1”,表示“正确”t取值为“2”,表示“错误
期数 2004-5
关键词 AUTHORWARE ACCESS 考试系统平台 判断题 系统设计 程序设计
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《小学科学课程标准》解读