《博物》
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搜索结果7950条
用Excel函数进行考试成绩分析
| 机 构 | ： | 河北石家庄栾城职教中心 |
| 简介 | ： | 首先用Excel设置好学生成绩表格，输入学生姓名、成绩等信息。 |
| 期数 | ： | 2004-6 |
| 关键词 | ： | EXCEL 函数 考试成绩分析 学生成绩表格 成绩统计 |
交互式电子白板窗口模式与基于资源的多分支型课堂讨论教学法
| 机 构 | ： | 首都师范大学教育技术系 |
| 简介 | ： | 交互式电子白板中的窗口模式体现了新资源观的多种特性,具有明显的E-learning 2.0特征（王陆等,2009;王陆和张东伟,2008）,可以支持资源的生成性、动态性和建构性,并由于其强大的交互性,使师生双方都能够共同参与资源的建设与应用, |
| 期数 | ： | 2010-6 |
| 关键词 | ： | 交互式电子白板 基于资源 课堂讨论教学法 窗口 E-learning 共同参与 资源观 生成性 |
《因特网信息资源评价》教学设计
| 机 构 | ： | 浙江温州中学 |
| 简介 | ： | 随着科技的发展，互联网几乎成了现代人日常生活的一部分——人们上网浏览信息、发表言论、交友购物……网络为人与人之间的沟通交流提供了巨人的空间，它使天涯变咫尺，为人们的生活带来了便利。 |
| 期数 | ： | 2006-6 |
| 关键词 | ： | 信息资源评价 教学设计 因特网 日常生活 沟通交流 现代人 互联网 人与人 网络 |
中小学校本培训反思与E-learning培训模式构建
| 机 构 | ： | 山东临沂师范学院教育科学学院 |
| 简介 | ： | 校本培训是教师职后培训的有效方式，近年来得到各级各类学校的广泛肯定。校本培训具有“目的为学校，地点在学校中，内容基于学校”的显著特征，这种较强的针对性深得广大教育管理者与受训教师的欢迎。然而随着广大中小学校校本培训活动的日益深入，利用传统手 |
| 期数 | ： | 2007-6 |
| 关键词 | ： | E-LEARNING 中小学校 校本培训 培训模式 教师职后培训 教育管理者 培训活动 地点 |
生物遗传教学不再纸上谈兵——《遗传的物质基础：染色体、DNA和基因》教学设计
| 机 构 | ： | 广西柳州师范学校 |
| 简介 | ： | 本节课的教学设计紧扣我国生物课程改革所重新确立的生物学课程标准和课程理念：面向全体学生，提高生物科学素养，倡导自主学习、探究学习、合作学习。用新的理念、新的思想指导教学实践，探索生物学学科教学与信息技术整合的教学方式。借助网络、多媒体技术优 |
| 期数 | ： | 2005-6 |
| 关键词 | ： | 教学设计 课程改革 教学目标 《遗传的物质基础:染色体、DNA和基因》 中学 生物教学 多媒体教学 |
化学课堂因创新的技术而精彩——《有机分子中原子共平面》教学设计
| 机 构 | ： | 北京六十六中学 北京宣武红旗业余大学 |
| 简介 | ： | 有机分子中原子共平面问题是高中化学的一个重要知识点，也是高考考查的重点和热点，而在教学实践中这个知识点的落实有一定的难度，在高考中此类题的得分率普遍比较低。分析下来主要原因就是这个知识点对学生的空间想像能力要求很高，教师仅凭一张嘴、一根粉笔 |
| 期数 | ： | 2005-6 |
| 关键词 | ： | 高中 化学 《有机分子中原子共平面》 教学设计 教学目标 教学重点 |
从生活中来 到生活中去——《生活中的旋转》教学设计
| 机 构 | ： | 东北师范大学附属中学 |
| 简介 | ： | 平移和旋转是现实生活中广泛存在的图形转换现象，是探索图形性质的必要手段，也是解决现实世界中具体问题的重要方法。本章的基本定位是对“生活中的平移和旋转的现象进行观察、分析、抽象和概括”。学生已经学过“生活中的轴对称”，初步积累了一定的图形变换 |
| 期数 | ： | 2005-6 |
| 关键词 | ： | 《生活中的旋转》 教学设计 教学目标 教学情境 教学重点 教学手段 中学 数学教学 |
例谈网络化多媒体课件实现互动交流的实践
| 机 构 | ： | 北京市顺义区第一中学 |
| 简介 | ： | 网络化多媒体课件是基于浏览器／服务器模式开发的、能在互联网和局域网上发布的教学课件，其本质是一种Web应用程序。 |
| 期数 | ： | 2006-6 |
| 关键词 | ： | 网络化多媒体课件 互动交流 浏览器/服务器 WEB应用程序 实践 模式开发 教学课件 网上发布 互联网 |
轻松“搞定”电子作业的收发
| 机 构 | ： | 安徽马鞍山市红星中学 |
| 简介 | ： | 近年来，许多校园网和城域教育网已建成。在这种环境下教学，经常要在网络环境下对学生进行收发作业，以检查学生学习的效果。选择适当的作业收交方法，可以帮助教师轻松解决网络环境下学生作业的提交问题，提高教学效率。 |
| 期数 | ： | 2005-6 |
| 关键词 | ： | 电子作业 校园网 教学效率 共享目录法 服务器 |
“总结性评价”在探索中前行 初显端倪求创新——就海南信息技术学科纳入高考访李艺教授
| 机 构 | ： | 《中小学信息技术教育》记者 |
| 简介 | ： | 继新课程实施以及针对信息技术新教材、教法进行多轮探讨之后，下一个热点将是什么？有人说是信息技术课程被纳入高考。的确，2005年山东省公布2007年信息技术将以3＋X的形式进入高考，就着实让信息技术教师们兴奋了一把。今年3月，海南发布的信息技 |
| 期数 | ： | 2006-6 |
| 关键词 | ： | 信息技术学科 总结性评价 高考方案 海南省 教授 信息技术课程 创新 信息技术教师 高中信息技术 期末考试 |
