《博物》
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搜索结果7950条
教师教育技术能力移动培训研究
| 机 构 | ： | 浙江湖州师范学院教育科学与技术学院 |
| 简介 | ： | 一、教师教育技术能力培训遭遇“瓶颈” 随着教育信息化的普及，面向信息化的教师专业发展成为我国基础教育改革成功的关键因素之一。基于此，教育部于2005年4月正式启动中小学教师教育技术能力培训，计划用3—5年培训全国所有中小学教师。也就是说， |
| 期数 | ： | 2008-6 |
| 关键词 | ： | 教育技术能力 教师专业发展 能力培训 中小学教师 教育信息化 “瓶颈” 改革成功 基础教育 |
由信息技术教材循环使用引发的思考
| 机 构 | ： | 人民教育出版社信息技术编辑室 |
| 简介 | ： | “教材循环使用”，这一喊了多年的口号终于开始慢慢在很多中小学实现了。一些地方的音乐、美术、体育等教材，早已经进行了一轮的试验。江苏省决定，从2008年秋季起，信息技术教材进入循环使用的行列。 |
| 期数 | ： | 2008-6 |
| 关键词 | ： | 信息技术教材 中小学 江苏省 美术 |
数据中心模式为城域网建设注入可持续发展新理念
| 机 构 | ： | 北京师范大学现代教育技术研究所 广东佛山市教育局信息中心 |
| 简介 | ： | 随着全国中小学教育信息化工作的展开，各地有条件的学校纷纷建立了自己的校园网。广东、浙江等发达地区已经由校园网发展到了城域教育网，其他地区也正在进行城域教育网的筹备和规划。理清城域教育网建设模式的发展趋势，对各地城域教育网的建设将起到非常重要 |
| 期数 | ： | 2005-6 |
| 关键词 | ： | 数据中心模式 城域教育网 可持续发展 中小学 教育信息化 建设模式 |
信息伦理道德教育：从危机到契机——台北市中小学信息伦理课程述评
| 机 构 | ： | 山东枣庄学院教育技术与信息传播系 |
| 简介 | ： | 伴随着信息技术的突飞猛进与广泛应用，人类已经进入到信息社会，由此也带来了一系列新的伦理问题，对青少年的道德教育带来了危机。信息犯罪。网络成瘾等伦理议题，越来越为人们所重视，对青少年进行信息伦理教育已成为全球教育人的普遍共识。 |
| 期数 | ： | 2007-6 |
| 关键词 | ： | 信息伦理教育 伦理道德教育 中小学 台北市 述评 课程 信息技术 信息社会 |
面向课程整合的案例教学培训法
| 机 构 | ： | 徐州师范大学计算机科学系 徐州师范大学信息与传播学院 |
| 简介 | ： | 课程整合不是信息技术与课程内容的简单相加，而是综合考虑课程的具体内容，学生的学习特点和各种媒体技术的特性，使课程、人、技术三者和谐统一，以实现教学的最优化。 |
| 期数 | ： | 2004-6 |
| 关键词 | ： | 课程整合 案例教学 课程内容 中小学 教师培训 现代教育技术 |
广东省高中信息技术等级考试的实施背景与策略分析
| 机 构 | ： | 广东教育厅教育教学研究室 |
| 简介 | ： | 2000年，教育部召开全国中小学信息技术教育工作会议，印发了《关于在中小学普及信息技术教育的通知》和《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》。文件要求“中学要将信息技术课程列入毕业考试科目。考试实行等级制。有条件的地方可以由教育部门组织信息技 |
| 期数 | ： | 2006-6 |
| 关键词 | ： | 信息技术课程 技术等级考试 普通高中 策略分析 实施背景 广东省 教育工作会议 信息技术教育 教育部门 普通高校招生 |
利用农村现代远程教育工程打造公共服务型学校
| 机 构 | ： | 重庆市开县中学校 |
| 简介 | ： | 重庆开县是三峡库区的农业大县、移民大县、国家重点扶持贫困县和教育大县，下辖55个乡镇，152万人口，有各类中小学979所，分布偏远分散，在校学生30余万人。因此，在本地区实施农村中小学现代远程教育有着更为深刻的意义。 |
| 期数 | ： | 2005-6 |
| 关键词 | ： | 现代远程教育工程 公共服务型学校 重庆 开县 农村中小学 教学质量 教师培训 |
突破“校校通”瓶颈——资源——北京市中小学校教育教学资源建设调研报告
| 机 构 | ： | 北京师范大学现代教育技术研究所 北京教育网络和信息中心 |
| 简介 | ： | 2000年10月,教育部发布通知启动“校校通”工程。此后,全国各地“校校通”的建设便以令人瞠目的速度发展着。2000年,全国仅有3000所中小学校建立了校园网;2001年底,有15000多所中小学建立了校园网;2002年底,全国中小学建立校 |
| 期数 | ： | 2003-6 |
| 关键词 | ： | “校校通” 北京 中小学 教育教学资源建设 调研报告 教育信息化 经费投入 |
微机室里的“桌子”艺术
| 机 构 | ： | 浙江宁波市北仑区大碶博平小学 |
| 简介 | ： | 1984年2月16日元宵节,邓小平同志摸着李劲的脑袋,说了那句著名的话：＂计算机要从娃娃抓起。＂这一指示犹如春风雨露,极大地推动了我国中小学的计算机普及教育。如今,几乎每所学校都建设了开展信息技术教学专用的微机室,有的甚至还不只一间。然而, |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 微机室 艺术 计算机普及教育 信息技术教学 邓小平同志 电脑桌 元宵节 中小学 |
从实施策略角度看信息技术与课程整合
| 机 构 | ： | 辽宁渤海大学高职学院 |
| 简介 | ： | 信息技术与课程整合已开展多年，但在广大中小学教师(乃至整个教育界)中仍存在种种片面甚至是错误的认识。笔者认为目前信息技术与课程整合主要有两种错误倾向：第一，信息技术与课程整合概念的扩大化。国内很多学者与一线教师都从课程整合的角度来理解信息技 |
| 期数 | ： | 2005-6 |
| 关键词 | ： | 实施策略 课程整合 信息技术 中小学 计算机辅助教学 教学设计 教学方法 |
