《博物》
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搜索结果7950条
《分结构程序设计》教学设计
| 机 构 | ： | 广东江门市新会第一中学 |
| 简介 | ： | 一、教学内容分析 本节课对应标准模块为“算法与程序设计”选修模块，对应标准条目为（一）计算机解决问题的基本过程。（二）程序设计语言初步。（三）算法与问题解决例举。 |
| 期数 | ： | 2005-11 |
| 关键词 | ： | 程序设计语言 教学设计 结构 选修模块 教学内容 基本过程 问题解决 计算机 算法 |
谨防教学中的“滥竽充数”
| 机 构 | ： | 江苏邳州市第三中学 |
| 简介 | ： | 课堂上遭遇“南郭先生” “滥竽充数”的故事在我国可谓家喻户晓。在信息技术教学中，教师也常会遇到这样的现象：有的学生装模作样地操作，实际心猿意马；有的看似在讨论问题，实则嘀咕与学习无关的内容；有的高呼“学会了，不必再讲了”，却不会应用操作解 |
| 期数 | ： | 2008-11 |
| 关键词 | ： | “滥竽充数” 信息技术教学 操作 教师 课堂 学习 考试 |
优化小学信息技术课堂坏境三步曲
| 机 构 | ： | 浙江义乌市实验小学 |
| 简介 | ： | 信息技术课由于其特有的时代性、趣味性和可操作性特点，深受小学生欢迎。但是，也有很大一部分学生是冲着其他派生因素（如游戏）才喜欢上信息技术课的。如何引导学生的兴趣向信息技术知识转移，更好地体现学科本身对学生的吸引力，这就对小学信息技术教学提出 |
| 期数 | ： | 2008-11 |
| 关键词 | ： | 信息技术课 课堂环境 小学生 优化 三步曲 信息技术教学 可操作性 知识转移 |
《网络信息检索的策略与技巧》教学设计
| 机 构 | ： | 江苏盐城市教育科学研究院 |
| 简介 | ： | 一，教学目标 知识与技能：了解搜索引擎的类型及其特点，知道常用的搜索引擎，熟练掌握其使用方法；熟练运用逻辑运算符构造检索表达式。 |
| 期数 | ： | 2008-11 |
| 关键词 | ： | 网络信息检索 教学设计 搜索引擎 检索表达式 教学目标 运算符 |
对“翻转课堂”的质疑与解惑
| 机 构 | ： | 天津红光中学 |
| 简介 | ： | 教育理念要随着学生和教育环境的变化而不断更新。在传统模式中，教师站在学生与知识中间，学生是灌输的对象而不是学习的主体。自从翻转课堂的教学理念传人国内，教育者们茅塞顿开。翻转的课堂下，学生得以直接获取知识，成为学习的主人， |
| 期数 | ： | 2015-11 |
| 关键词 | ： | 课堂 解惑 质疑 获取知识 教育环境 教育理念 教学理念 学生 |
探索“人文素养、一技之长、社会责任感”三位一体人才培养模式
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 北京青年政治学院是北京市属公办普通高等学校、北京市市级示范性高职院校。1986年7月,学院成立之际,改革开放的总设计师邓小平同志亲笔题写院名,对学院发展寄予厚望。学院办学设施完善,师资力量雄厚,现有两个校区,共设八个系、两个分院、一个部和多 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 人文素养 人才培养 普通高等学校 用人单位 专业设置 中外合作 旅游英语专业 办学设施 英语系 经济发展 |
开源科学计算软件Scilab及其教学应用
| 机 构 | ： | 山东聊城大学教育传播技术学院 山东聊城大学计算机学院 |
| 简介 | ： | 新的《高中数学课程标准》已将“数学建模”课设置为高中数学的一个专题课程。同时，高中物理、化学等课程的教与学活动也经常需要对各种问题进行数学建模和计算。因此，科学计算软件的使用能力应成为广大教师和学生的基本技能之一。 |
| 期数 | ： | 2006-11 |
| 关键词 | ： | 《高中数学课程标准》 教学应用 软件 科学 开源 数学建模 高中物理 基本技能 |
造微入妙 翻转教研——基于微课视域下的教师校本研修
| 机 构 | ： | 浙江宁波镇海蛟川双语小学 |
| 简介 | ： | 微课作为时下的研究热点发展得如火如荼,但人们对其褒贬不一。笔者另辟蹊径,把微课用于教师的研修,别有一番洞天。见微知著,整合资源,丰厚校本研修;识微见远,专业引领,构建研究体系;析微察异,同伴互助,增强团队意识;防微杜渐,自我反思,创新个性特 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 微课 教研 校本研修 专业素养 |
整合平台 盘活资源——基础教育区域信息化的深度探索
| 机 构 | ： | 山东威海市环翠区教育研究与培训中心 |
| 简介 | ： | 教育部最新发布的《关于＂十三五＂期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见（征求意见稿）》（以下简称《意见》）为我们在＂十三五＂期间深入开展区域教育信息化指明了方向。《意见》中的基本原则明确指出,坚持深化应用,要通过深化应用释放信息技术对教育 |
| 期数 | ： | 2016-11 |
| 关键词 | ： | 区域教育信息化 区域信息化 整合平台 计算机教室 教学改革 信息技术 教育行政 电子教室 自主学习 创新教学模式 |
