《博物》
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搜索结果7950条
信息技术课堂学习品质的创新实践策略研究
| 机 构 | ： | 北京大学附属小学 |
| 简介 | ： | 学习品质是指在学习中形成，并在学习活动中表现出来的，影响学习效果的稳定的心理倾向和特征，是在主体性教育思想指导下学习者在学习上的发展， |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 学习品质 实践策略 创新 课堂 技术 主体性教育 学习活动 心理倾向 |
艺海“云”游——云技术改变美术课堂的学习方式
| 机 构 | ： | 四川成都市成都七中初中学校信息技术部 北京师范大学教育技术学院 南京大学教育研究院 |
| 简介 | ： | 信息技术推动教育教学方式的改变已是大势所趋。本文结合作者的教学实践，在美术课程学习中通过五种美术学习方式的探索，初步形成“以云技术为载体的美术创生型学习模式”。这种新型学习模式以学习者为中心，构建学生与教师、学生与学生、学生与书籍、学生与网 |
| 期数 | ： | 2015-3 |
| 关键词 | ： | 智能终端 美术课堂 学习方式改变 |
提高信息技术课堂教学实效性策略
| 机 构 | ： | 北京市第十九中学 |
| 简介 | ： | 在信息技术课的日常教学中，学生往往因其是非高考、中考科目而不重视课堂教学内容；教师在授课过程中，不但要注重知识的传授，还要运用信息技术手段随时关注、指导学生的操作，有时难免顾此失彼。 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 信息技术课堂 教学实效性 课堂教学内容 信息技术手段 日常教学 授课过程 学生 高考 |
将物理课变得更加生动有趣
| 机 构 | ： | 山西介休市现代远程教育中心 |
| 简介 | ： | 所谓“课上得有趣”，就是要让学生带着一种高涨的、激动的情绪进行学习和思考，对学习内容感到惊奇甚至震惊。学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力量，体验到学习的快乐。教师使学生对上课有兴趣是比较容易做到的，但要使学生对上课的学习内容产生兴趣则往往 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 物理课 学习内容 智慧力量 学生 上课 教师 |
坚持实训教学提高学习者的职业技能——职业教育计算机平面设计专业教材开发的几个要点
| 机 构 | ： | 教育部课程教材研究所 |
| 简介 | ： | 随着我国国际合作及国内市场经济的发展，社会对平面设计人才的需求越来越大，要求也在不断提高。中等职业教育专业技能课计算机平面设计专业，是信息技术类职业教育中最具特色的专业之一。人民教育出版社在进行广泛调查研究的基础上，先行开发计算机平面设计专 |
| 期数 | ： | 2014-3 |
| 关键词 | ： | 中等职业教育 计算机平面设计 教材 |
这堂课果真是学生们“聪明”了吗
| 机 构 | ： | 东北师范大学教育科学学院 |
| 简介 | ： | 下面是笔者曾经在小学语文课堂中看到的一幕： 教授小学语文三年级上册《花钟》。 教师：课文第一自然段中一共描写了哪几种花？ 学生1：牵牛花。（教师出示牵牛花图片） |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 学生 聪明 小学语文 三年级上册 语文课堂 《花钟》 自然段 教师 |
激疑：信息技术与生物课堂教学的关键整合点
| 机 构 | ： | 广东增城市新塘镇沙埔中学 |
| 简介 | ： | 短短40分钟的课堂上，什么因素是主导课堂教学成败的关键因素？诚然，教育教学原则、调控技巧、激发学生兴趣课堂管理方法、教材处理、课堂应变等等，都是影响课堂教学成败的因素，而激疑作为激发学生学习兴趣的一种有效手段，应是众多因素中的重中之重。教师 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 生物课堂教学 信息技术 激疑 合点 学生兴趣 课堂教学时间 调控技巧 学习兴趣 |
在多媒体课件中巧妙渗透情感、态度、价值观
| 机 构 | ： | 四川通江县第三中学 四川通江县第三完小 |
| 简介 | ： | 《全日制义务教育课程标准（实验稿）》（以下简称“新课标”）指出：“努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。”这段话为新课程课堂教学改革指明了方向。情感、态度、价值观目标体现的是人文性，强调 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 《全日制义务教育课程标准(实验稿)》 价值观 多媒体课件 情感 态度 课堂教学改革 知识与能力 讨论式教学 |
提升校长研究问题、分析问题、解决问题的能力
| 机 构 | ： | 江苏大学教师教育学院 |
| 简介 | ： | 要实现校长信息化领导力的真正提升，就要切实培养校长在信息化环境中对学校长远发展的领导能力和引领课程改革的能力，这两种能力的提升必须依托于校长研究问题、分析问题、解决问题的能力。 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 解决问题的能力 校长 信息化领导力 信息化环境 课程改革 领导能力 |
走进数据库系统——《信息的管理》教学案例
| 机 构 | ： | 浙江宁海中学 |
| 简介 | ： | 本节课是浙教版普通高中信息技术教材《信息技术基础》第四章第二节的内容。根据学科指导意见，我安排了两个课时。第一课时是让学生通过日常生活中的数据库应用的例子，理解Access数据库管理软件是如何进行数据的组织和有效管理的。第二课时是让学生学会 |
| 期数 | ： | 2011-3 |
| 关键词 | ： | 《信息技术基础》 数据库系统 有效管理 教学案例 Access 数据库管理软件 信息技术教材 普通高中 |
