《博物》
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搜索结果7950条
人物与背景的艺术合成——《数字化图像的加工》教学设计
| 机 构 | ： | 广东广州市中山大学附属中学 |
| 简介 | ： | 教学对象为高一学生。他们已学习了Photoshop中的部分选区工具、选区操作、选区变换、羽化操作、图层操作等知识。但是大多数学生仅从功能层面了解了Photoshop的这些知识点，而对于如何运用这些知识制作特殊效果还缺乏感性认识。 |
| 期数 | ： | 2006-6 |
| 关键词 | ： | 教学设计 PHOTOSHOP 数字化 加工 图像 合成 艺术 人物 高一学生 知识点 |
教育信息化的效益提升策略
| 机 构 | ： | 山东聊城大学传媒技术学院 山东聊城大学外语学院 |
| 简介 | ： | 我国推动教育信息化战略十余年来，其成效显著，与此同时，教育领域的专家学者越来越多地关注教育信息化的效益问题：巨额投入的教育信息化工程究竟发挥了多大的效益？“人”是效益实现中的关键，因此，我们可以从作用于人的内外部因素来考虑效益提升的路径。 |
| 期数 | ： | 2008-6 |
| 关键词 | ： | 教育信息化工程 效益问题 信息化战略 成效显著 专家学者 教育领域 |
留下深深足印的攀登者——记北京市昌平区城南中心小学校长李克明
| 机 构 | ： | 《中小学信息技术教育》记者 |
| 简介 | ： | 我倚靠在城南中心小学走廊的玻璃窗下，听着孩子们的朗朗读书声，温总理曾说过的话浮现在我的脑海中——同在蓝天下，共同进步成长。 |
| 期数 | ： | 2008-6 |
| 关键词 | ： | 小学校长 昌平区 北京市 李克 攀登 中心小学 共同进步 读书 |
WSUS在校园网中的架构及其实现使用
| 机 构 | ： | 浙江海盐县实验小学 |
| 简介 | ： | 近几年，随着现代信息技术的飞速发展，全国各地的学校都建起了校园网，但整个教育网络还十分脆弱，每当有流行病毒时，总不能幸免于难。作为学校网管，除了安装病毒防护墙外，就是让每一台机器提高自己的“免疫”能力。现在多数客户端的Windows Upd |
| 期数 | ： | 2007-6 |
| 关键词 | ： | 校园网 Windows 架构 现代信息技术 教育网络 “免疫” 防护墙 客户端 |
资源因应用而盘活
| 机 构 | ： | 北京教育科学研究院 |
| 简介 | ： | 教育信息化的核心问题是资源的建设和应用。2004年，北京市教育大会对教育信息资源的开发和应用提出了新要求。资源建设的目的是为了应用，应用应该是资源建设中更深层次的问题。在资源建设已经形成规模并取得大量成功经验后，资源应用环节已显露出诸多问题 |
| 期数 | ： | 2005-6 |
| 关键词 | ： | 教育信息化 教学资源 教学设计 课程整合 教学案例 |
草根也要有仰望星空的理想
| 机 构 | ： | 重庆万州区百万移民小学 |
| 简介 | ： | 在国务院召开的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》听取意见和建议的座谈会上，温家宝总理再次强调，要大力倡导“教育家办学”。“教育家办学”的提出，不仅是对教育的一种期盼，更是中国教育当下乃至今后的发展目标。 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 理想 草根 发展规划纲要 教育改革 温家宝总理 中国教育 教育家 座谈会 |
研究性学习中教师角色的定位与转变
| 机 构 | ： | 山东淄博市临淄区实验中学 山东淄博市临淄区朱台镇西单小学 |
| 简介 | ： | 建构主义学习理论认为，知识不是通过教师传授的，而是学习者在一定情境即社会文化背景下，借助其他人（包括教师、学习伙伴）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构获得的。这就进一步明确了教师的在学习中角色定位。在研究性学习中，教师更要转变教师观念 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 研究性学习 教师角色 建构主义学习理论 社会文化背景 学习资料 意义建构 角色定位 教师观念 |
理性认识学校网络教研
| 机 构 | ： | 广东深圳市西乡中学 |
| 简介 | ： | 网络教研是依托现代信息技术手段，建立开放、动态、交互的网络教研平台，对教学过程、教学资源、教学评价、教学管理、教学反思等方面，进行交流与共享的活动。它是教师之间交流教学思想，触发教学灵感的肥沃土壤，是以教育信息化推动教育现代化的理论和实践的 |
| 期数 | ： | 2012-6 |
| 关键词 | ： | 网络教研 教育现代化 学校 理性 信息技术手段 教育信息化 教学过程 教学资源 |
Welcome to Huangshan——《黄山奇石》教学案例
| 机 构 | ： | 安徽芜湖市绿影小学 |
| 简介 | ： | 这是一节基于网络环境的英语校本课程的教学设计。为使学生了解家乡的名山——黄山，能用英语介绍一些黄山景点的名称，笔者根据小学生的年龄特点设计了一节网络环境下的英语校本课程。设计中安排了黄山风景欣赏、黄山奇石介绍、网上投票、走进黄山、我的感想等 |
| 期数 | ： | 2007-6 |
| 关键词 | ： | 《黄山奇石》 WELCOME 教学案例 to 教学设计 校本课程 网络环境 小学生 |
中学数学《曲线和方程》教学案例
| 机 构 | ： | 湖北广水市一中 湖北广水市一中教科处主任 |
| 简介 | ： | 教学目标 1．知识目标：让学生了解曲线的点集和方程的解集之间的关系，理解曲线方程的定义，并能根据定义的两个方面判断曲线和方程的关系。 |
| 期数 | ： | 2007-6 |
| 关键词 | ： | 曲线方程 教学案例 中学数学 教学目标 知识目标 定义 解集 点集 |
