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搜索结果7950条
“寿光模式”的构建者
机 构 | : | |
简介 | : | 2002年5月,全国第二届教育城域网建设与应用现场交流会在山东寿光市召开。寿光市教育局建设教育城域网,以信息化带动教育现代化的做法得到与会专家的高度评价,被称为“寿光模式”在全国推广。寿光市信息技术教育中心主任袁殿阁正是“寿光模式”的构建者。 |
期数 | : | 2006-9 |
关键词 | : | 教育城域网建设 教育现代化 寿光市 教育中心 信息技术 交流会 教育局 信息化 |
首批适合未成年人网络游戏公布
机 构 | : | 中国教育报 |
简介 | : | 文化部游戏产品内容审查委员会日前审定了第一批适合未成年人的网络游戏产品,并向社会公布。其中,《梦幻国度》、《梦幻西游》、《大家来找茬》、《野菜部落》等15款国内外网络游戏榜上有名。 |
期数 | : | 2005-9 |
关键词 | : | 未成年人 网络游戏 休闲娱乐 游戏时间 2005年 文化部 中国 |
孜孜不倦学者路 矢志不渝教改人
机 构 | : | |
简介 | : | 他是一名学者型的教师,始终站在时间的跑道上,分秒不停地学习着、工作着;他把自己先进的教育理念和智慧蕴含于每一节课中,在教学这块热土上,执着地追求着;他从不在意教师的劳苦,始终朝着自己的目标不停地前进着。这就是本文的主人公——太原五中高级教师 |
期数 | : | 2006-9 |
关键词 | : | 学者型 教改 高级教师 教育理念 主人公 学习 教学 实写 |
“基于Word的自测练习交互文档”设计中的典型问题与解决方案
机 构 | : | |
简介 | : | 题型与相应控件的选择 自测练习一般分为客观题和主观题,其中,客观题比较流行的形式为:是非题、单选题、多选题……;主观题的主要形式为问答题。视答案字符多少,填空题既可以为客观题,也可以为主观题。 |
期数 | : | 2007-9 |
关键词 | : | 自测练习 典型问题 WORD 设计 文档 交互 主观题 客观题 |
一片丹心献教育
机 构 | : | |
简介 | : | 作为一名研究型教师,她坚持走“科研引路,教改助教”的路子。2000年10月,刘老师参加了省中小学课题教师培训,为了配合课题搞好网络教学,她带领全组人员施工布线,研究线路布局,调试机器,改造网络教室,经常累得大汗淋漓,被铁板划破的手被汗一蛰钻 |
期数 | : | 2006-9 |
关键词 | : | 学科素质教育 联合国教科文组织 红旗出版社 现代教育技术 “十五”规划 教育研究课题 研究型教师 子课题 |
莫道身残但志坚 赤诚为教写丹心
机 构 | : | |
简介 | : | 提起贵州省福泉市龙昌中学的网络管理员王德仁老师——这位在20岁时一次意外事故中失去了左眼的残疾人,当地教师无不叹服他那娴熟的电脑维修技术、忘我的工作干劲和爱校如家的精神。 |
期数 | : | 2006-9 |
关键词 | : | 网络管理员 意外事故 维修技术 残疾人 福泉市 贵州省 老师 中学 |
桃李不言 下自成蹊
机 构 | : | |
简介 | : | 河南省会郑州的东北隅,座落着一所享誉中州的名校——河南省实验中学。作为全国现代教育技术实验学校,近年来在现代教育技术、信息技术教学及信息学竞赛等方面进步飞速。这些成绩的取得离不开信息技术教师常庆卫的辛勤努力。 |
期数 | : | 2006-9 |
关键词 | : | 现代教育技术实验学校 桃李 信息技术教学 信息技术教师 信息学竞赛 实验中学 河南省 名校 |
情系深山 青春无悔
机 构 | : | |
简介 | : | 地处北京密云县深山区的石城乡中心小学是一所建寄宿制最早,也是发展教育信息技术最早的山区学校。27岁的屈博学已经在这所学校勤勉工作8个年头了。青春年华在山区度过,屈博学从不言悔。他说:“我愿用我的青春,为山区的孩子们播撒那片通向阳光的绿色!” |
期数 | : | 2006-9 |
关键词 | : | 青春 山区学校 教育信息技术 中心小学 寄宿制 密云县 博学 孩子 |
辽宁招160名大学生从事农村中小学远程教育工作
机 构 | : | |
简介 | : | 为更好地开展农村中小学远程教育工作,辽宁日前从全省70余所高校中招募了160名大学生志愿者,准备将其派往沈阳、大连、本溪、朝阳四个市的160个农村乡(镇)从事为期一年的志愿服务工作。 |
期数 | : | 2007-9 |
关键词 | : | 大学生志愿者 农村中小学 教育工作 远程 辽宁 服务工作 高校 |
引领学校教育信息化发展的排头兵
机 构 | : | |
简介 | : | 陈晓明老师的经历可谓丰富:1983年陕西师范大学物理系毕业,1991年在天津师范大学计算机系又获得了第二个学士学位。1999年被评为信息技术特级教师,2004年成为享受国务院政府特殊津贴专家。陈晓明老师是国家级骨干教师,天津市市级学科教学带 |
期数 | : | 2006-9 |
关键词 | : | 信息化发展 学校教育 引领 陕西师范大学 天津师范大学 政府特殊津贴 信息化工作 天津市 |
《小学科学课程标准》解读