《博物》
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搜索结果7950条
学校管理信息化：高效 科学 便捷
| 机 构 | ： | 河南三门峡市第二实验小学 |
| 简介 | ： | 随着信息化的迅猛发展和教育产业化步伐的加快,教育信息化已渗透到学校的各个层面,是对传统的教育管理模式的变革和挑战。回顾我校走过的十几年信息化应用变革历程,近几年利用乐教乐学平台的应用在促进学校管理、教学管理、家校互动等方面的作用日益显现,给 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 管理信息化 学校管理 科学 教育管理模式 教育产业化 教育信息化 教学管理 家校互动 |
混合式教学在西餐烹饪实训课中的应用与实践
| 机 构 | ： | 北京市劲松职业高中 |
| 简介 | ： | 信息时代要求学生能够熟练运用计算机、网络传播工具等各种信息工具收集信息资料,根据自己的需要对信息进行分析处理和获取,实现信息评价和创新;善于运用接收到的信息解决问题,让信息发挥最大的效益,能够自觉地抵制垃圾信息、有害信息的干扰和侵蚀。随着社 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 混合式教学 实训课 自主学习能力 信息时代 实践 应用 烹饪 西餐 |
是开始做积件的时候了
| 机 构 | ： | 山东天鸿书业多媒体开发中心 |
| 简介 | ： | 1997年，我国发表了第一篇关于积件的论文。10年过去了，中国出现了一个怪现象：积件论文很多，积件却很少，积件制作不容乐观。那么，我国积件低迷的原因是什么？是积件自身出了问题吗？有没有可行的办法解决积件迷局？笔者一直致力于积件开发工作，结合 |
| 期数 | ： | 2007-6 |
| 关键词 | ： | 积件 问题提出 开发者 论文 中国 乐观 制作 原因 |
寻求高中信息技术实验教材的新突破
| 机 构 | ： | 广东省教育厅教育教学教材研究室 |
| 简介 | ： | 本套教材的编写完全遵循高中信息技术课程标准所要求的基本理念、课程设计思路、课程目标、内容标准、实施建议和案例等，力求符合当前高中信息技术教学的实际。 |
| 期数 | ： | 2004-6 |
| 关键词 | ： | 高中 信息技术课 课程标准 课程目标 教材编写 信息素养 教学内容 |
新课程改革背景下信息技术教师专业发展
| 机 构 | ： | 浙江师范大学教育学院 |
| 简介 | ： | 当今社会进入信息时代，信息能力和信息素养成为人全面发展的重要部分，新课程改革也特别重视培养学生在信息社会中学习和生存的能力。信息技术教师在培养学生信息能力和信息素养过程中扮演重要角色，信启、技术教师专业发展理应受到重视。 |
| 期数 | ： | 2006-6 |
| 关键词 | ： | 信息技术教师 教师专业发展 新课程改革 改革背景 信息能力 信息素养 信息社会 培养学生 人全面发展 信息时代 |
教学微视频制作的困境探析
| 机 构 | ： | 华东师范大学考试与评价研究院 |
| 简介 | ： | 教学微视频是实施＂翻转课堂＂的重要前提,微视频制作的质量关系着学生课前学习的效果,进而影响着＂翻转课堂＂实施的成效。由于对微视频内涵理解的不同、自身素养与能力的不同,教师在录制微视频的过程中会面临诸多困境。这些困境可以从四个角度进行分析：选 |
| 期数 | ： | 2014-6 |
| 关键词 | ： | 教学微视频 教学微视频制作 困境 |
让孩子在网络生活中健康成长
| 机 构 | ： | 北京教育科学研究院 |
| 简介 | ： | 随着中小学生网民人数的不断增长，学生数字化的生活方式已不再是一种假想，而是活生生的现实，上网对于孩子来说已经是生活中的一部分。作为教育者，我们在真切感受网络魅力的同时，也深刻体会到这柄“双刃剑”对学校德育的负面影响以及对现实学校道德规范的冲 |
| 期数 | ： | 2007-6 |
| 关键词 | ： | 网络生活 孩子 健康 中小学生 学校德育 生活方式 道德规范 负面影响 |
数字故事 演绎精彩——数字故事的教育意义
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育技术系 |
| 简介 | ： | 一段优美的旋律，一个影视片段，几行文字，几张陈旧的照片……我们常常被网络上的一砦故事性内容所吸引，并为之感动，深受教益。对此，人们冠以“数字故事”之名，大多数人将此仅作为休闲娱乐而已，然而教育学家不这样认为。 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 故事性 教育意义 演绎 休闲娱乐 教育学家 影视片 |
对机器人教学的尝试——高中“机器人探秘”教学设计
| 机 构 | ： | 南京师范大学信息化教育研究所 |
| 简介 | ： | 高中生已经具有一定的逻辑思维和发散思维，能够独立完成较高要求的学习任务。他们乐于接受新鲜事物，喜欢面对具有挑战性的事情。他们已经学习了一些信息技术的基础知识，并具备了基本的信息搜索、处理和交流能力。 |
| 期数 | ： | 2004-6 |
| 关键词 | ： | 机器人教学 高中 发散思维 “机器人探秘” 教学设计 信息技术课教学 教学重点 |
重新认识教育游戏——中外学者畅谈教育游戏在教学中的应用
| 机 构 | ： | 《中小学信息技术教育》特约记者 |
| 简介 | ： | 记者：如何让游戏自然、无缝地融入教育教学过程中，是教育游戏发展的最大问题。当我们面临现实不可回避的升学压力，当我们目睹部分缺乏自制力的青少年因沉溺网络不能自拔，造成道德观和价值观扭曲等社会问题时，很多人对于教育游戏所采取的态度或敬而远之，或 |
| 期数 | ： | 2007-6 |
| 关键词 | ： | 教育教学过程 教育游戏 重新认识 应用 学者 中外 升学压力 社会问题 |
