《博物》
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搜索结果7950条
校本培训推进信息资源的开发与应用
| 机 构 | ： | 北京市顺义区天竺中心小学 |
| 简介 | ： | 网络时代的到来和课程改革给学校的发展带来了机遇和挑战，实现教育信息化成为学校追求的共同目标。校本培训是信息技术开发和运用的有效促进手段。通过校本培训可提高教师的信息素养和应用水平，使信息技术发挥实效，促使他们不断深入研究并开发资源。 |
| 期数 | ： | 2005-7 |
| 关键词 | ： | 校本培训 信息资源 课程改革 教育信息化 信息素养 中小学 |
以上海浦光中学研究型教师培训为例——绩效技术支持下的教师信息技术培训
| 机 构 | ： | 上海师范大学教育技术系 |
| 简介 | ： | 2005年，教育部颁布了《中小学教师教育技术能力标准》，自此教师教育技术的评价将有章可循。按照教育部规定，全国中小学教师教育技术能力培训试点工作于2005年下半年展开，其中信息技术能力培训又将作为重点之一开展。中小学教师信息技术培训以往作为 |
| 期数 | ： | 2006-7 |
| 关键词 | ： | 信息技术培训 教师培训 技术支持 绩效 研究型 中小学教师 教育技术 中学 上海 教师专业发展 |
以智能机器人为平台创新信息技术课程
| 机 构 | ： | 上海广茂达电子信息有限公司 |
| 简介 | ： | <正> 在中小学信息技术课程的教学中,可通过智能机器人为平台,拓宽信息技术课程的广度和深度,增强学生应用信息技术的能 |
| 期数 | ： | 2002-7 |
| 关键词 | ： | 中小学教育 智能机器 平台 信息技术课程 |
现实 路径 选择--对“儿童数字文化创作课程”的认识与思考
| 机 构 | ： | 江苏金坛市教育研训中心 |
| 简介 | ： | 通过王继华、吴向东两位老师的文章，我第一次接触到了“儿童数字文化创作课程”。在此文的参考文献部分，我注意到作者在本刊2009年第1期上还发表了一篇题为《Web2．0时代对信息技术教育的新思考》的文章，于是一并找到，学习了一番。 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 文化创作 认识与思考 课程 儿童 路径 信息技术教育 WEB2.0 2009年 |
我看“2008年甘肃中小学骨干教师国家级培训”——对参与式研讨活动的反思
| 机 构 | ： | 西北师范大学网络教育学院 兰州市第八中学 |
| 简介 | ： | 2008年7月16日，由西北师范大学承办的“教育部支持西部边远地区教师培训计划——2008年甘肃省中小学骨干教师国家级培训”正式启动，在为期10天的培训中，来自全省各地的459名中小学骨干教师参加了培训。整个培训活动强调培训主体的参与合作意 |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 骨干教师国家级培训 研讨活动 参与式 中小学 甘肃省 西部边远地区 西北师范大学 小学骨干教师 |
中小学校园无线覆盖廉价解决方案
| 机 构 | ： | 四川南充市嘉陵一中 |
| 简介 | ： | 现在，使用笔记本电脑进行备课和上课的教师越来越多。在家中使用笔记本电脑上网时常常利用无线路由接入互联网，在各个房间移动使用非常方便。而一旦将电脑带到学校，如果学校没有无线覆盖，只能用有线的方式上网，在教学和办公场所受有线网络接口的位置和数量 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 小学校园 无线 笔记本电脑 廉价 网络接口 办公场所 互联网 上网 |
透视辽宁农村地区中小学教师教育技术能力
| 机 构 | ： | 辽宁沈阳师范大学教育技术学院 |
| 简介 | ： | 随着教育教学改革的深入，国家在全国试点实施了农村远程教育工程。辽宁作为试点省份之一，已经完成了衣远工程中设备的安装和验收，下一步将进行全省农村教师农远资源应用培训。为切实了解广大农村中小学教师教育技术能力现状，提高辽宁农村广大学校的办学水平 |
| 期数 | ： | 2009-7 |
| 关键词 | ： | 农村中小学教师 教育技术能力 农村地区 辽宁 农村远程教育工程 教育教学改革 资源应用 农村教师 |
中小学教育信息化建设策略研究
| 机 构 | ： | 北京大学教育学院 |
| 简介 | ： | 教育信息化是一个宏观的、应该从社会历史层面加以审视的重要课题。它是教育与信息技术多角度、多层次相互磨合的过程。首先，要对教育信息化的理论背景加以考察。教育在信息技术的支持下，近几十年来有很多重要的进展，从声像技术到信息技术；从注意形象到思维 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 教育信息化建设 中小学 信息技术 思维整合 历史层面 理论背景 声像技术 多层次 |
中小学教师信息技术培训的现状与反思
| 机 构 | ： | 广东广州荔湾区教育发展研究中心 |
| 简介 | ： | 《中小学教师继续教育规定》和《中小学教师信息技术培训指导意见（试行）》颁布后，全国各省市纷纷开展了教师信息技术培训活动。本文就当前中小学教师信息技术培训所面临的困境进行了剖析与反思。 |
| 期数 | ： | 2008-7 |
| 关键词 | ： | 教师信息技术培训 中小学教师 现状 教师继续教育 培训指导 培训活动 |
以“北京数字学校”建设助推中小学学习方式变革——对北京基础教育公共服务新模式的再思考
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育学部 北京数字学校管理办公室 |
| 简介 | ： | 2012年,北京市中小学信息化发展进入了新的阶段,即丰富教育供给、关注学生实际获得的教育服务阶段（参见本刊2015年第一期《打造北京基础教育公共服务新模式——专访北京市教育委员会委员李奕》）,以信息技术作为＂深化教育领域综合改革＂核心支撑力 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 学习过程 服务新模式 在线教育 方式变革 中小学信息化 课程服务 教育供给 学生能力培养 信息技术 混合式学习 |
