《博物》
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搜索结果7950条
《学做网络工程师》教学设计
| 机 构 | ： | 广东佛山市南海区桂江一中 |
| 简介 | ： | 教师不仅是教材的使用者，而且要成为课程的创造者。我在使用佛山市《信息技术》初中版第二册《网络基础及其应用》的基础上，结合我校的硬件条件以及学生的能力条件，增加了《学做网络工程师》的新课题。课题包括：建网方案设计、动手建网、网络安全三个课时内 |
| 期数 | ： | 2005-3 |
| 关键词 | ： | 课时 动手 《信息技术》 教师 教学设计 课程 学生 网络工程师 网络安全 网络基础 |
让函数图像动起来——Z＋Z《反比例函数图像与性质》教学设计
| 机 构 | ： | 广西大学附中 |
| 简介 | ： | 函数是研究现实世界变化规律的一个重要数学模型，在现实生活中有着广泛的应用。函数教学的难点在于它的抽象性和变化性。在探索函数性质时大多数是通过观察函数图像获得的，而解决函数问题往往是借助关系式通过代数方法解决的。数与形关系密切，只有将两者结合 |
| 期数 | ： | 2005-3 |
| 关键词 | ： | 函数图像 反比例函数 函数问题 教学设计 函数教学 函数性质 变化性 才能 难点 关系式 |
《球的体积》教学设计
| 机 构 | ： | 广西贺州高中 |
| 简介 | ： | 1．认知、能力目标 (1)能记住球的体积公式；(2)理解球体体积公式的推导过程：能根据球体条件的变化，计算球体体积：(3)能根据球体体积公式解决一些有关球体体积的计算问题。 |
| 期数 | ： | 2005-3 |
| 关键词 | ： | 体积公式 能力目标 计算问题 教学设计 球体 推导过程 理解 |
语文阅读教学与信息技术课程整合的两个层面
| 机 构 | ： | 南京师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 一、信息文化视野中的课程整合 现代信息技术的飞速发展和普及深刻地影响到社会生活的各个领域，可以说现代信息技术巳经超越了纯粹技术的界线，在世界范围内正形成一种新的文化——信息文化。一般认为它是“人们信息活动中所创造的不同于自然界的物质和精神 |
| 期数 | ： | 2006-3 |
| 关键词 | ： | 信息技术 课程整合 语文 阅读教学 阅读素养 师生关系 中学 |
将信息技术融入教育抢占未来发展的制高点——北京市昌平区教育公共服务平台建设进程
| 机 构 | ： | 北京市昌平区教育信息和网络中心 |
| 简介 | ： | 昌平区教育信息化现状与挑战1.现状分析北京市昌平区教育信息化2001年起步。从基础设施建设到教育资源积累,从教师信息技术能力培训到教育管理公共服务水平的提高,初步形成了＂四个中心两个平台一个门户＂的教育信息化架构,为昌平区教育发展提供了强大 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 北京市昌平区 信息化现状 服务平台建设 信息技术 技术能力培训 教师信息 教育品牌 互动教学模式 信息安全 小汤山镇 |
昌平区互动教学平台建设与应用的实践研究
| 机 构 | ： | 北京市昌平区教育信息和网络中心 |
| 简介 | ： | 2012年北京市昌平区根据国家和北京市教育信息化发展规划要求，提出建设以面向服务为基本理念的教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台；发挥信息技术优势，注重信息技术与教育的深度融合，推动教育理念变革，培养创新性人才，实现以教育信息化带动教 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 体外振动排痰 氨溴索 支气管肺炎 |
Pad让数学阅读更精彩
| 机 构 | ： | 北京市昌平区天通苑学校 |
| 简介 | ： | 从学科特点来看，学生要会读三种数学语言，即文字、符号和图形。尤其注重两种转化，一是三种数学语言之间的转化，二是普通语言与数学语言之间的转化。从教学过程来看，学生要阅读课本、习题、板书等教师提供的学习资料，这是在以往传统教学中也有的。除此之外 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 数学阅读 PAD 数学语言 教学过程 学习资料 传统教学 答题情况 学生 |
转变“教与学”方式 实现自主互动课堂
| 机 构 | ： | 首都师范大学回龙观育新学校 北京市昌平区教师进修学校 北京市昌平区第一中学 |
| 简介 | ： | Pad走进课堂教学,是教育信息化的必然趋势。Pad改变了传统的教学方式和学习方式,进而实现师生之间交流互动、生生之间互助分享、学生主动参与的课堂教学模式。我们的Pad教学实践经历了八个阶段：使用培训,熟悉操作;核心组研讨,统一思想;集体备课 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 互动课堂 教学阶段 实践经历 课堂教学 集体备课 交流研讨 学生能力培养 知识内化 生命系统 个性化教学 |
翻转课堂教学模式引入偏远地区基础教育
| 机 构 | ： | 江苏南京邮电大学教育科学与技术学院 |
| 简介 | ： | 我国构建社会主义和谐社会的进程中,人们对教育均衡发展的关注程度逐步提高。然而,偏远地区基础教育发展滞后是我国教育均衡发展道路上的瓶颈。对此,《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制, |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 课堂教学 教育均衡 全面深化改革 学习过程 教学视频 自主学习 知识传授者 学习理念 探究者 人性化教育 |
颈前路手术治疗脊髓型颈椎病的效果分析
| 机 构 | ： | 北京市昌平区教师进修学校 北京市昌平区教育网络和信息中心 |
| 简介 | ： | 自2015年12月7日以来，雾霾红色预警已导致中小学和幼儿园停课多次。北京市教委发布的通知中提出了“停课不停学”的号召，各级单位和学校积极响应。为了构建有效的在线学习环境，保障学生自主学习活动的过程顺利进行，保证学生在家中的学习质量，本研究 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 在线翻转课堂 FLIP2CST&LM 刚教学模式 停课不停学 |
