《博物》
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搜索结果7950条
高中信息技术新课程改革的省思与展望——与课程标准制订者的对话
| 机 构 | ： | 《中小学信息技术教育》记者 |
| 简介 | ： | 2004年秋，山东、海南、宁夏、广东等四省、自治区开始进行高中新课程改革实验，信息技术课程作为新课改的的重要组成部分，也走过了实验的第一年，在这一年中．实践者有迎接实验的困惑，也有尝试改变获得成功的欣喜，回顾过去的一年，高中信息技术课程改革 |
| 期数 | ： | 2005-6 |
| 关键词 | ： | 高中 信息技术课 课程改革 课程标准 教学资源 任务驱动教学 教学方法 |
选修模块教学带来的思考
| 机 构 | ： | 海南省教研培训院 |
| 简介 | ： | 海南省有近四成的高中学校先后进入了高中新课程信息技术选修模块的教学。 |
| 期数 | ： | 2005-6 |
| 关键词 | ： | 高中 信息技术课 选修模块 教学目标 教学内容 |
对AECT 2005教育技术新界定的几点思考
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育技术系 |
| 简介 | ： | 自美国AECT 1994年教育技术定义出现以来，对教育技术定义的讨论就从未间断过，赞誉拥护者有之，反对怀疑者有之，改造改良者有之。随着信息化社会的进一步发展以及教育技术实践的进一步深入，最近，美国AECT协会对教育技术进行了更新和重新界定， |
| 期数 | ： | 2005-6 |
| 关键词 | ： | 美国 AECT协会 2005年 教育技术 定义 工作范围 |
高中数学的网上协作学习
| 机 构 | ： | 江西省乐平中学 |
| 简介 | ： | <正> 面对21世纪的教育,联合国教科文组织提出了培养学生四种最基本的能力,即学会学习、学会做事、学会合作、学会生存,并认为学会合作是教育最重要的基础。而多媒体技术与网络技术的发展,为合作学习提供了交互功能和大量学习资源,创设了虚拟现实的情 |
| 期数 | ： | 2002-6 |
| 关键词 | ： | 高中 数学 教学 网上协作教学 |
不可错过的可视化3D编程工具——微软Kodu（酷豆）游戏实验室
| 机 构 | ： | 北京史家胡同小学 |
| 简介 | ： | 从2012年开始,说到可视化编程工具,很多小学信息技术教师首先会想到Scratch。其实在2012年,微软研究院也开发了一款可视化编程工具——Kodu（酷豆）游戏实验室（Kodu Game Lab）（如图1）,它与Scratch程序设计最大 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 编程工具 Kodu 微软研究院 小学信息技术 魔兽世界 计算思维 走迷宫 DETAILS 环境设计 行计算 |
利用Camtasia Studio 8软件制作微课
| 机 构 | ： | 黑龙江农垦建三江管理局前锋农场学校 |
| 简介 | ： | 随着信息技术的快速发展,课堂教学与信息技术整合应用也在不断地提高,其中一种重要的方式就是微课的应用。近年来,国内的微课研究蓬勃发展,微课的制作技术也在不断提高,微课制作软件也随之兴起,各种应用于微课制作的软件也逐渐被大家所了解,如Camta |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 软件制作 信息技术整合 课堂教学 媒体库 滤噪 保存位置 预览窗口 整合应用 多媒体文件 课题名称 |
要素法在学校电脑房管理中的应用
| 机 构 | ： | 浙江宁波市北仑区泰河中学 |
| 简介 | ： | 中小学电脑房是学校开展教学活动的重要场所,笔者根据多年的一线教学经验认为,电脑房不仅复杂而且专业,若配置、管理、维护不到位,便会顾此失彼,严重影响教学活动的正常开展。与电脑房相关的要素如下图所示。图中基本上显示了与电脑房相关的各个要素,本文 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 教学活动 信息技术 机房建设 口语课 教学任务 易耗品 纽扣电池 高考模式 选考 主机电源 |
混沌的计算
| 机 构 | ： | 上海位育中学 |
| 简介 | ： | ＂我是谁？＂——这个问题被称为世界三大终极哲学问题之一,至今都不存在一个被普遍认同的答案。＂我是谁？＂——从这个问题可以引申出另一个诡异的问题：当人们自问＂我是谁？＂的时候,究竟是谁在问这个问题？又是谁在回答这个问题？虽然回答者总是可以回答 |
| 期数 | ： | 2017-6 |
| 关键词 | ： | 回答者 哲学问题 提问者 我是谁 通用计算 计算思维 通用图灵机 重写系统 标志线 运算过程 |
依托网络学习平台 打造活力语文课堂
| 机 构 | ： | 山东淄博市工业学校 |
| 简介 | ： | 在职业学校,语文往往被学生视为＂副科＂,被专家视为基础学科并具辅助专业课教学的任务,不受学生、家长的青睐,故此对语文课堂进行教学改革已势在必行。如何充分运用课堂45分钟的时间,调动起学生学习语文的兴趣,最大限度地提升课堂教学效率？如何充分利 |
| 期数 | ： | 2018-6 |
| 关键词 | ： | 网络学习平台 语文课堂 课堂教学效率 职业学校 专业课教学 基础学科 教学改革 教学手段 |
“项目教学法”在信息技术课中的实践与探讨
| 机 构 | ： | 浙江黄岩职业中专 |
| 简介 | ： | “项目教学法”是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动。在这里，项目指以生产一件具体的、具有实际应用价值的产品为目的的任务。它应满足以下条件：该项目具有一定的应用价值，且涵盖一定的教学内容；能将某一学科或几个学科的理论知识与实践技能 |
| 期数 | ： | 2006-6 |
| 关键词 | ： | 项目教学法 实践技能 信息技术课 学科知识 商业经营活动 制定计划 教学活动 教学内容 生产过程 成果展示 |
