《博物》
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搜索结果7950条
应用为先 软硬并重 主体先行
| 机 构 | ： | 江苏如东县教育局电教中心 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 2003-5 |
| 关键词 | ： | 教育信息化 如东县 教育城城网建设 教育资源 “校校通“工程 江苏 |
信息技术是怎样带动一所学校全面升级的——广州市恒福中学校长徐江访谈
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正> 2003年8月28日,教育部部长周济和英特尔公司首席执行官克瑞格·贝瑞特博士签署战略合作协议谅解备忘录,致力于推动和促进中国教育的信息化进展。教育部师范教育司司长管培俊、科技司司长谢焕忠、国际合作司副司长张秀琴、高等教育司副司长葛道 |
| 期数 | ： | 2003-5 |
| 关键词 | ： | 徐江 人物访谈 教育技术 中学 办学理念 信息素养 |
IT企业推动应用创新
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2003年，在推进教育信息经高效率应用、探求体制创新、消除数字鸿沟，应付突发事件等方面，教育界和诸多IT企业都做出了有意义的探索。2004年，探求应用的可持续发展使教育信息化的创新 |
| 期数 | ： | 2004-5 |
| 关键词 | ： | IT企业 应用创新 体制创新 数字鸿沟 可持续发展 教育信息化 |
《测量匀变速直线运动的加速度》教学设计
| 机 构 | ： | 黑龙江大庆市东风中学 |
| 简介 | ： | 一、教学目的 知识技能：1．掌握研究打点计时器纸带的多种数据处理方法；2．熟悉使用Excel软件等手段处理实验数据；3．训练学生多种角度处理问题的思维方式；4．培养运用现代信息技术探究学科内容的能力。 |
| 期数 | ： | 2005-5 |
| 关键词 | ： | 匀变速直线运动 教学设计 加速度 Excel软件 测量 数据处理方法 现代信息技术 打点计时器 教学目的 知识技能 实验数据 思维方式 学科内容 纸带 学生 |
扬多媒体技术之长 补语文教学之憾
| 机 构 | ： | 山东菏泽市牡丹区电教室 |
| 简介 | ： | 随着现代信息技术在教学中的广泛应用，投影、幻灯、录音、录像、电视、电脑纷纷走进了语文课堂，把教师抽象的讲解、说教变成动态的图像，直观地呈现在学生面前，丰富了课堂教学内容，弥补了传统教学的许多缺憾。 |
| 期数 | ： | 2005-5 |
| 关键词 | ： | 多媒体技术 语文教学 现代信息技术 课堂教学内容 语文课堂 传统教学 幻灯 教师 学生 |
现代音乐教学将“数字化”进行到底
| 机 构 | ： | 江苏通州高级中学 |
| 简介 | ： | 数字化教学手段就是将信息技术与学科教学进行有机整合，将多媒体技术应用到教育教学过程，从而引起学习环境、学习资源、学习方式都向数字化方向发展，形成数字化的学习环境、数字化的教学资源和数字化的学习方式。如何在音乐教学中运用数字化手段，对我们而言 |
| 期数 | ： | 2005-5 |
| 关键词 | ： | 音乐教学 “数字化” 现代 教育教学过程 学习环境 学习方式 有机整合 学科教学 信息技术 教学手段 技术应用 学习资源 教学资源 多媒体 |
国际计算机科学课程的发展现状与趋势
| 机 构 | ： | 江南大学教育技术系 |
| 简介 | ： | 从ICT到Computing：英国正在发生的信息技术课程变革 从最初的程序设计是第二文化，到信息技术工具论，再到后来注重信息处理能力，世界各国的信息技术课程一直在发展演化，人们变革信息技术课程的脚步也未曾停止。信息技术课程一直是英国中小学 |
| 期数 | ： | 2014-5 |
| 关键词 | ： | 计算机软件 科学课程 信息技术课程 ICT课程 现状 国际 信息处理能力 课程变革 |
