《博物》
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搜索结果7950条
浅谈信息技术与课程整合的原则及模式
| 机 构 | ： | 山西省电化教育馆 |
| 简介 | ： | 信息技术的高速发展和广泛应用引起了教育的深刻变革，给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。为使教育紧跟信息时代的发展步伐，信息技术与课程整合正越来越受到众多教育工作者的关注，并已经成为一种趋势。信息技术不仅仅是一种手段，而 |
| 期数 | ： | 2007-7 |
| 关键词 | ： | 信息技术与课程整合 教育观念 教学组织形式 教育工作者 教学方法 信息时代 内容资源 变革 |
我做Webquest的体会
| 机 构 | ： | 上海市宝山中学 |
| 简介 | ： | <正> 不知道这个念头是什么时候钻入心底的:想看看那井外的世界!井的四壁上有许多可供攀援的支架,我的一只脚踩在了一门叫劳动技术的课程上,另一只脚踩在了一个叫Webquest的新玩意儿上,这就是我探究井外世界的第一步! |
| 期数 | ： | 2002-7 |
| 关键词 | ： | 中学 劳动技术课 课堂教学 教学方法 WEBQUEST |
微课在初中信息技术“课内翻转”教学方式中的应用
| 机 构 | ： | 北京市朝阳区教育研究中心 |
| 简介 | ： | “翻转课堂”通过对知识传授和知识内化的颠倒安排，改变了传统教学中的师生角色，改变了学生的学习方式。“课内翻转”是信息技术学科在建构主义的指导下，结合学科的特点，形成的新型教学方式。微课是其中的重要组成因素，是实现学生个性化学习的保障。微课的 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 微课 课内翻转 信息技术 |
信息技术文化及其内化
| 机 构 | ： | 江苏南京晓庄学院教师教育学院 |
| 简介 | ： | 法国著名技术哲学家让一伊夫·戈菲说：“技术的第一个标准是它的文化特征。由此可见文化取向的研究对于技术的重要意义。信息时代，信息技术不仅是人类的活动工具，更是人类的生存境遇，人们的信息技术观也逐渐由技术工具论转向技术生存论。 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 信息技术文化 技术工具论 内化 文化特征 文化取向 信息时代 生存境遇 哲学家 |
关注差异 分层教字——高中信息技术实施“差异教学”策略初探
| 机 构 | ： | 江苏江阴市青阳中学 |
| 简介 | ： | 学生的身心发展在一定年龄段具有稳定性和普遍性，但由于受生理素质、环境、教育以及个人的努力程度的影响，同一年龄段每个学生的身心发展水平又表现出特殊性和差异性。“差异教学”正是教师根据学生的心理特点和不同的个性，为满足学生个别学习需要而采用的教 |
| 期数 | ： | 2007-7 |
| 关键词 | ： | “差异教学” 技术实施 信息 高中 身心发展 生理素质 努力程度 心理特点 |
浅谈任务驱动中任务设计的优化
| 机 构 | ： | 山东烟台市教育科学研究院 |
| 简介 | ： | 作为初中信息技术课堂教学的主要方法，“任务驱动”式教学法力求使学生在完成一系列任务的过程中，构建自己的知识体系、掌握技能，提升用信息技术学习或解决问题的意识和能力，并在体验成功的过程中，激发对信息技术的兴趣，养成良好的信息意识及健康负责的信 |
| 期数 | ： | 2006-7 |
| 关键词 | ： | “任务驱动” 任务设计 信息技术 优化 课堂教学 信息意识 知识体系 技术学习 体验成功 使用习惯 |
移动学习在北美、欧洲基础教育领域的研究
| 机 构 | ： | 北京师范大学教育技术学院 文曲星教育研究院 |
| 简介 | ： | 移动学习不仅在亚洲地区，而且在北美和欧洲基础教育领域也得到了深入的研究与发展。众所周知，移动学习研究不仅需要相当多的资金及资源支持，也需要重新思考教学与技术的整合问题。移动学习环境能使所有学生在任何时间、任何地点使用各种数字设备和服务。它不 |
| 期数 | ： | 2008-7 |
| 关键词 | ： | 移动学习 教育领域 北美 欧洲 数字设备 研究与发展 亚洲地区 学习研究 |
欧盟国家基础教育学科教师信息技术教育探究
| 机 构 | ： | 东北师范大学信息技术教育研究所 |
| 简介 | ： | 欧盟国家在基础教育阶段所有级别的教师教育中，绝大多数国家的学科教师教育在最低限度的核心课程中都包含了信息技术，而相关的课程实施、课程内容和课时安排都授权教育机构进行设置，部分国家有政府建议。此外，有近半数的欧盟国家向所有未来从事不同学段教学 |
| 期数 | ： | 2007-7 |
| 关键词 | ： | 信息技术教育 基础教育阶段 学科教师 欧盟国家 教师继续教育 教师教育 核心课程 最低限度 |
教案神奇的外接模块
| 机 构 | ： | 北京东四九条小学 |
| 简介 | ： | 大家好,我们又见面了。在上一期中我们讲到了几个常用的命令,如:左转、右转、前进和后退等。当然只靠这些命令还远远不够,为了让太空穿梭机的功能更强大,我们还需要给它加上外接模块。今天我们就来介绍两种最重要的外接模块。 |
| 期数 | ： | 2002-7 |
| 关键词 | ： | 计算机 中小学教育 教学过程 外接模拟 |
利用CaPtivate4制作中小学信息技术网络教程
| 机 构 | ： | 沈阳师范大学教育技术学院 |
| 简介 | ： | 目前，许多中小学校中只有一两名信息技术教师。由于教学任务量大，课程内容重复率高，导致教师没有太多的时间备课，实际教学中又疲于应付学生提出的很多重复性问题，给教师教学带来很大的难度。如果教师能够制作网络教程，发挥网络教学的优势，将会减轻教师的 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 网络教程 中小学信息技术 制作 信息技术教师 利用 实际教学 中小学校 课程内容 |
