《博物》
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搜索结果7950条
基于电子交互白板的日常课堂教学
| 机 构 | ： | 首都师范大学远程教育研究所 |
| 简介 | ： | 当前，我国基础教育信息化存在三大困惑。困惑一：几乎都不再使用黑板加粉笔的示范课、观摩课和样板课，这是不是课堂教学信息化的发展方向?困惑二：日常课堂教学如何信息化?难道多媒体教室中的多媒体教学是各类学科课程教学的最佳选择，是信息技术与学科课程 |
| 期数 | ： | 2005-3 |
| 关键词 | ： | 学科课程 课堂教学 教学整合 观摩课 基础教育信息化 困惑 示范课 最佳选择 信息技术 目标 |
翻转课堂初探：微课在小学数学中的应用
| 机 构 | ： | 广东广州市天河区华阳小学 |
| 简介 | ： | 我校在“以学定教单元整体教学模式”的基础上增加“微课、前测、后测、练习题”等元素，初步建立翻转课堂的模式。在微课应用于翻转课堂的实践过程中，我们对什么内容适合制作微课、如何制作微课、如何设计与微课配合使用的自学报告单以及实现翻转课堂模式的必 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 微课 翻转课堂模式 自学报告单 学习模式 |
新课标理念下的信息技术教学创新
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 《普通高中技术课程标准(实验)》(以下简称《标准》)颁布后，全国迅速掀起了讨论与学习的热潮。K12信息技术教育论坛等国内知名教育论坛都组织了热烈和有深度的网友讨论。“对高中新课标，你有什么样的困惑与思考”、“关于新高中信息技术课程标准”等网 |
| 期数 | ： | 2004-3 |
| 关键词 | ： | 课程标准 高中 信息技术课教学 教学改革 信息素养 课程改革 教学资源 |
基于交互白板的互动课堂：课堂教学的理想选择
| 机 构 | ： | 华东师范大学教育信息技术学系 |
| 简介 | ： | 课堂教学作为学校教育的中心环节和最基本的组织形式，一直是大家关注的焦点。如何优化课堂教学，提高课堂教学的效果和效率成为教学工作谈论最多的话题。随着建构主义理论、集体学习理论、交互理论等的发展，人们越来越重视对课堂交互作用和集体知识建构的研究 |
| 期数 | ： | 2006-3 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 交互作用 白板 建构主义 学习理论 集体学习 教学内容 信息技术 课程整合 |
手持式学习设备：教学变革新动力——基于手持式移动技术的教与学
| 机 构 | ： | 北京师范大学现代教育技术研究所 |
| 简介 | ： | 在享受现代信息技术给教学带来便利的同时，您是否还有一些缺憾——您希望学生能随时随地进行学习，而您在每时每刻又能了解他们的学习情况，并提供帮助……通过手持式学习设备，这一切将在不久变为现实。或许您会觉得不可思议，但技术的进步就是这么神速。几年 |
| 期数 | ： | 2007-3 |
| 关键词 | ： | 学习情况 移动技术 手持式 设备 教学 教与学 教育信息化 革新 |
中小学信息技术教学实践案例：创意小广告
| 机 构 | ： | 成都龙泉驿区洛带镇小学 |
| 简介 | ： | 本案例主要针对小学高年级学生设计的。小学生的认知特点主要以形象思维为主，但对于高年级小学生来说他们已具有一定的独立思维能力，并乐于表达。在电脑知识基础方面，已熟练汉字录入，学习并掌握了画图软件、Word软件的使用，在六年级下学期还接触到了P |
| 期数 | ： | 2004-3 |
| 关键词 | ： | 小学 高年级 信息技术课教学 教学设计 任务驱动教学 教学方法 电脑广告制作 |
培养学生人文素养的专题学习网站——“滕阁之风”
| 机 构 | ： | 江西东湖区教研中心 南昌市滕王阁中学 |
| 简介 | ： | 2001年10月，我们承担了全国中小学信息技术教育实验区子课题《运用信息技术，营造开放性的教育环境，促进学生学会做人》的研究任务。为达到课题研究的目标，我们确定以校本课程《滕王阁文化》为活动课程的主要内容，以学校规章制度、校园环境建设、校园 |
| 期数 | ： | 2003-3 |
| 关键词 | ： |
“翻转”课堂——透视“翻转课堂”
| 机 构 | ： | 重庆聚奎中学 |
| 简介 | ： | 翻转课堂是一种手段，增加了学生和教师之间的互动和个性化的学习时间；是让学生对自己学习负责的环境；是为了让教师成为学生身边的“教练”而不是在讲台上的“圣人”；是混合了直接讲解与建构主义的学习；是学生虽课堂缺席但不被甩在后面的学习；是课堂的内容 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 课堂 学习时间 个性化教育 “圣人” 建构主义 学生 教师 讲台 |
十大“翻转课堂”精彩案例
| 机 构 | ： | 重庆聚奎中学 |
| 简介 | ： | 2011年秋天，美国明尼苏达州斯蒂尔沃特市石桥小学开始了数学翻转课堂试点计划。五、六年级的学生们回家看教师的教学影片，回到课堂上可以在教师和同伴的帮助下完成作业。因此，他们不再有在父母身边做作业时因不会做题而出现的挣扎和挫折感。学生可以按自 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 课堂 案例 学习进度 教学内容 测验结果 MOODLE 明尼苏达州 个性化学习 |
甘肃张掖农村远程教育工程多元实践管窥
| 机 构 | ： | 江苏徐州师范大学信息传播学院 浙江师范大学教育学院 首都师范大学教育技术系 |
| 简介 | ： | 甘肃张掖位于河西走廊中部，总面积4．2万平方公里，总人口127．81万人。自国家农村中小学现代远程教育工程项目实施以来，完成工程总投资1596．2万元，建成“农远”项目学校515所，使远程教育设备覆盖率达到100％。目前，中小学教育信息化发 |
| 期数 | ： | 2007-3 |
| 关键词 | ： | 农村远程教育工程 张掖 甘肃 现代远程教育工程 “校校通”工程 农村中小学 信息化发展 计算机教室 |
