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搜索结果7950条

虚拟课堂中教学资源组织形式的变化——信息技术在中学学科教学中应用的反思

机 构 北京市中关村中学
简介 随着网络技术的不断发展和完善,信息技术作为一种教学手段逐步被应用于中学学科教学过程中。由于其组织形式与传统课堂教学不同,引起了学校教学在教学环境、教学形态、教学过程等基本要素及相互关系的变化,也促使教学过程中的教师、学生、资源之间形成了新的
期数 2013-9
关键词 学科教学 资源组织 信息技术 虚拟课堂 中学 应用 传统课堂教学 反思
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星光灿烂——朝阳区教育系统信息化应用“星火计划”项目五年历程

机 构 北京朝阳区现代教育技术信息网络中心
简介 “星火计划”项目已经走过了五个年头,在朝阳区教委的领导和支持下,“星火计划”项目取得了丰硕的成果,已成为朝阳区教育系统信息化应用的品牌项目。项目背景当前,朝阳区中小学信息化基础环境建设已基本完成,信息化工作从基础建设向应用转变。为提高信息化
期数 2013-9
关键词 “星火计划”项目 信息化基础 教育系统 朝阳区 应用 信息化管理 年历 信息化工作
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从信息学奥赛看创新人才的培养——专访清华大学吴文虎教授

机 构 《中小学信息技术教育》编辑部
简介 吴文虎,清华大学计算机系教授、博士生导师,现任高校计算机基础教育研究会副理事长。他从1984年开始参加计算机普及活动,曾任中国计算机学会普及委员会主任。作为国际信息学奥林匹克中国队总教练和领队,吴文虎教授连续15届带领中国队参加国际信息学奥
期数 2012-9
关键词 清华大学 吴文虎 信息学 教授 创新人才 奥赛 奥林匹克竞赛 专访
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多媒体冲淡了语文味儿吗?

机 构 湖北襄樊第一实验小学
简介 多媒体技术给语文教学带来了巨大的革命,不仅可以提供丰富的教学资源,弥补学生感知经验的不足,还能够激发学生的学习兴趣,提高教学效率,给以往单调僵化的授课方式注入新鲜的气息和活力。但与此同时,不少教师也为多媒体在教学中所产生的负效应而不断地进行
期数 2004-9
关键词 多媒体教学 语文教学 教学资源 学习兴趣 教学效率 小学
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中小型县域性教育数字应用平台的实践与探究

机 构 浙江云和县教育装备和勤工俭学办公室
简介 2012年以来,浙江云和县逐渐开始数字化校园的探索与建设,目前城区7所学校已经有3所申报了省市级数字化校园示范建设校,基本完成了数字化校园硬件部分的建设,数字化校园应用平台也有了一定的雏形,尤其在资源整合、校务管理等方面取得了很大的突破。
期数 2014-9
关键词 应用平台 性教育 中小型 数字化校园 实践 县域 示范建设 资源整合
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Q&A案例集锦(九)

机 构 北京教育网络和信息中心
简介 在几何画板中制作三棱锥的侧面展开动画教师问题描述:我想做一个三棱锥的侧面展开动画,让学生能够直观地看到展开和闭合的效果是怎样的,我听说几何画板有这样的功能,具体该如何操作呢?工程师回复:您好,我现在帮您演示一下具体步骤。
期数 2014-9
关键词 案例 几何画板 教师问题 三棱锥 工程师 动画 侧面 操作
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听吴文虎教授讲述他和学生们的故事

机 构 《中小学信息技术教育》编辑部
简介 1989年5月,吴文虎教授带着3名高二的学生踏上了前往保加利亚的火车,参加第一届国际信息学奥林匹克竞赛。当时,从北京到保加利亚坐火车需要8天的时间——北京到莫斯科5天5夜,莫斯科再到保加利亚3天整,中途只是在设在莫斯科的中国驻俄罗斯大使馆简
期数 2012-9
关键词 吴文虎 学生 教授 故事 保加利亚 奥林匹克竞赛 国际大赛 莫斯科
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基础教育阶段创新人才培养模式探究

机 构 中国人民大学附属中学
简介 我们处在一个教育大变革的年代,现代信息与通讯技术的飞速发展,对传统的教育理念、教育模式造成很大的冲击。今天的教师如果因循守旧,不用创新的理念与方法教育学生,创新人才的培养将成为空谈。基础教育阶段创新人才的培养,着力点在教师,着眼点在学生,普
期数 2012-9
关键词 创新人才培养模式 基础教育阶段 通讯技术 现代信息 教育理念 教育模式 大变革 教师
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信息化战略:房山教育崛起的新动力——访北京市房山区教育信息中心主任张明

机 构 《中小学信息技术教育》编辑部
简介 作为北京市远郊区县,房山区自2008年起,就一直通过课题引领和培训辐射,致力于校长信息化领导力的提升。2013年,房山区教委更是颇富远见地将信息化战略确定为房山区教育发展的三大战略(信息化战略、名牌战略、对外开放战略)之一,在政策上给予有力
期数 2015-9
关键词 教育信息中心 信息化战略 房山区 北京市 主任 信息化领导力 对外开放战略 教育发展
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点燃激情走进经典——《林教头风雪山神庙》教学案例

机 构 北京昌平区前锋学校 北京昌平区教师进修学校
简介 带着学生走进经典、学习经典,进而热爱上经典是语文教师义不容辞的责任;但在现实中,学生面对《水浒传》这样的古典名著却表现出不感兴趣、看不懂、不如电视剧好看的态度。那么如何解决这一问题?在反复思考后,我做出了如下探索。
期数 2008-9
关键词 《林教头风雪山神庙》 教学案例 激情 《水浒传》 语文教师 古典名著 电视剧 学生
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