《博物》
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搜索结果7950条
历史网络课 如何“网住”学生的心
| 机 构 | ： | 江苏震泽中学 |
| 简介 | ： | 在高中历史教学实践中，人们已越来越重视计算机网络资源的开发与利用。设计合理、高效的历史网络课，实现计算机技术与历史课堂教学的整合成为当前高中历史教师所热衷的功课。信息技术与学科整合的实质就是用信息技术支持课堂教学的根本性变革，使“教”与“学 |
| 期数 | ： | 2004-3 |
| 关键词 | ： | 高中 历史教学 网络教学 课程整合 教学目标 教学方法 |
追寻一种有规则的自由——例谈微型游戏项目教学的课堂调控
| 机 构 | ： | 江苏海门中等专业学校 |
| 简介 | ： | 微型游戏项目教学就是以研发微型游戏为主要载体，学生在“玩游戏”中完成项目学习的教学样式。微型游戏项目课堂调控应把握好调控时机、选择好调控策略、掌握好调控尺度，学生在“玩中学”“学中玩”中享受一种有规则的自由。 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 学习自由 微型游戏项目 课堂调控 游戏规则 |
科学规划 坚持创新 坚持科学发展观 开创我国教育技术研究工作新局面——在全国“十一五”教育技术研究工作会上的讲话（摘要）
| 机 构 | ： | 中央电化教育馆 |
| 简介 | ： | 2006，“十一五”的开局之年，回首“十五”，教育技术课题研究取得了丰硕的成果，为促进基础教育课程改革、推进基础教育信息化建设和教师队伍建设、提高教育教学质量提供了理论和实践支持。那么，在基础教育课程改革日渐深化，农村现代远程教育工程，中小 |
| 期数 | ： | 2006-3 |
| 关键词 | ： | “十一五”期间 教育规划 科学发展观 基础教育 课程改革 教育技术研究 中国 教育信息化建设 现代远程教育工程 课题研究 中央电化教育馆 |
Zinemaker——创作数字故事的新途径
| 机 构 | ： | 山东枣庄学院教育技术与传播系 |
| 简介 | ： | 目前，一种与传统讲故事手法相结合，以多媒体技术为载体，以网络为发布平台的个人数字化多媒体作品创作开始流行起来，这就是数字故事。ZineMaker是一款将音频、视频、动画等各种多媒体展示方式结合到一起的电子杂志制作软件，本文探讨了利用Zine |
| 期数 | ： | 2008-3 |
| 关键词 | ： | 作品创作 讲故事 多媒体技术 制作软件 电子杂志 展示方式 数字化 网络 |
基于EMIF的校园网统一用户实现方案
| 机 构 | ： | 北京师范大学现代教育技术研究 |
| 简介 | ： | 统一用户是指在一个相对独立的网络系统中，一个用户使用一套登录信息就能够访问各个应用软件，也就是“一次注册，到处使用”。举例来说，用户在办公自动化系统中注册了用户名和密码，他使用这个用户名和密码不仅可以直接访问办公自动化系统，而且还可以直接访 |
| 期数 | ： | 2005-3 |
| 关键词 | ： | 用户名 办公自动化系统 应用软件 密码 EMIF 访问 校园网 举例 统一 信息 |
运用ChemDraw技巧高效绘制化学结构图
| 机 构 | ： | 湖南长沙市一中 |
| 简介 | ： | 作为一名化学教师，在出试题或者制作课件时要经常绘制有机化合物的结构图。虽然目前有一些专门绘制结构图的软件，但大多操作复杂，且与其他软件(如Word或PowerPoint)兼容性差。在这里我向大家推荐ChemDraw软件，并结合多年的使用经验 |
| 期数 | ： | 2005-3 |
| 关键词 | ： | 化学教师 课件 技巧 试题 同行 结构图 希望 软件 绘制 兼容性 |
高中信息技术教学评价指标体系研究
| 机 构 | ： | 北京市海淀区教师进修学校 |
| 简介 | ： | 教学评价是高中信息技术课程教学的有机组成部分,有效的教学评价对学生的学习和教师的教学都具有很好的指导作用。构建一套科学规范、可操作性强的教学评价指标体系,可以为教学评价的实施提供基础保障。本文概述了高中信息技术教学评价指标体系的设计原则和基 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 高中信息技术 教学评价 指标体系 |
3D打印课程,你关注学生核心素养了吗
| 机 构 | ： | 浙江杭州市余杭区安吉路良渚实验学校 |
| 简介 | ： | 看上去很＂美＂的3D打印教学,只有牢牢抓住培养学生设计思维意识和习惯这一核心,才能真正成为创客教育弹药库中的重型武器,发挥其重要的育人价值和作用。 |
| 期数 | ： | 2017-3 |
| 关键词 | ： | 3D打印 核心素养 创客教育 |
信息技术教学的关键环节之一——教学设计
| 机 构 | ： | 北京大学附属中学 |
| 简介 | ： | “如何讲好信息技术课”是广大一线教师非常关心的问题。许多教师进行了各种各样的探索和研究，如强调学生的主动探究、强调学生兴趣的激发、强调从学生的角度进行教学设计、强调评价环节等等。这些努力都在不同程度上促进了信息技术学科教学效果的提高。不过， |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 教学设计 信息技术教学 学生兴趣 一线教师 信息技术学科 信息技术课 主动探究 教学效果 |
谈谈语文多媒体教学中存在的弊端
| 机 构 | ： | 浙江吴江市教育局教研室 |
| 简介 | ： | 本期话题:语文课堂上的信息技术语文教学向来是社会各界关注的热点,也是中小学中存在问题最多、最复杂的一门课程。在教育信息化的进程中,如何将信息技术与语文学科教学相整合,是我们这个主题要讨论的主要内容。本期先从语文课堂上的多媒体谈起。欢迎广大教 |
| 期数 | ： | 2003-3 |
| 关键词 | ： |
