《博物》
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搜索结果7950条
区域教育均衡发展 信息化何为
| 机 构 | ： | 《中小学信息技术教育》编辑部 |
| 简介 | ： | 新时期教育事业的改革发展迫在眉睫，促进教育均衡发展成为“十二五”期间教育发展的主旋律。面对教育改革发展的新命题，教育信息化是被动等待，还是主动承担起促进区域教育均衡发展的使命？论坛期间，本刊编辑部专门采访了辽宁沈阳的带队、辽宁沈阳电教馆黄艳 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 教育均衡发展 教育信息化 佛山市顺德区 教育信息中心 教育改革 江苏金坛 “十二五” 教育事业 |
开启童年记忆的匣子——语文专题《童趣童真》教学设计
| 机 构 | ： | 广东广州市恒福中学 |
| 简介 | ： | 一、设计思路 基于网络的专题教学所具有的针对性、系统性、综合性等特点为语文教学改革提供了重要的契机。如何更好地发挥专题教学本身的优势，进一步提高教学质量是专题教学研究的中心问题。 |
| 期数 | ： | 2005-9 |
| 关键词 | ： | 语文 专题教学 《童趣童真》 教学设计 网络教学 教学质量 初中 |
后现代主义视角下网络学习共同体的建构
| 机 构 | ： | 山东聊城大学传媒技术学院 |
| 简介 | ： | 网络学习共同体是指在基于网络的虚拟环境里，一个由学习者（群体）及其助学者（包括教师、专家、辅导者等）共同构成的学习团体。在该共同体中，他们经常沟通、交流、分享各种学习资源，共同完成一定的学习任务，并在成员之间形成了相互影响的人际关系。近年来 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 网络学习共同体 后现代主义 计算机科学 虚拟环境 基于网络 学习团体 学习资源 学习任务 |
万水千山只等闲——《旅游地理》地理选修课教学设计
| 机 构 | ： | 广东广州市恒福中学 |
| 简介 | ： | 一、设计思路 高中新课程分为必修和选修。学生面临高考，功课多，时间紧，若选修课全在课堂上安排学习有一定难度。然而，地理课的每个选修模块对于学生知识体系的形成都有着不容忽视的作用，是学生形成科学的、完备的资源观、环境观的内容支持。把选修课放在 |
| 期数 | ： | 2005-9 |
| 关键词 | ： | 《旅游地理》 地理 选修课 教学设计 高中 课程改革 |
课外网络学习使课堂教学更有效
| 机 构 | ： | 北京广播电视大学平谷分校 |
| 简介 | ： | 在网络时代，互联网可以提供一个双向互动的学习环境。课外网络学习可以弥补传统课堂教学在教学资源、异步交流、多信道交互、学生主体性发挥等方面存在的缺憾，利用技术介入学生课后的学习和实践活动，使学习更加完整、全面。学生也能够在保有隐私的情况下，不 |
| 期数 | ： | 2008-9 |
| 关键词 | ： | 传统课堂教学 网络学习 课外 学生主体性 课堂教学目标 网络时代 学习环境 教学资源 |
三位一体 打造信息技术品牌团队——记广东中山市信息技术教研员陈明宏
| 机 构 | ： | 广东中山市华侨中学 |
| 简介 | ： | 一个人成长为名师不容易。一个团队，尤其是一个范围比较大的团队，成长为名集体，就更不容易了。这需要一位凝聚力强的带头入和充满智慧的引领者。陈明宏老师就是这样的一位带头人和引领者。他作为专家，作为名师，作为有思想、点子多并有丰富一线经验的教研员 |
| 期数 | ： | 2011-9 |
| 关键词 | ： | 信息技术教师 三位一体 技术品牌 教研员 中山市 陈明 广东 教师专业发展 |
深入挖掘数字化校园内涵
| 机 构 | ： | 江苏扬州市电化教育馆 |
| 简介 | ： | 2003年，扬州市政府将义务教育阶段学校网络工程建设列为市政府为民办实事的8大工程之一，并召开全市教育信息化专题工作会议，下发《关于加快扬州市教育信息化建设的意见》。市教育局随即建设扬州市教育城域网，并在教育门户网上构建大型教育资源库。20 |
| 期数 | ： | 2008-9 |
| 关键词 | ： | 数字化校园 教育信息化建设 网络工程建设 义务教育阶段 计算机网络教室 多媒体电子教室 挖掘 农村中心小学 |
打造焕发生命活力的教育时空
| 机 构 | ： | 江苏江阴市云亭中学 |
| 简介 | ： | 记得倡导新基础教育的叶澜教授曾为我们描绘真正充满生命活力的课堂情景： ——使学生的争论擦出思维的火花； ——使学生在课堂上学习合作，感受和谐的欢快、发现的欣喜； ——让学生在课堂上豁然开朗、茅塞顿开或者悠然心会； ——让学生在课堂上 |
| 期数 | ： | 2008-9 |
| 关键词 | ： | 生命活力 教育时空 基础教育课程 课堂情景 学习合作 素质教育 构建思想 改革背景 |
创新人才的培养离不开教育制度的创新——北京三十五中科教结合，探索教育创新之路
| 机 构 | ： | 北京三十五中拔尖创新人才课程开发中心 |
| 简介 | ： | 《北京市中长期教育改革和发展规划纲要》明确要求各学校深化高中课程教材改革，加强研究性、实践性教学，建立学生发展指导制度，培养学生的创新精神、实践能力和社会适应能力，引导学生自主学习和个性发展。同时，还要探索高中和大学的合作途径，开展创新人才 |
| 期数 | ： | 2012-9 |
| 关键词 | ： | 人才培养基地 创新人才 教育制度 创新之路 北京市 科教结合 学生自主学习 中国科学院 |
小学英语活动课In A Nature Park的教学设计
| 机 构 | ： | 广东汕头市丹霞小学金涛分校 |
| 简介 | ： | 笔者根据五年级学生的特点和知识水平，尝试利用计算机多媒体技术和互联网技术进行了一次网络环境下多媒体英语教学的实验。通过教学实践，深刻体会到网络化环境教学给英语课堂教学带来的勃勃生机。这节课是以PEP小学英语第五册第六单元“In A Natu |
| 期数 | ： | 2004-9 |
| 关键词 | ： | 小学 英语教学 活动课 教学设计 PEP 第五册 “In A NATURE Park” 计算机多媒体教学 教学重点 |
