《博物》
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搜索结果7950条
浅谈“班班通”电脑的软件维护策略
| 机 构 | ： | 江苏启东实验小学 |
| 简介 | ： | 我校自2004年起实施“班班通”以来，目前100个班级已全部到位。六年实践深感“班班通”设备的维护保养，因其地理位置分散、应用需求多样、使用人员不定的特点，有别于单机，也有别于机房。本文就其电脑软件部分的维护策略进行阐述。 |
| 期数 | ： | 2010-10 |
| 关键词 | ： | “班班通” 电脑软件 维护策略 维护保养 地理位置 使用人 班级 |
课件作业也精彩
| 机 构 | ： | 浙江瑞安隆山高级中学 |
| 简介 | ： | 信息技术整合化学学科．可以让化学中抽象的概念和原理、微观的结构、由于危险或有毒而不便操作的实验等形象化和动态化，创设出一种形象逼真、色彩鲜艳、动静结合的交互式课堂教学环境．从而为学生提供多重刺激，激发学习兴趣。然而．当学生在完成课外作业时， |
| 期数 | ： | 2005-10 |
| 关键词 | ： | 课外作业 课件 信息技术整合 课堂教学环境 学生自学 化学学科 动静结合 学习兴趣 课堂情境 |
电影票送给谁？——小学数学《确定位置》教学设计
| 机 构 | ： | 广西柳州市弯塘路小学 |
| 简介 | ： | 一、教学目标。知识目标：使学生在具体情境中探索确定位置的方法，并能在方格纸上用数对确定指定事物的位置。 |
| 期数 | ： | 2005-10 |
| 关键词 | ： | 《确定位置》 教学设计 小学数学 电影票 教学目标 知识目标 方格纸 学生 定指 |
小学体育“学校避震”教学案例
| 机 构 | ： | 北京西城区教育研修学院教育技术中心 西城区西单小学 |
| 简介 | ： | 《体育课程标准》中指出：让学生形成积极主动的学习态度，改变以前课程结构强调学科本位、内容过多和缺乏整合的现状，要体现出课程内容的现代化，要与学生生活实际相联系，倡导学生主动参与、乐于探究、勇于实践。在社会适应这一学习领域目标及水平目标中提到 |
| 期数 | ： | 2006-10 |
| 关键词 | ： | 小学 体育教学 教学案例 学生主动参与 课程标准 健康知识 学习态度 “学校避震” |
仿真实验环境中的物理教学——《照明电路中白炽灯泡功率的测定》教学设计
| 机 构 | ： | 北京汇文中学 北京崇文区教育研究中心 |
| 简介 | ： | 照明电路的电压是220V，远远超过了人体的安全电压，所以测量照明电路中白炽灯泡功率这样的实验通常是不能在普通实验室中完成的。利用《仿真物理实验室》教学平台的网络功能，整个教学设汁采用任务驱动式的教学方法，使学生始终置身于发现问题、提出问题、 |
| 期数 | ： | 2005-10 |
| 关键词 | ： | 照明电路 白炽灯泡 实验环境 教学设计 物理教学 功率 仿真 物理实验室 测定 |
《洋务运动》教学设计案例
| 机 构 | ： | 黑龙江哈尔滨市第九中学 |
| 简介 | ： | （1）识记洋务派与顽固派的主张不同之处，洋务派的代表人物；理解洋务运动出现的历史背景。 |
| 期数 | ： | 2006-10 |
| 关键词 | ： | 《洋务运动》 教学设计 教学案例 教学目标 课程整合 中学 历史教学 信息技术 |
用另一只眼看生活——高中作文网络课教学设计
| 机 构 | ： | 福建龙岩一中 |
| 简介 | ： | 一篇文章要拿高分，就是要让人能一眼看出亮点所在，而文章的亮点应该就是作者最具个性的思考。我一贯认为写作水平的提高不单单是靠阅读来获取的，更多的是靠思考。我鼓励学生“用另一只眼看生活”，就是让学生学会从不同角度辩证地看待事物，从而引发对貌似平 |
| 期数 | ： | 2005-10 |
| 关键词 | ： | 教学设计 高中作文 生活 网络课 学会 学生 深层次 文章 事物 |
信息技术助我科学探秘
| 机 构 | ： | 北京门头沟区大峪二小 |
| 简介 | ： | 科学课教学最重要的就是创设各种有趣的问题和情境，激发学生爱科学、学科学的兴趣。小学生天性好奇，他们的认知活动多以兴趣和探秘为载体。信息技术的介入和运用，可以把图形、文字、声音、动画和视频图像等信息有机结合，将一些神秘、有趣的科学事件以极富感 |
| 期数 | ： | 2005-10 |
| 关键词 | ： | 科学课教学 信息技术 学生天性 认知活动 视频图像 视听效果 科学事件 情感共鸣 自主学习 |
趣学说明文《死海不死》
| 机 构 | ： | 河北张家口桥西教育局 |
| 简介 | ： | 《死海不死》是一篇说明文。教材中本单元的课文内容主要是围绕“认识自然，保护生态环境，与自然和谐共处、共同发展”的主题安排的，主要学习任务是在反复阅读的基础上，理解课文内容，了解说明文常用的几种说明方法。《死海不死》的内容主要是介绍死海形成的 |
| 期数 | ： | 2004-10 |
| 关键词 | ： | 说明文 《死海不死》 初中 语文教学 教学手段 教学实录 |
专家系统及其应用
| 机 构 | ： | 浙江师范大学教育技术系 |
| 简介 | ： | <正> 在日常生活与工作中,我们经常会遇到一些需要“专家”水平才能解决的复杂问题。这时,我们会希望得到该领域专家的具体帮助与指导,但这往往需要大量的时间和不菲的费用。如何才能花较少的时间、较低的费用,通过便捷的方式来求得所需的答案呢?伴随着 |
| 期数 | ： | 2003-10 |
| 关键词 | ： | 专家系统 应用 人工智能 高中 信息技术课 概念 建构主义 课程标准 教学方式 |
