《博物》
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搜索结果7950条
你!创客!
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 安德森在《创客时代：启动人人制造的第三次工业革命》一书中发问：“大量生产的模式适合大众，但什么模式适合你？”文中的“你”，是独立的个体，“你”，是有与众不同的品味和个性化需要的，大众化生产出来的物品满足不了“你”。于是，“你”学会了“大规模 |
| 期数 | ： | 2016-3 |
| 关键词 | ： | 非形式逻辑 法律论证 评价标准 |
课例研修的现状分析与深度设计——以小学信息技术学科为例
| 机 构 | ： | 广东广州市白云区教育发展中心 |
| 简介 | ： | 常态课堂的课例是反映教师实践智慧和专业思维的主要载体。依托课例研究，开展课例研修，是促进教师学习的新兴“研修”项目，能够解开教师专长的密码。本文就以信息技术学科为例，分析课例研修的现状，并依照其理论，对本区域小学信息技术课例研修项目进行深度 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 课例研修 小学信息技术 深度设计 |
站在儿童的立场——关于信息技术学科教学的十点思考
| 机 构 | ： | 江苏太仓市实验小学 |
| 简介 | ： | 名师速写张勤坚，江苏省太仓市实验小学教科室主任，教育技术装备室主任，兼学校信息办主任。中学高级教师，苏州市名教师，江苏省信息技术特级教师。老张的年纪并不大，但确确实实已经是学校年龄最大的“五老”之一了，因此老张的名号也就愈发名副其实。看透老 |
| 期数 | ： | 2013-3 |
| 关键词 | ： | 信息技术学科 学科教学 教科室主任 儿童 教育技术装备 高级教师 实验小学 特级教师 |
简单技术同样成就智慧课堂——从《有趣的食物链》一课的媒体应用说起
| 机 构 | ： | 江苏常州市新北区孝都小学 |
| 简介 | ： | 教师的工作压力很大，班级管理、课堂教学、作业批改、个别辅导等占用了大量的时间和精力。此时若要求他们精研某一软件，耗费的时间成本是高昂的，可能会给教师（特别是中老年教师）带来负担。既然如此，何不将已掌握的技术充分应用，将其发挥到极致呢？ |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 媒体应用 智慧课堂 技术 食物链 中老年教师 成就 时间成本 工作压力 |
多媒体应用不能代替传统教学手段
| 机 构 | ： | 河北迁安市杨各庄镇青山院小学 |
| 简介 | ： | 在当下的小学数学课堂上，随处可见信息技术的运用，似乎不应用信息技术就不是一节好课。任何一种事物都存在着两面性，信息技术用得好确实让教学锦上添花，但是信息技术只是手段不是目的。我们只有摆正它在课堂教学中的位置，才能有效地、最大限度地发挥它在课 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 传统教学手段 媒体应用 应用信息技术 课堂教学 数学课堂 适应形势 两面性 多媒体 |
积分评价法初探
| 机 构 | ： | 浙江宁波鄞州区姜山镇中学 |
| 简介 | ： | 随着信息技术课程的改革和发展，教学评价成为信息技术教学中亟待解决的难题。传统的评价往往比较注重结果而忽视了过程评价。评价结果不能正确反映该学生真实的学习情况，更谈不上促进学生的发展。如何采用有效的评价策略，设计符合实际的评价方案，并将它们切 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 评价法 积分 信息技术课程 信息技术教学 学习情况 教学评价 评价策略 评价方案 |
革故鼎新推动课程整合实现三个“转变”
| 机 构 | ： | 深圳大学附属中学 |
| 简介 | ： | 整合，是指将既相互独立又相互联系的两个系统有机结合起来，相互渗透、交互作用、和谐发展，以获得全新的、最大的整体效益。信息技术与思想政治课教学整合，就是将信息技术作为工具与手段渗透到思想政治课教学过程之中，使信息技术与思想政治课教学有机结合， |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 课程整合 革故鼎新 思想政治课教学 信息技术 教学效益 交互作用 和谐发展 教学整合 |
文化视域中的教育信息化
| 机 构 | ： | 福建省电化教育馆 |
| 简介 | ： | 著名的“钱学森之问”是一个关于如何培养创新型杰出人才的艰深命题，也是我国教育界和整个社会无法回避的沉重话题。它既是一个有关教育的命题，更是一个关于文化的命题。在教育信息化建设进程中，我们只有建立起既符合我国国情，又适应全球化、信息化社会要求 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 教育信息化建设 文化视域 信息化社会 教育现代化 杰出人才 教育文化 钱学森 命题 |
基于云计算的区域教育信息化建设模型和应用设想
| 机 构 | ： | 广东广州市教育信息中心 |
| 简介 | ： | 我国在推进教育信息化建设的过程中，积极构建教育信息化支持服务体系，促进教育公平和教育创新，已取得了令人瞩目的成就。但是，由于各区域教育信息化的基础设施和应用水平还不均衡，受地理位置、网络传输速度、计算机硬件等诸多因素的影响，仍存在教育信息化 |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 教育信息化建设 计算模型 云计算 应用 区域教育信息化 网络传输速度 信息化平台 资源利用率 |
让课改的阳光照进教育的现实——重庆聚奎中学“翻转课堂”掠影
| 机 构 | ： | 重庆聚奎中学 |
| 简介 | ： | 自教育部推行第八次基础教育新课程改革以来，十年过去了，中学课改“门派”迭出，“招式”繁多，真是“乱花渐欲迷人眼”，然而成效如何呢？ |
| 期数 | ： | 2012-3 |
| 关键词 | ： | 基础教育 中学 课改 课堂 重庆 光照 新课程改革 教育部 |
