《博物》

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搜索结果7950条

管理因网络而改变--江苏无锡蠡园中学信息化管理的若干实践与启示

机 构 江苏无锡蠡园中学 江南大学
简介 蠡园中学在改革的过程中,一直强调人人都是管理者,注重将现代教育思想和现代信息技术相结合,积极推进信息化校园建设。在这过程中,学校有效整合各种资源,开创性地探索校园信息化平台新途径,使学校信息化插上跨越式发展的翅膀。
期数 2010-12
关键词 信息化管理 中学 学校信息化 实践 无锡 江苏 网络 现代信息技术
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财政穷县迈向教育信息化强县的跨越之路——山西平遥基础教育信息化十年发展纪实

机 构 山西平遥县电化教育馆
简介 平遥是山西省典型的人口大县、农业人县,县域面积1260平方公里,辖14个乡镇,总人口50万,其中农业人口42万。现有中小学196所,在校生9万人,教职工5000多人,教育人口占全县近1/5。如今,平遥的教育信息化呈现出蓬勃发展的喜人局面。然
期数 2010-12
关键词 基础教育信息化 山西省 平遥 纪实 财政 农业人口 总人口 中小学
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数字校园的重点从“用”开始

机 构 湖北黄石市马家嘴小学
简介 在信息技术快速发展和互联网已连接到平常百姓家的今天,随着云计算、互联网、虚拟技术、移动学习、人工智能等方式在教育教学中不断应用,未来教室、未来学习的蓝图逐渐变成现实,数字校园建设也成为各中小学校发展的热点、焦点。
期数 2010-12
关键词 数字校园建设 “用” 移动学习 信息技术 虚拟技术 教育教学 人工智能 学校发展
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做一个“懒惰”的教师

机 构 江苏江阴市花园实验小学
简介 魏书生说过,学生能做的事,我决不自己做——我是一个懒人。我十分憧憬做这样一个“懒惰”的教师,享受轻松愉悦的教学生活。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”并不是我的追求,真正地享受教学、享受生活才是我的目标。
期数 2010-12
关键词 教师 懒惰 教学生活 享受生活 魏书生
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QQ邮箱中收到小军的来信

机 构 江苏扬州市邗江区李典学校
简介 寒假前,我的QQ邮箱收到班上小军发来的一封电子邮件。内容是这样的:老师,我这次考试是58分,不知道什么原因,周围的同学都知道了,他们都说我学习不好,不和我玩了。我好孤独,我真的太讨厌考试了!
期数 2010-12
关键词 邮箱 QQ 电子邮件 考试
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浅谈信息化时代的中职语文教学

机 构 重庆市大足职业教育中心
简介 随着信息技术的飞速发展,知识的快速更新要求我们的教学观念和教学方式不断改变。传统的“一张嘴巴、一支粉笔、一块黑板”的教学模式,导致学生厌学的状况普遍存在。如果能将信息技术运用到中职语文课堂,构建中职语文信息化教学的新模式,势必能为当前的中职
期数 2016-12
关键词 中职语文教学 信息化教学 信息技术 文化课教学 课堂结构 中职教师 堂课 学习空间 魅力吸引 能将
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关爱生命 共创美好生活——《传染病的预防》教学设计

机 构 江苏东海县实验中学
简介 本节课为苏科版生物教材八年级下册第23章的内容。学生学会预防传染病是健康生活的基本能力。学生对传染病这部分知识并不陌生,教师可以借助信息技术引导学生对传染病进行调查和分析,从而使学生获取预防传染病的有关知识。
期数 2010-12
关键词 传染病 关爱生命 教学设计 预防 美好生活 引导学生 八年级下册 生物教材
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用GeoGebra促进学生数学思维的发展

机 构 人民教育出版社课程教材研究所
简介 “数学是人类思维的体操”,利用数学可以培养人的思维能力,这些都已经是大家的共识。另外,数学思维是一个整体的结构,数学教学应从思维的整体性出发,数学教学要提高教学的理解力,促进学生思维整体结构的发展([1])。在信息技术飞速发展的今天,如何借
期数 2016-12
关键词 学生数学思维 GeoGebra 数学教学 数学思维能力 教育工作者 统计功能 数学软件 函数图像 斜二测画法 信息技术
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我眼中的新加坡信息技术教育细节

机 构 江苏南通市东方中学
简介 前段时间,笔者有幸参加了由江苏省教育厅组织的全省中学计算机专业教师进修班,赴新加坡学习。期间走进新加坡的中学,聆听来自各方教师的教育声音,观察他们对待学生的一言一行,感受新加坡的教育是如何激发学生的学习能量的。一路走来,颇受教益。学习能量是
期数 2016-12
关键词 新加坡华人 江苏省教育厅 学习过程 学会学习 信息技术 心理弹性 李显龙 网络教室 工商管理系 实践机会
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多媒体情境打造数学思维的沃土——除法的初步认识《森林聚会》教学设计

机 构 山东烟台市牟平区第二实验小学
简介 《森林聚会》是鲁教版小学数学二年级上册“除法的初步认识”的内容。这是学生第一次真正意义地接触除法,孩子们既好奇又对除法抱有一种神秘感。本节课主要是在激发兴趣的基础上使学生认识除法。
期数 2010-12
关键词 “除法的初步认识” 教学设计 数学思维 聚会 森林 多媒体 情境 二年级上册
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《小学科学课程标准》解读