《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 4 |
| 2018年 | 1 2 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2004年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2002年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2003年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果7950条
信息技术课学生学习评价调查报告
| 机 构 | ： | 四川自贡市蜀光中学 |
| 简介 | ： | <正> 学习成效评价是教学工作的一个重要环节,评价的方式直接影响着教师的教和学生的学。作为一门最能培养学生创新意识和实践能力的课程,各地的信息技术课是怎样对学生进行评价的,会不会又落入传统学科评价方式中?带着这些问题,笔者于2001年10月 |
| 期数 | ： | 2002-7 |
| 关键词 | ： | 中小学教育 信息技术课 学生 学习评价 调查报告 |
中小学信息化学习方式转变及应对策略
| 机 构 | ： | 北京市海淀区教育科学研究所 北京农业大学附属中学 |
| 简介 | ： | 以改革促发展是历史发展的必然,也是当今时代的使命。然而,在传统教学观指导下的学习方式依旧承袭着千百年来固有的模式,学生身处信息时代,信息环境无处不在,却要用老旧的方式进行学习,必然导致教与学不对接、不匹配。教师辛勤耕耘,学生学得痛苦,却实效 |
| 期数 | ： | 2015-7 |
| 关键词 | ： | 信息化学习方式 中小学 传统教学观 信息时代 信息环境 促发展 学生 教与学 |
“数字化校园”推动教育创新
| 机 构 | ： | 《中小学信息技术教育》编辑部 |
| 简介 | ： | 数字校园源自数字地球、数字城市,伴随着信息技术教育的进步蓬勃发展。计算机技术、网络技术、通讯技术悄然走进校园,对学校教学、教研、管理、服务等方面进行了有效的集成、整合、优化。本期我们从＂数字校园＂的环境、资源、沟通入手,以学校教学和管理应用 |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | “数字化校园” 教育创新 数字校园 信息技术教育 华东师范大学 学校教学 计算机技术 数字地球 |
优秀课件点评
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正> 数学课件集锦1.第三套电子测试系统(单项或多项选择)这个课件是新疆奎屯市一中王新敞老师利用几何画板制作的一个数学单项或多项选择题的模板。 |
| 期数 | ： | 2002-7 |
| 关键词 | ： | 数学课件 数学教学 中小学教育 |
研究生作为辅助专家对农村教师专业发展的作用
| 机 构 | ： | 江苏徐州师范大学信息传播学院 |
| 简介 | ： | 农村教师的专业水平一直制约着基础教育的发展,缺乏有力的专业引领是目前影响农村教师发展的重要因素。农村中小学与大学（以师范大学或学院为主）进行合作, |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 农村教师专业发展 研究生 专家 师范大学 农村中小学 基础教育 教师发展 专业引领 |
宁夏农村中小学教师教育技术能力现状分析与思考
| 机 构 | ： | 宁夏大学教育学院 |
| 简介 | ： | 宁夏农村中小学教师教育技术能力现状农村教育是我国基础教育中极其重要的部分,西部欠发达地区的教育更值得关注。随着新技术、新媒体在教学中的应用对教师的教育技术能力提出了新的要求, |
| 期数 | ： | 2011-7 |
| 关键词 | ： | 农村中小学教师 教育技术能力 能力现状 宁夏 西部欠发达地区 基础教育 农村教育 新技术 |
数字化校园来了——走进北京二十中
| 机 构 | ： | 本刊记者 |
| 简介 | ： | “我希望能够看到孩子们拿着电子书包、电子课本，在学校的任何一个地方，都可以跟远在地球的另一端的朋友学习、聊天、交流……”这是几年前，一位年长的校长向记者描述的理想。随着中小学校园网络的日益普及，随着软硬件环境的逐渐改善，随着信息技术在教育教 |
| 期数 | ： | 2013-7 |
| 关键词 | ： | 数字化校园 北京 教学管理工作 电子书包 软硬件环境 校园网络 信息技术 中小学 |
如何制定中小学技术规划
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | <正> 过去20年里,中小学耗费了大量资金装备最新的技术设施,但对技术将如何影响教与学却没有一个深思熟虑的规划。如同其他新技术——收音机、电视,录像、动画等刚出现时一样,人们总是希望借助于计算机的交互、多媒体的生动来充分变革教与学。但是技术 |
| 期数 | ： | 2003-7 |
| 关键词 | ： | 中小学 教学计划 教学内容 技术规划 教师培训 教育信息技术 |
国外中小学公民道德价值观培养研究综述
| 机 构 | ： | 广东韶关市教育局教研室 |
| 简介 | ： | 本文首先对欧美以及新加坡等地的公民道德教育文献进行了综述，分析了公民道德价值观的培养策略，包括道德认知、道德感、道德行为以及道德判断双重理论中的社会直觉模型和道德判断双加工模型；接着分析了美国在线网络德育的主要策略，引用美国学生的网络德育信 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 公民教育 道德认知 道德推理 道德价值观 网络德育 |
卫星接收系统故障的非常规处理
| 机 构 | ： | 湖北巴东县教育技术装备站 |
| 简介 | ： | 农村中小学现代远程教育项目实施几年来，在教育教学和农村实用技术培训以及农村党员干部培训中发挥了很好的作用。由于项目点多、面广，各学校技术条件参差不齐，卫星接收系统经常产生故障。不盎甚正常接收远程教育资源，从而影响项目效益发挥。大多数故障可按 |
| 期数 | ： | 2007-7 |
| 关键词 | ： | 卫星接收系统 系统故障 农村实用技术培训 现代远程教育 远程教育资源 农村中小学 项目实施 干部培训 |
