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搜索结果7950条
使用Serv-U建立FTP网站
机 构 | : | |
简介 | : | <正> 一、FTP基础知识FTP是File Transfer Protocol(文件传输协议)的缩写,用来在两台计算机之间互相传送文件。FTP协议有两种工作方式:PORT方式和PASV方式,中文意思为主动式和被动式。PORT(主动)方式的连 |
期数 | : | 2003-10 |
关键词 | : | SERV-U FTP网站 文件传输协议 域名设置 防火墙 注意事项 |
校园网故障的快速查找与排除
机 构 | : | 江苏泰州海光中心小学 |
简介 | : | <正> 作为学校的网络管理员,对于网络中出现的故障应该能快速查找并排除。一般说来网络故障可分为两种:硬件故障和软件故障。下面结合本人的实际工作,介绍几点校园网中的常见故障及排除方法。一、硬件故障硬件故障主要是网络硬件未正确安装或者硬件坏了。 |
期数 | : | 2003-10 |
关键词 | : | 校园网 学校 网络管理 网络故障 故障排除 硬件故障 |
Authorware课件之旅(二)
机 构 | : | 辽宁锦州市电教馆 |
简介 | : | <正> 三、教学演示型课件这类课件比较常见,是利用计算机产生动态图形来模拟某些动态变化的现象,具有形象逼真的优点,并能使学生得到本来无法获得的直观认识。如物理课中的抛体运动、生物课中的细胞增殖过程等。我们以模拟平抛运动的运动轨迹为例,来讲解 |
期数 | : | 2003-10 |
关键词 | : | AUTHORWARE 课件制作 教学演示型课件 制作方法 |
香港的信息科技教育
机 构 | : | 广州市恒福中学 |
简介 | : | <正> 一、政府推展信息科技教育计划面对21世纪的挑战,香港特别行政区政府推展了多项重要的信息科技计划。为了使香港年轻一代能与信息时代同步前进,从1997年起,香港特区政府开始推展信息科技教育计划。主要目的是:协助教师掌握必要的信息科技应用 |
期数 | : | 2003-10 |
关键词 | : | 香港 信息科技教育 基础教育 教育现代化 教师培训 信息资源建设 |
哈利·波特与智慧盆——《平面图形的周长与面积》练习课
机 构 | : | 吉林长春市东北师范大学第二附属小学 |
简介 | : | 一.教材分析 本节课是人教版第十二册总复习中《平面图形周长与面积》的练习课。上一节课学生已对平面图形的周长和面积进行了整理和复习,这节课的任务就是让学生综合运用相关知识,灵活解决平面图形周长与面积的问题。 |
期数 | : | 2008-10 |
关键词 | : | 《平面图形的周长与面积》 教材 教学方法 教学设计 |
写给母亲的一张感恩卡——《What can you do?》教学案例
机 构 | : | 山东实验小学 |
简介 | : | 一、教学设想 《What can you do?》是人教版PEP教材五年级上册第四单元的一节对话课,教学内容是以做家务的动词词组为语言素材复习“I can…”的肯定句式,并学习其一般疑问句式“Can you…?…‘Yes,I can./N |
期数 | : | 2008-10 |
关键词 | : | 教师 英语教学 教学设计 教学方法 |
围FLash实现物理课件的“积件”式开发
机 构 | : | 山东天鸿书业多媒体开发中心 |
简介 | : | 在我国,课件的开发速度远远跟不上教学的需求,原因在于课件开发效率极低,主要表现为重复开发,没有积累。积件的重复利用特性可以降低我国课件开发总成本,是提高开发效率的有效手段。 |
期数 | : | 2007-10 |
关键词 | : | 物理课件 FLASH 积件 开发效率 课件开发 重复利用 总成本 教学 |
当网络冲击道德防线,我们该如何应对
机 构 | : | 北京崇文区179中学 |
简介 | : | 前不久,我用随机抽样和整体抽样相结合的方式在北京各中学选取300名l}l学生作为调查对象,收集到的目前中学生使用网络的相关数据显示:现状不容乐观,网络道德失范的现象比较突出。 |
期数 | : | 2008-10 |
关键词 | : | 网络冲击 道德防线 网络道德失范 随机抽样 中学生 数据显示 |
参与式学习在信息技术教学中的应用尝试
机 构 | : | 江苏扬州中学信息技术组 |
简介 | : | 某次参加有关“教师参与式发展”的课题培训会,会上听闻一则小故事,故事虽小,表达的意义匪浅。故事大致是这样的:美国某扶贫组织想在我国最贫穷的地区进行扶贫工作,最终选定云南某贫困县。该组织香港分会的代表问村民们目前最需要什么?答:一口井。如何建 |
期数 | : | 2007-10 |
关键词 | : | 信息技术教学 参与式学习 应用 扶贫组织 参与式发展 扶贫工作 维护管理 培训会 |
《小学科学课程标准》解读