《博物》
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搜索结果7950条
“翻转课堂”之《氮的氢化物》教学设计
| 机 构 | ： | 重庆聚奎中学 重庆第47中学 |
| 简介 | ： | 以人教版高中化学教材必修一第四章第三节《氮的氢化物》为例说明。 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 氢化物 教学设计 课堂 高中化学教材 氮 人教版 |
“翻转”语文课堂之教师手记
| 机 构 | ： | 重庆聚奎中学 |
| 简介 | ： | 2011年12月，我校在高2014级正式实验翻转课堂，很幸运，实验的两个班级中有我所带的班级。这使我作为语文教师对于翻转课堂有了真正的接触，对于翻转课堂中的语文课堂也有了些初步的体验。 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 语文课堂 语文教师 手记 实验 班级 |
教育游戏在高中信息技术课教学中应用现状调查
| 机 构 | ： | 陕西师范大学新闻与传播学院知识媒体研究所 |
| 简介 | ： | 近年来，随着计算机技术、网络技术的普及，人们对教育游戏的认识逐渐提高，教育游戏正在成为教育信息化研究的热点之一，也被人们认为是下一代一种重要的教育媒体，对于教学和学习方式将会产生重大影响。在这种背景下，了解作为教育游戏的主要使用人群之一的一 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 信息技术课教学 教育游戏 现状 应用 调查 高中 计算机技术 教育信息化 |
科技 个性化学习的护照
| 机 构 | ： | 断坦福大学人工智能实验室教授 重庆聚奎中学 |
| 简介 | ： | 作为一个完善的社会，我们能且应该投入更多钱来办教育，但这仅仅是解决问题的一方面而已。高质量的教育成本太高，这受制于众多的人口。在所有国家和社会，这对学校而言都是很大的挑战。因此，我们需要显著降低成本，同时提高教育质量。 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 个性化学习 科技 护照 教育成本 教育质量 社会 学校 |
用插件打造绚丽多彩的课件
| 机 构 | ： | 江苏盐城市亭湖区圩洋实验学校 |
| 简介 | ： | 目前，教师用来制作多媒体课件的常用软件多是PowerPoint，依靠其操作简便、配套模板、素材丰富等特点得到了众多教师用户的认可。PowerPoint提供的模板和各种体贴的提示能使用户在几分钟内就开发一个生动、美观的多媒体讲义，适合初级用户 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 多媒体课件 POWERPOINT 教师用户 插件 常用软件 显示效果 媒体格式 事半功倍 |
教育的“破坏式创新”上场了
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 2011年，可以说是教育的“破坏式创新”元年，也是引爆2012年大量教育实验与新商机的起点。传统教育体制可能在十年内逐步走向崩塌。这不是危言耸听，而是需要我们擦亮眼睛去面对的未来! |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 破坏式创新 教育实验 教育体制 |
全国16个地市1000多所中小学将试行绿色校园网
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 中国青少年网络协会近日在北京正式发布绿色校园网解决方案，对侵害青少年的不良网络内容进行预警。该方案的软件系统目前已在深圳、上海等16个地市的1000多所中小学校进行试点运行。 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 中小学校 校园网 网络内容 软件系统 青少年 |
《用二重循环打印图形》教学设计
| 机 构 | ： | 江苏盐城中学 |
| 简介 | ： | 一．教材分析 本文选自高中信息技术选修《算法与程序设计》第二章。二重循环建立在一重循环的基础之上，虽然内容不多，但用它来实现图形打印，内外循环就被赋予了特殊的含义，即控制行数和每行的字符数。由于图形的多样性，需要灵活设置内外循环的变化范围。 |
| 期数 | ： | 2010-3 |
| 关键词 | ： | 教学设计 图形 打印 高中信息技术 教材分析 程序设计 多样性 |
开源软件在中小学应用的前景分析与模式探索
| 机 构 | ： | 北京师范大学远距离教育中心 |
| 简介 | ： | 近几年来的一系列有关微软知识产权事件，包括近期的微软诉讼东莞网吧案、2009年的Windows黑屏事件，都警示我们，在教育领域内仅仅使用Windows一种操作系统软件来进行教学是昂贵且有风险的。 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 模式探索 开源软件 WINDOWS 中小学 应用 操作系统软件 2009年 知识产权 |
探索计算机的奥秘——《计算机硬件系统组成》教学实录
| 机 构 | ： | 重庆黔江中学校 |
| 简介 | ： | 这是高一的第一堂理论课。根据笔者多年的教学经验，学生对理论课不太“感冒”，如果呆板地照本宣科，必将自己置于尴尬境地。于是，笔者通过真实事例来激发学生的学习兴趣，借助浅显易懂的数学计算来分析计算机的系统组成，并充分利用小组合作学习，让学生自主 |
| 期数 | ： | 2009-3 |
| 关键词 | ： | 硬件系统 计算机 教学实录 组成 小组合作学习 教学经验 “感冒” 学习兴趣 |
