《博物》
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搜索结果7950条
让学生成为主动的自我评价者
| 机 构 | ： | 山东聊城大学传媒技术学院 |
| 简介 | ： | 新一轮课程改革以促进学生发展为核心，要求教育改变单一的教师为评价主体的现状，加强自评、互评，使评价成为师生共同参与的交互活动。在中小学信息技术课堂中，教师可以利用网络搭建起多元化评价的平台，并系统、客观地记录学生在学习过程中的真实表现及学习 |
| 期数 | ： | 2008-11 |
| 关键词 | ： | 学生发展 评价者 课程改革 信息技术 学习过程 多元化评价 发展性评价 评价主体 |
初探信息技术在课程教学中的变革应用
| 机 构 | ： | 广西农业职业技术学院 |
| 简介 | ： | 现代信息技术在课程教学中的应用已成为课程改革的一大研究热点。把信息技术与课程的教与学融为一体，以多媒体技术、仿真技术、网络技术、超媒体技术等为代表的现代信息技术融合于课程教学中，将给课程教学带来一场新的革命。 |
| 期数 | ： | 2008-11 |
| 关键词 | ： | 现代信息技术 课程教学 应用 变革 多媒体技术 超媒体技术 课程改革 仿真技术 |
区域推进网络教研探讨
| 机 构 | ： | 浙江教育厅教研室 |
| 简介 | ： | 在我国基础教育课程改革中，当传统教研不能满足教育教学需求时，如何利用网络技术从事网络教研，对基础教育的发展有很好的促进作用。 |
| 期数 | ： | 2008-11 |
| 关键词 | ： | 网络教研 基础教育课程改革 教学需求 网络技术 |
区域信息化建设与管理的若干问题探析
| 机 构 | ： | 北京怀柔区电化教育馆 |
| 简介 | ： | 作为一名区级教育信息化建设和应用的管理者，我一直在头脑中反复思考、酝酿今后如何结合怀柔的区域特点，借助信息化手段提升本区域教育的综合发展水平。如果将已经过去的信息化工作称为“基础建设”或“初步发展”时期的话，今后应该是教育信息化应用更加完善 |
| 期数 | ： | 2008-11 |
| 关键词 | ： | 教育信息化建设 管理者 信息化应用 综合发展水平 “数字鸿沟” 信息化手段 信息化工作 区域特点 |
多媒体集成：必要性决定表现力
| 机 构 | ： | 山东青州市第一中学 |
| 简介 | ： | 多媒体集成历来是各个学段教学关注的重点，教师和学生为多媒体制作进行素材的收集和准备所花费的精力也很多，但现有教案关注点多为声色缤纷的作品表象，缺少技术的价值彰显，从而失掉了多媒体教学的神韵。要知道，用多媒体编辑工具按播放顺序把各种媒体资料“ |
| 期数 | ： | 2006-11 |
| 关键词 | ： | 多媒体制作 集成 表现力 多媒体作品 多媒体教学 信息需求 媒体形式 编辑工具 |
北京市中小学生信息技术应用情况调查
| 机 构 | ： | 北京教育科学研究院教育信息中心 |
| 简介 | ： | 教育信息化重在应用，学生在教育信息化应用中处于主体地位。为了深入了解北京市中小学生在校应用信息技术的情况，北京市教委基教处和北京教科院教育信息中心联合开展了一项针对北京市中小学生信息技术应用情况的大规模问卷调查。 |
| 期数 | ： | 2006-11 |
| 关键词 | ： | 信息技术应用 北京市教委 中小学生 教育信息化 应用信息技术 教育信息中心 信息化应用 问卷调查 |
走出信息技术与高中生物课程整合的教学评价困境
| 机 构 | ： | 江苏常州市教育教研室 中央电化教育馆 |
| 简介 | ： | 对信息技术与高中生物课程整合而言，教学评价作为“整合”理论发展不可或缺的部分，其重要性不容置疑。一方面它可以真实地作用于教学实践，对“整合”行为进行科学导向，另一方面它可以提高研究人员元认知水平，反作用于“整合”理论的其他部分，并对“整合” |
| 期数 | ： | 2006-11 |
| 关键词 | ： | 教学评价 课程整合 高中生物 信息技术 “整合” 元认知水平 教学实践 科学导向 |
论创客思维模式
| 机 构 | ： | 不详 广东广州市执信中学 |
| 简介 | ： | 创客运动进展如火如荼。我们可以看到在线的创客社区与现实中被称为创客空间的社区工作空间同步增长，创客嘉年华在全球广泛开展。诸如3D打印技术、Arduino微控制器等新科技的引入，激励着创客运动的发展。 |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 思维模式 社区工作 打印技术 微控制器 嘉年华 新科技 运动 空间 |
大数据在基础教育领域的应用效果研究
| 机 构 | ： | 南京邮电大学教育科学与技术学院 |
| 简介 | ： | 大数据存在并影响着基础教育的发展,2016年4月17日,北京师范大学发布的《中国基础教育大数据发展蓝皮书（2015）》指出并证实了这点。调查结果显示,75.3%的人认为基础教育领域存在大数据,并能够促进教育改革的发展。那么大数据究竟给基础教 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 基础教育领域 中国基础教育 媒体联盟 教育改革 个性化教学 学习行为 教学策略 教学活动 学习方案 技术展望 |
浅析多媒体技术在初中英语教学中的应用
| 机 构 | ： | 贵州桐梓县狮溪镇达昌中学 |
| 简介 | ： | 随着信息技术走进课堂，英语教学巳从句型操练和逐词逐句讲解的传统模式过渡到了以学生之间和师生之间的互动为特点，以培养学生交际能力为目的的新型教学模式。多媒体教学为现代教育提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式。在英语课堂教学中，合理、适时地使 |
| 期数 | ： | 2008-11 |
| 关键词 | ： | 初中英语教学 多媒体技术 学生交际能力 应用 英语课堂教学 学生的主体性 多媒体教学 信息技术 |
