《博物》
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搜索结果7950条
心灵“设计”：站在人文和科学的交点——读沃尔特·艾萨克森的《史蒂夫·乔布斯传》
| 机 构 | ： | 江苏淮安市淮阴中学西校区 |
| 简介 | ： | 艾萨克森的《史蒂夫·乔布斯传》是一部个人心灵成长的史诗，心灵设计贯穿故事始终。乔布斯是具有怎样精神特质的人？是谁成就他强大、充满活力的内心世界？他改变世界的动力源自何方？他在苹果的DNA中注入了什么要素使之成为拥有生命力的团队？透过字里行间 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 心灵成长 乔布斯 艾萨克 设计 人文 沃尔特 交点 科学 |
一位老师与她的翻转课堂实践
| 机 构 | ： | 《中小学信息技术教育》编辑部 |
| 简介 | ： | “我太惊讶了,万万没有想到我一个文科生,政治考了个B,生物竟然是A,看到成绩我就给郑老师发微信‘跪谢’了。”面对记者,一位高三男生发出感慨,他所说的郑老师,就是北京119中学的生物老师郑涛。据郑涛介绍,这位男生取得的好成绩并非个别现象。今年 |
| 期数 | ： | 2014-10 |
| 关键词 | ： | 老师 课堂实践 文科班 成绩 文科生 生物 男生 政治 |
让思想再飞一会儿吧——利用Moodle平台开展区域性教研反思活动
| 机 构 | ： | 江苏南京市玄武区教育信息中心 |
| 简介 | ： | 观看电影《让子弹飞》，在我脑海中留下深刻印象的还是那句“别着急，让子弹飞一会”。由此联想到我们日常开展的区域性教研活动，每学期大规模开展集中教研活动的次数不会超过10次，每次开课、讲座、说课、评课，都在短短的3小时之内全部完成，鉴于时间、人 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 教研活动 MOODLE平台 区域性 利用 参与活动 子弹 联想 开课 |
大数据时代强化教师相关性思维发展
| 机 构 | ： | 北京教育网络和信息中心 |
| 简介 | ： | 大数据时代相关性思维的发展 1．大数据引发思维异变美国作者维克托·迈尔一合恩伯格在《删除》和《大数据时代》这两本书中指出：大数据时代已经来临，人类记忆与思维发生了异变，即技术发展翻转了人类遗忘与记忆的平衡，使得遗忘从常态变成了例外，而记忆 |
| 期数 | ： | 2013-10 |
| 关键词 | ： | 思维发展 相关性 教师 美国作者 技术发展 海量信息 记忆 异变 |
关注教学细节促进有效教学
| 机 构 | ： | 浙江海盐县实验小学 |
| 简介 | ： | 促进信息技术课堂教学的有效性，需要我们理性地思考、创造性地设计、艺术性地实施。对课堂细节的把握，是提升信息技术课堂教学有效性的关键所在。笔者试从常见的几个教学案例人手，分析课堂教学细节，给出信息技术课堂教学的操作策略，以引起大家对课堂细节的 |
| 期数 | ： | 2011-10 |
| 关键词 | ： | 教学细节 有效教学 信息技术课堂 课堂教学 教学有效性 教学案例 操作策略 创造性 |
依托互动技术构建高效课堂
| 机 构 | ： | 北京门头沟区工人子弟小学 |
| 简介 | ： | 2009年8月，我调入北京门头沟区工人子弟小学任校长。通过问卷调查和与教师座谈，了解到学校存在以下突出问题：第一，教师的教育理念比较落后，教学方法陈旧。第二，没有教师参与研究课题，教师视野狭窄，缺少发展平台。第三，教师满足现状，缺少积极向上 |
| 期数 | ： | 2012-10 |
| 关键词 | ： | 高效课堂 技术 课堂教学能力 教师参与 北京门头沟区 课程教学模式 教育理念 2009年 |
中职语文教师信息技术素养现状调查报告——以重庆市北碚区为例
| 机 构 | ： | 重庆市北碚区教师进修学院 |
| 简介 | ： | 问题提出 随着教师专业化进程的发展，信息技术已从教育改革边缘移向中心，教师对信息技术的运用对提升学校教学质量、推进课堂教学改革、创新教学方法、指导学生学习等发挥了重要作用。教师是信息技术实施者，提升教师信息技术素养是真正实现信息技术普及的 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 信息技术素养 语文教师 北碚区 重庆市 中职 调查 现状 课堂教学改革 |
绝知“整合”要躬行
| 机 构 | ： | 江苏省常熟市教育局 |
| 简介 | ： | 学问之道贵在实践，宋代诗人陆游终其一生得出了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的治学经验。回顾十多年来我的信息技术与学科整合的研究经历，令我不由得发出“绝知整合要躬行”的感慨! |
| 期数 | ： | 2009-10 |
| 关键词 | ： | 躬行 “整合” 宋代诗人 治学经验 学科整合 信息技术 实践 |
职业学校信息化条件下数学教学探究
| 机 构 | ： | 浙江台州市临海市高级职业中学 |
| 简介 | ： | 课程教学与信息技术的融合是社会发展的必然趋势。在知识广度上，信息技术能够提供学科知识无限的外延；在教学手段上，信息技术能够给学科提供崭新的教学手段；在联系讨论方式上，信息技术提供了一个广阔的平台。善于充分利用信息技术，是提高教学质量和时代发 |
| 期数 | ： | 2015-10 |
| 关键词 | ： | 信息技术 几何画板 课件 数学教学 |
通电、断电自感虚拟实验的设计与实现
| 机 构 | ： | 内蒙古民族大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 实验教学在物理教学中具有非常重要的地位和作用。在教学巾，由于班级人数多，演示物理实验时，学生常常看不清楚实验现象而对物理教学失去兴趣。用实验录像或Flash动画等方式进行实验教学，不具有交互性，而且实验现象不逼真，不能很好地满足课堂教学的需 |
| 期数 | ： | 2007-10 |
| 关键词 | ： | 虚拟实验 断电自感 FLASH动画 通电 设计 物理教学 虚拟现实技术 实验教学 |
