《博物》
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搜索结果7950条
“互联网+”背景下“四维一体”教师研修模型创新研究
| 机 构 | ： | 北京市通州区教师研修中心 |
| 简介 | ： | 随着国家“互联网+”战略的提出,“互联网+教育”也成为了行业热词,由此涌现出大量的网络教育平台和翻转课堂、MOOC等新型教育模式,随着教学实践和研究的深入,“互联网+教师研修”成为新时代教师发展的方向。文章结合北京城市副中心——通州的教育实 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | “互联网+教育” 教师研修 模式创新 |
“奇茶妙墨”台北行——参加GCCCE 2009有感
| 机 构 | ： | 北师大深圳南山附属学校 |
| 简介 | ： | “一楼烟雨读书灯，三面云山开画谱。”这是台北丽山高中图书馆前的一幅对联。 曾听一位朋友说过：“台北对中国的传统文化保留得不错，如果有机会去那里，应该好好感受一下。”所以台北在我的印象里，不单是有阿里山、日月潭等自然风光，更以其特有的文化内 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 台北 传统文化 自然风光 文化内涵 茶 图书馆 阿里山 日月潭 |
房山区基础教育资源建设现状分析及对策
| 机 构 | ： | 北京市房山区教育信息与现代教育技术中心 |
| 简介 | ： | 在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》和《教育信息化“十三五”规划》文件中提到,“加强优质教育资源开发与应用”“不断扩大优质教育资源总量、更好满足人民群众接受高质量教育的需求”“优质数字教育资源服务基本满足信息化教学 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 教育资源建设 房山区 教育信息化 中小学校舍 数字教育资源 现状 发展规划纲要 教育资源开发 |
农村小学信息技术教师的惑与思
| 机 构 | ： | 浙江温州市平阳县宋桥镇湖岭小学 |
| 简介 | ： | 很多农村小学信息技术教师都有这样的困惑：在学校从早忙到晚，但工作得不到认可的情况时有发生。在互联网“中小学信息技术论坛”相关的讨论帖中，一位农村信息技术教师这样描述自己的工作：工作没有成就感，机房、杂务让我忙得不亦乐乎，不仅没有时间坐下来学 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 信息技术教师 农村小学 学习机会 技术论坛 个人主义 专业成长 中小学 互联网 |
教育现代化的目标是人的现代化——对话北京开放大学校长、北京师范大学教育学部教授褚宏启
| 机 构 | ： | 不详 北京开放大学 北京师范大学教育学部 |
| 简介 | ： | 教育是国之大计、党之大计。在全国教育大会上,习近平总书记发表重要讲话,对当前和今后一个时期教育工作作出重大部署,为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本依据。习近平总书记明确要求:我们必须把创新作为引领发展的第一动力 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 教育现代化 人的现代化 大学校长 大学教育 北京 对话 学部 师范 |
探访德稻教育:创造一种全新的教育方法
| 机 构 | ： | 不详 |
| 简介 | ： | “如果将城市看作一个有机体,那么社区就是这个庞大有机体的一个细胞。同样,每一个海绵社区将是构建海绵城市生态过程中最基本的地理细胞。海绵社区也是海绵城市构建体系中不可或缺的景观斑块。”《设计我们的海绵社区》是德稻教育面向基础教育领域开发的中小 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 教育方法 上海教育出版社 综合实践活动课程 稻 校本教材 生态过程 构建体系 教育领域 |
资源应用：农远工程的生命
| 机 构 | ： | 安徽师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 随着农远工程的实施与完善，我们不难发现，农远工程的核心是资源的应用。为此，我们在“农远工程”项目实施过程中与项目结束后做了一些基本的调研，结合这两次调研的结果来对比分析当前的农远工程资源在应用过程中存在的问题，并试图探索解决问题的对策。 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 资源应用 工程 生命 实施过程 对比分析 调研 |
创新创客教育实践调研的几点启示
| 机 构 | ： | 不详 |
| 简介 | ： | 创新教育的探索和实践犹如在池塘里放入了一条鲶鱼,即将搅动传统教育的这坛池水。为此,我们呼唤在实践中培养学生的创新创造能力,在实践中实现立德树人的根本目标。 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 教育实践 创新教育 调研 传统教育 创造能力 立德树人 学生 |
创新教育校本课程的探索与实践——杭州学校走访见闻
| 机 构 | ： | 不详 |
| 简介 | ： | 当今世界是一个创新驱动、创新发展的时代。加强创新、推进创新、激励创新,已经成为时代的主旋律。习近平总书记深刻指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是中华民族最深沉的民族禀赋。在激烈的国际竞争中,惟创新者进,惟创新 |
| 期数 | ： | 2018-12 |
| 关键词 | ： | 创新教育 校本课程 见闻 学校 杭州 实践 民族进步 创新者 |
创新教研方式 引领教师参与——区域性学科研修活动设计的实践与反思
| 机 构 | ： | 江苏海安县教育局教研室 |
| 简介 | ： | 区域性学科研修活动一般由区域内学科教研员牵头，借用一定场所，安排教师参与听课、评课、讲座等学科性研修活动，人数在几十人到一百人左右，每学期安排1～2次。如何提高这项常规性研修活动的质量，从而更好地促进教师的专业成长、提高课程实施质量，一直是 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 教师参与 教研方式 活动设计 科研 性学 实践 引领 专业成长 |
