《博物》
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搜索结果7950条
我的信息技术教育之路
| 机 构 | ： | 北京大学附属中学 |
| 简介 | ： | 1982年是我国试行计算机教育第一年。那年夏天，我从北京大学数学系信息专业毕业，来到北大附中，兼任了计算机课的教育工作。从此，我成了我国中学第一批信息技术教师，与信息技术教育结下了不解之缘。 |
| 期数 | ： | 2009-10 |
| 关键词 | ： | 信息技术教育 信息技术教师 计算机教育 信息专业 北京大学 教育工作 计算机课 数学系 |
动画技术：从表达效果向过程描述递进
| 机 构 | ： | 山东青州市第一中学 |
| 简介 | ： | 见惯了文字、图像、数据等平面媒体加工，动画制作课因其“动”的特性很受学生欢迎，动画内容在课程学习中也越来越受重视。动画，从表达效果来看，形象、直观、生动是它的优势，比如，鸟可以飞了，小动物可以跑了。在教师所进行的教学中对这方面都有较多的体现 |
| 期数 | ： | 2006-10 |
| 关键词 | ： | 表达效果 中小学 信息技术课 动画技术 过程描述 递进式 平面媒体 动画制作 课程学习 制作工具 |
加强项目管理 促进效益发挥——农村中小学现代远程教育项目信息化管理初探
| 机 构 | ： | 重庆渝北区电化教育中心 |
| 简介 | ： | 远程教育工程是一项系统工程——设施设备安装到位并正常使用是基础，资源应用是关键，项目管理是保障。为了加强项目管理，重庆市教委制定了若干管理规范的制度和记录表册，各区县建立了相应的技术支持服务体系，对项目学校提出了明确的管理要求，但管理效果仍 |
| 期数 | ： | 2008-10 |
| 关键词 | ： | 项目管理 远程教育项目 信息化管理 农村中小学 学校管理 效益 远程教育工程 支持服务体系 |
教师空间站：中小学教师培训的理想平台
| 机 构 | ： | 广西师范学院教科院 |
| 简介 | ： | 空间站原本是一种在近地轨道长时间运行，可供多名航天员在其中生活工作和巡防的载人航天器。随着网络虚拟空间被广泛用来完成各种任务，人们逐渐借用太空空间站的涵义来表述虚拟空间的功能，于是出现了QQ空间站、图片空间站等名称。教师空间站正是在此意义上 |
| 期数 | ： | 2009-10 |
| 关键词 | ： | 中小学教师培训 空间站 网络虚拟空间 理想 载人航天器 航天员 |
主题资源学习社区建设新探
| 机 构 | ： | 上海电视大学 |
| 简介 | ： | 目前基础教育的资源体系很多，有互联网上的松散资源、各类企业资源库产品、网上同步课程资源、中小学网校资源、国家各类资源课题项目的研究成果等。从实践应用层面来讲，大多数地区面临两大难题：其一，如何从“资源海洋”中快速定位，通过筛选过滤，找到一个 |
| 期数 | ： | 2006-10 |
| 关键词 | ： | 资源应用 中小学 网校 资源库 资源体系 主题资源学习社区建设 学习模式 |
新课程标准的网络资源开发与应用研究
| 机 构 | ： | 山东电化教育馆 |
| 简介 | ： | 2001年“校校通”工程的实施，助推我国教育信息化建设驶入快车道。各地校园网、教育城域网的建设规模日益壮大。据统计，截至2002年8月，山东省已有3，475所中小学校建立了网络教室，1，176所中小学建立了校园网。然而，在拥有如此庞大的教育 |
| 期数 | ： | 2006-10 |
| 关键词 | ： | 网络资源开发 课程标准 教育信息化建设 应用 专题资源库 “校校通”工程 基础教育信息化 中小学 |
湖北省恩施自治州农村远程教育工程实施现状巡礼
| 机 构 | ： | 《中小学信息技术教育》特约记者 |
| 简介 | ： | 湖北省恩施土家族苗族自治州（以下简称“恩施州”）位于湖北省西南部，是一个集“老、少、边、山、穷、库”于一体的地区。由于历史和地理等多种因素的制约，经济社会的发展水平相对滞后，全州所辖8县（市）均属国家重点扶持的贫困县，基础教育一直处于低水平 |
| 期数 | ： | 2006-10 |
| 关键词 | ： | 湖北省教育厅 农村远程教育 工程实施 恩施土家族苗族自治州 少数民族自治州 西部大开发 农村中小学 |
一次对农村教师的教育技术能力调查
| 机 构 | ： | 辽宁沈阳师范大学教育技术学院 辽宁电化教育馆 |
| 简介 | ： | 2005年5月，旨在促进教师专业发展、提高中小学教师教育技术能力水平的“全国中小学教师教育技术能力建设计划”拉开帷幕。在计划推进过程中，各地区提出了一些共性的问题，如大规模培训工作应该怎样做，农村教师教育技术能力如何培养等。为解决以上问题， |
| 期数 | ： | 2008-10 |
| 关键词 | ： | 教育技术能力 农村教师 中小学教师 教师专业发展 能力建设计划 沈阳师范大学 电化教育馆 能力水平 |
在Authorware中用TTS实现中英文混合朗读
| 机 构 | ： | 湖北咸宁学院现代教育技术系 |
| 简介 | ： | 微软MiCrosoft Speech SDK工具包的推出使得应用程序中实现文本向语音转换变得很方便。在Authorware中，利用Text To Speech Class控件或SPeech Xtra即可实现英文或中文的朗读，但若是两者混合则 |
| 期数 | ： | 2006-10 |
| 关键词 | ： | AUTHORWARE 中英文 TTS 朗读 混合 MICROSOFT 文本类型 应用程序 中小学 |
智能机器人实验为教育开启创新之门
| 机 构 | ： | 广东中山大学附属中学 |
| 简介 | ： | 国务院颁发的《全民科学素质行动计划纲要（2006—2010—2020年）》指出：“提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家具有十分重要的意义。”智能机器人科 |
| 期数 | ： | 2006-10 |
| 关键词 | ： | 自主创新能力 科技教育活动 智能机器人 公民科学素质 实验 全民科学素质 科技实践活动 科学素质 中小学 |
