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搜索结果7950条
如何在Flash中实现双击效果
机 构 | : | 北京汇文中学 |
简介 | : | 把双击看成是两次单击,分别利用getTimer()方法获得两次的单击时间,再通过判断两次单击的时间差来实现。如两次单击是在我们规定的时间内完成,就实现对目标的调用;如果两次单击时间差超出了我们规定的时间,就作重新判断。判断过程是通过给按钮添 |
期数 | : | 2004-7 |
关键词 | : | FLASH 双击效果 时间线 中学 信息技术课 备课参考 |
附件中录音机的使用
机 构 | : | 上海市闵行区基地附中 |
简介 | : | <正> 为了更好地利用多媒体进行辅助教学,老师们经常要在开课之前亲手制作一些课件,但实际应用时总觉得好像缺了点什么。如果能够在课件中插入一些自己的声音,就会给课件增添不少色彩。以下,笔者简单介绍一下利用附件中的录音机录制声音的方法以及一些声 |
期数 | : | 2003-7 |
关键词 | : | 附件 录音机 使用技巧 声音文件 课件制作 多媒体辅助教学 |
明基领军DLP阵营 挑战LCD市场份额
机 构 | : | |
简介 | : | <正> BenQ将于7月份推出8款新型DLP投影机,全部采用最新双倍速DDR数字微镜芯片。相较于LCD面板数千小时的寿命和400:1的对比度,DDR芯片寿命长达10万小时,对比度高达2000:1,色彩的视觉效果也更为鲜明。预计今年下半年采用 |
期数 | : | 2003-7 |
关键词 | : | 明基公司 DLP投影机 数字微镜芯片 对比度 LCD 色彩视觉效果 亮度 |
适合中学生使用的回归分析软件
机 构 | : | 福建屏南一中 |
简介 | : | 在现行高三教材中,增加了“回归分析”这部分内容。因此,有必要引入一个简单易用的回归分析软件。我汉化了一个绿色软件,称为Regression Analyze(回归分析),大小300K。使用简单,两步完成回归分析,且在中学完全够用,所以值得推荐。 |
期数 | : | 2004-7 |
关键词 | : | 中学生 回归分析软件 高三 数学教学 功能 教学手段 |
《听听自己的声音》教学设计
机 构 | : | 浙江温州育英国际实验学校 |
简介 | : | 《听听自己的声音》是教育科学出版社小学信息技术第三册(下)第六课的内容,是在学生学习了CD播放机的基础上安排的一项非常实用而且动手实践性较强的内容。本课教材也存在不足之处,那就是基本没有涉及“什么是话筒、什么是听筒、如何与电脑主机连接及如何 |
期数 | : | 2008-7 |
关键词 | : | 教学设计 声音 教育科学出版社 软件设置 学生学习 CD播放机 录音机 信息技术 |
教你在Authorware中使用UCD函数
机 构 | : | 辽宁锦州市电化教育馆 辽宁锦州师范学院 |
简介 | : | <正> UCD(user Code Dll)意为用户自定义函数,它是Authorware中的外部函数接口。Authorware软件本身提供了丰富的系统函数,通常情况下基本能满足程序设计的需要。但是,面对不断涌现的新多媒体素材,简单通过图标和 |
期数 | : | 2003-7 |
关键词 | : | AUTHORWARE UCD函数 用户自定义函数 程序设计 |
用几何画板模拟抛体运动
机 构 | : | 甘肃省定西师专临洮分校 |
简介 | : | 该课件是在几何画板4.04中制作的,其最终效果如上图。点击“抛射”按钮就可看到抛体的运动,点击“返回”按钮,抛体立即返回到起点。双击三个标记(加速度、初速度、抛射角)中的任意一个,可改变初始值。 |
期数 | : | 2004-7 |
关键词 | : | 几何画板 抛体运动 课件制作 中学 物理教学 |
我的第一节双语课——《认识Dreamweaver界面》教学案例
机 构 | : | 河北兴隆县第二中学 |
简介 | : | 信息技术课是与英语联系紧密的学科。作为网页制作的起始课,《认识Dreamweaver界面》一课的内容中涉及大量的英文词汇。为让学生从一开始就喜欢上Dreamweaver软件,并熟练掌握其界面的各部位名称,我决定采用双语教学,给学生创设英文的 |
期数 | : | 2008-7 |
关键词 | : | DREAMWEAVER 双语课 教学案例 界面 信息技术课 英文词汇 英语表达 信息技术能力 |
网络安全之术语典故(二)
机 构 | : | 东北师范大学信息技术教育研究所 |
简介 | : | <正> 木马“木马”一词源自一个典故,这个典故充满了古希腊神话的美丽和浪漫。公元前12世纪至公元前11世纪间,古希腊发生了特洛伊战争。战争以希腊人向特洛伊城进军开始,以夺取和毁灭这座城市而告终。相传希腊斯巴达国王的妻子海伦被特洛伊王子帕里斯 |
期数 | : | 2003-7 |
关键词 | : | 网络安全 计算机术语 典故 “木马”程序 蠕虫病毒 危害性 |
《小学科学课程标准》解读