《博物》
收录汇总
| 2020年 | 1 2 4 |
| 2018年 | 1 2 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2016年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2014年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2012年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2010年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2008年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2006年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2004年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2002年 | 1 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2019年 | 1 2 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2017年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2015年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2013年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2011年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2009年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2007年 | 1 2 3 4 5 6 7 9 10 11 12 |
| 2005年 | 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
| 2003年 | 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
搜索结果7950条
数字时代 小学生网络阅读的争议与未来
| 机 构 | ： | 四川重庆师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 网络阅读是一种由文本的变化所带来的新的阅读方式，专指网络文化语境中的阅读活动，即借助计算机、网络技术来获取包括文本在内的多媒体合成信息和知识，完成意义建构的一种超文本阅读行为。媒体技术及数字内容日新月异，除了传统的电脑外，各种电子书、电子报 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 网络阅读 数字时代 小学生 超文本 阅读方式 阅读活动 文化语境 网络技术 |
体验式教育活动提升儿童媒介素养——以“儿童媒介之旅”为例浅析
| 机 构 | ： | 中国儿童中心 |
| 简介 | ： | 大数据时代,面对良莠不齐的各色信息,在成年人尚无法全面清晰判断的情况下,少年儿童如何择其优、避其短,提升媒体素养而丰富自我、发展自我、完善自我,就成为摆在全社会面前的一个重大而紧迫的课题。本文从中国儿童中心开展的＂儿童媒介之旅＂实践探索,说 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 体验式 媒介素养 中国儿童中心 体验活动 教育活动 媒介传播 镜头语言 互动教学 影像世界 亲子教育 |
用信息技术展示生命教育主题活动的神奇
| 机 构 | ： | 北京朝阳区酒仙桥学区 北京朝阳区大山子第二小学 |
| 简介 | ： | 汶川、玉树的地震灾难使人们认识到生命是一种相对于死亡的存在，现实一次次发出了对生命教育的呼唤。学校开展生命教育是一种全人教育，其根本要放在丰富学生的人性意识，建立正确的人生价值观，把学生培养成为热爱生命、珍视生命、敬畏生命的人。 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 生命教育 主题活动 技术展示 信息 学生培养 人生价值观 地震灾难 全人教育 |
探索“人文素养、一技之长、社会责任感”三位一体人才培养模式
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 北京春年政治学院是北京市属公办普通高等学校、北京市市级示范性高职院校。1986年7月，学院成立之际，改革开旅的总设计师邓小平同志亲笔题写院名，对学院发展寄予厚望。 |
| 期数 | ： | 2016-7 |
| 关键词 | ： | 人才培养模式 社会责任感 人文素养 三位一体 示范性高职院校 普通高等学校 学院发展 邓小平同志 |
信息技术教师如何规划自己的职业生涯
| 机 构 | ： | 广东中山市华侨中学 |
| 简介 | ： | 目前，信息技术教师都有一种“为他人做嫁衣裳”的感觉，都处于身心俱疲的状态中……然而，我们不能一味地抱怨和消极怠工，而应该摆正心态，积极面对，理智、客观、正确地规划自己的职业生涯。现实点儿考虑，就是要在自己的职称评聘中做出合理的规划， |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 信息技术教师 职业生涯 规划 职称评聘 |
“附小在线”：演绎网络研修的精彩
| 机 构 | ： | 北京西师附小 |
| 简介 | ： | “十一五”期间，我校提出“建设一支素质高、业务精的专业化干部教师队伍”的总体目标，利用研修网，创办“附小在线”协作组，开展网络校本研修，将其作为不断提升干部、教师素质的有效途径，彰显校本教研的作用。 |
| 期数 | ： | 2008-7 |
| 关键词 | ： | 网络 在线 “十一五”期间 演绎 教师素质 教师队伍 校本研修 校本教研 |
勇于开创的先行者
| 机 构 | ： | 天津第二南开中学 |
| 简介 | ： | 依约就王继华、吴向东老师的文章进行探讨。但毕竟我不是小学教师，也没有对他们所做的工作进行更深入的了解，思考并不系统。 |
| 期数 | ： | 2010-7 |
| 关键词 | ： | 先行者 小学教师 文章 老师 |
打造信息技术高效课堂——五步教学法的实施与思考
| 机 构 | ： | 江苏海门市东洲小学 |
| 简介 | ： | 作为一名信息技术教师，我教十几个班级，面对五六百名学生，看着这样一群天真活泼的孩子，我一直思考着这样的问题：在小学阶段六年的学习中，到底要让孩子掌握多少信息技术方面的知识，达到一个怎样的操作水平？怎样打造高效课堂，让学生在有限的时间里学到更 |
| 期数 | ： | 2012-7 |
| 关键词 | ： | 信息技术教师 高效课堂 法的实施 五步教学 小学阶段 操作水平 学生 孩子 |
信息技术课程的核心价值是什么？
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 我们知道，中学信息技术课程脱胎于计算机课程，给大家的印象就是一门技术类的课程。那么信息技术课程的核心价值到底是什么呢?老师们在信息技术课程网论坛中就这一问题各抒己见，发表了各自的看法。 |
| 期数 | ： | 2005-7 |
| 关键词 | ： | 信息技术课 核心价值 中学 教学内容 学习方式 |
每个人都应该学习编程
| 机 构 | ： | 浙江宁波市鄞州区董玉娣中学 |
| 简介 | ： | 中小学阶段开展编程教育，其目的不是培养程序员，也不是仅仅学会编程，而是通过教学活动，向学生渗透程序设计思想，促进学生高级思维的发展，为培养创新人才打好基础。在开展程序设计教学时，将编程思想的建立和代码的编写技≯亍两个难点分散到两门课中，分阶 |
| 期数 | ： | 2014-7 |
| 关键词 | ： | 信息技术 编程教育 程序设计 SCRATCH |
