《博物》
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搜索结果7950条
学以致用追求多维度目标的达成——初中《数据图表与分析》教学例谈
| 机 构 | ： | 江苏金坛市教育研训中心 江苏金坛市华罗庚实验学校 |
| 简介 | ： | 《数据图表与分析》一直是初中信息技术教学的一个热点内容。笔者曾多次观摩过该课。虽然每次由不同的教师执教，教学过程却有着惊人的相似：以“图表制作向导”的每一步骤作为课堂教学的每一步，教师演示、学生操练，停留在“操作技能训练”的低层次。我们必须 |
| 期数 | ： | 2008-10 |
| 关键词 | ： | 信息技术教学 图表制作 学以致用 初中 多维度 标的 操作技能训练 教师演示 |
我为奥运来加油--《复制与粘贴》教学实录
| 机 构 | ： | 江苏江都市郭村中心小学 |
| 简介 | ： | 一．教材分析 笔者所用的教材将本课安排在画图部分主要内容的学习之后．具体学习复制、粘贴以及移动图形的方法，掌握对：阳同图形进行复制和粘贴的技巧，并了解计算机作图与普通作图的不同之处。 |
| 期数 | ： | 2008-10 |
| 关键词 | ： | 教学实录 粘贴 复制 计算机作图 奥运 教材分析 学习 图形 |
巧上信息技术课
| 机 构 | ： | 浙江新昌县澄潭中学 |
| 简介 | ： | <正> 轻装上阵有许多学生“习惯”边翻教材边上机。这样至少存在两个缺点:一是上机效率不高,二是不利于培养学生的自主探索能力。长此以往,学生面对上机遇到的新问题往往是望“机”兴叹,埋头翻书,宝贵的上机操作时间白白流失。笔者认为,上机课的指导思 |
| 期数 | ： | 2003-10 |
| 关键词 | ： | 信息技术教学 教学手段 教学效果 教学策略 中学 教学内容 |
浅谈信息技术教学中的课前技能测试
| 机 构 | ： | 湖北襄樊职业技术学院 |
| 简介 | ： | <正> 信息技术是一门实践操作性很强的课程,为了更好地突出课程的应用性和实用性,把教学置于真实的环境之中,体现任务驱动,我们积极探讨以课前技能测试的形式呈现信息技术的应用过程,取得了一定教学效果。 |
| 期数 | ： | 2003-10 |
| 关键词 | ： | 信息技术教学 教学效果 课前技能测试 自学能力 任务驱动教学 教学方法 中学 |
《表格数据计算与排序》教学设计
| 机 构 | ： | 福建福清虞阳中学 |
| 简介 | ： | <正> 一、教材分析利用表格整理、记录和分析数据,是许多领域中常用的一种信息处理方式。在学习《表格数据计算与排序》之前,学生已初步具备了对表格数据的编辑、修饰的能力,因此本课内容是在原有知识基础上的一个再提高。根据《中小学信息技术课程指导纲 |
| 期数 | ： | 2003-10 |
| 关键词 | ： | 《表格数据计算与排序》 教学设计 教材分析 教学难点 信息技术课 教学目标 农村中学 |
专题学习网站《和氏璧之谜》设计方案
| 机 构 | ： | 江西南城县一中 |
| 简介 | ： | <正> 一、选题的意义分析:说不尽的和氏(?) 随着新课程的大力推进,以着眼于学生全面发展和自主建构为原则的课程观必然引发一场学习方式的深刻变革。研究性学习、综合性学习、合作性学习等全新的学习方式正成为诠释新课程理念的强势表达。新课标认为: |
| 期数 | ： | 2003-10 |
| 关键词 | ： | 专题学习网站 《和氏璧之谜》 设计方案 学习方式 课程改革 语文教学 网站制作 |
《牛顿第一运动定律》教学设计
| 机 构 | ： | 江苏高邮市赞化学校 |
| 简介 | ： | <正> 一、教学目标知识与技能1.通过科学探究,知道物体不受力作用时怎样运动,并能正确表述牛顿第一运动定律的内容。2.能用所学的知识解释生活中物体运动的简单现象。过程与方法1.使学生初步掌握“提出问题、猜想与假设、设计方案、实施方案、分析论 |
| 期数 | ： | 2003-10 |
| 关键词 | ： | 《牛顿第一运动定律》 教学设计 教学目标 教学手段 沪教版 初中 物理教学 教学重点 |
《采集网上的信息》教学案例及点评
| 机 构 | ： | 北京石景山区电厂路小学 |
| 简介 | ： | |
| 期数 | ： | 2002-10 |
| 关键词 | ： | 《采集网上的信息》 教学案例 点评 小学 信息技术教学 教学模式 |
在思维“爬坡”中收获智慧
| 机 构 | ： | 江苏南京市第十三中学科利华分校 |
| 简介 | ： | 程序设计教学的目的是以程序设计作为知识载体，传授对问题的求解过程和基本思路，让学生建立算法意识，并能借助计算机这一智力工具达到解决问题的目的。这是一堂循环结构程序设计的复习课。为了帮助学生理解循环结构程序的设计方法，由掌握程序语句知识上升到 |
| 期数 | ： | 2008-10 |
| 关键词 | ： | 程序设计教学 智慧 思维 知识载体 循环结构 求解过程 设计方法 计算机 |
