《博物》
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搜索结果7950条
千万别颠倒了教育的顺序
| 机 构 | ： | 四川绵阳东辰国际学校中学部 |
| 简介 | ： | 有个成功学专家给一群商学院的学生讲课。专家拿出一个广口瓶放在桌子上,随后他取出一堆拳头大小的石块,把石块一块块地放进瓶子里,直到石块高出瓶子口再也放不下。他问学生：“瓶子满了吗？”所有学生都回答道：“满了。”专家从桌下取出一桶沙子,把沙子倒 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 壶水 广口瓶 立德树人 就是你 伙伴们 结婚生子 一意 国家教育方针 高考状元 人文素养 |
网络教研对数字资源共建共享的启示
| 机 构 | ： | 山西晋中市教育局 |
| 简介 | ： | 数字资源易共享,方便获取和使用,在构建新的教学模式、提高教育教学质量及推动教育教学改革等方面具有显著的成效。教学资源的数字化是学校信息化建设发展的必然趋势。为了更好地利用数字化教学资源,共建、共享数字化教学资源已成为必然趋势。 |
| 期数 | ： | 2016-12 |
| 关键词 | ： | 网络教研 数字化教学资源 资源共建共享 学校信息化 资源库建设 应用模式 农村学校 信息技术 课堂实录 资源建设过程 |
小学阶段开展人工智能课程的策略探讨
| 机 构 | ： | 北京第一师范学校附属小学 |
| 简介 | ： | 当今时代是信息化飞速发展的时代,随着网络的普及和移动终端的广泛应用,人工智能领域也取得了极大的发展,无人驾驶汽车、人脸识别、自动送货机器人等人工智能应用已经出现在生活的方方面面。目前,人工智能课程已经引起了大家的广泛关注,不少区域和学校已经 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 无人驾驶汽车 快乐成长 人工智能 小学阶段 探索实践 策略探讨 移动终端 课堂教学 |
聪明的宰相——《信息的编程加工》教学设计
| 机 构 | ： | 江苏新海高级中学 |
| 简介 | ： | 一．教材分析 本课选自教科版《高中信息技术基础（必修）》第三章第二节。在获取信息之后，一个非常重要的环节就是对信息进行加工，信息的编程加工是利用计算机加工信息的三种类型之一。本课通过引入《象棋与麦粒》的故事，阐述了用编程实现信息加工的主要 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 获取信息 机加工 教学设计 编程 宰相 聪明 教材分析 技术基础 |
计算教学中借助信息技术开展游戏化学习
| 机 构 | ： | 北京第一师范学校附属小学 |
| 简介 | ： | 新课程对计算教学的价值观作了重新定位,计算教学不再是单纯为了计算而计算,更多的是培养学生对数学知识的理解和运用能力,提升学生独立思考和实际解决问题的能力,锻炼学生的逻辑思维能力。教育实践过程中,计算教学的练习课很容易使学生感觉枯燥、没意思。 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 游戏化学习 教育实践过程 转变教学方式 计算教学 信息技术 新课程 解决问题的能力 练习课 |
美术常态课下 运用信息技术引导学生深度学习
| 机 构 | ： | 北京第一师范学校附属小学 |
| 简介 | ： | 深度学习是指在教师的引导下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心地积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。在这个过程中,学生掌握学科的核心知识,理解学习的过程,把握学科的本质及思想方法,形成积极的内在学习动机、高级的社会性情感、积极 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 深度学习 小学美术 核心知识 学习主题 体验成功 常态课 社会性情感 有意义的学习 |
信息技术促进农村小规模学校发展:措施、效果及展望——以湖北崇阳县“联校网教”为例
| 机 构 | ： | 华中师范大学信息化与基础教育均衡发展协同创新中心 |
| 简介 | ： | 农村小规模学校是义务教育的重要组成部分,方便偏远乡村地区学生就近入学。据统计,2017年农村小规模学校的数量为10.9万所,占全国普通小学数量的44.4%。习近平总书记在十九大报告中提出,高度重视农村义务教育,办好网络教育,让每个孩子都能享 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 教育信息化 农村小规模学校 农村义务教育 就近入学 教育公平 信息技术 十九大报告 崇阳县 |
聆听华夏之声 书写汉字之美——点阵笔助力语文课堂实践
| 机 构 | ： | 北京第一师范学校附属小学 |
| 简介 | ： | 在日常的教学以及学生练习中,我们经常发现学生在笔顺书写上出现错误,虽然老师不断强调,却依然有学生出错。如果老师不及时纠正,长此以往,学生对错误笔顺的记忆就会越来越深,再纠正会有难度。常规汉字教学的写字环节,老师往往采用投影学生作品、师生评价 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 智能教学系统 汉字教学 书写过程 汉字书写 华夏之声 学生练习 老师 点阵 |
《网络信息检索》教学设计
| 机 构 | ： | 广西柳州铁一中 |
| 简介 | ： | 一、教材分析 本课选自广西科学技术出版社《高中信息技术》第二册第三章。通过对常用搜索网站的检索方法和实例的介绍，让学生掌握关键词和分类目录搜索，并能运用这些方法进行网络信息检索。 |
| 期数 | ： | 2009-12 |
| 关键词 | ： | 《网络信息检索》 教学设计 科学技术出版社 高中信息技术 搜索网站 教材分析 检索方法 分类目录 |
从“如何教”向“如何组织学”转变
| 机 构 | ： | 北京第一师范学校附属小学 |
| 简介 | ： | 课堂是教育发展的核心地带,是教育的主战场,教育改革的最后一公里在课堂。华东师范大学终身教授钟启泉先生说:"教育改革的核心在于课程改革,课程改革的核心在于课堂改革。"可见,深化新课程改革的突破点在课堂,提升育人质量的主阵地在课堂,推进育人模式 |
| 期数 | ： | 2019-12 |
| 关键词 | ： | 育人质量 终身教授 钟启泉 育人模式 课堂教学改革 信息技术 核心地带 革命性影响 |
