《博物》
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搜索结果7950条
役其所长 避其所短——对中职语文信息化教学的几点思考
| 机 构 | ： | 山东淄博市工业学校 |
| 简介 | ： | 现代信息化教学为语文教学带来了变革，借助浩瀚的网络资料、利用先进的现代信息技术，可积累相关的教学素材，在课堂教学中能为学生创设良好的教学情境，同时还可增大课堂教学容量。但在信息化教学的同时，还要注意扬长避短，不可盲目一哄而上。作为教师，在提 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 信息化 中职 语文教学 |
从机会均等到质量提升——北京市中小学数字校园实验校建设展望
| 机 构 | ： | 北京市教育委员会 |
| 简介 | ： | 自2009年启动北京市中小学数字校园实验项目以来，第一批29所数字校园实验校已进入攻坚阶段，形成了阶段性成果；第二批38所实验校已进入实施阶段，正在陆续启动；第三批33所实验校已完成初选工作。 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 实验项目 数字校园 中小学 北京市 质量提升 机会均等 展望 2009年 |
初中信息化教学资源建设现状与发展研究
| 机 构 | ： | 山西师范大学教育技术与传媒学院 山西大同大学教育科学与技术学院 |
| 简介 | ： | 通过对具有代表性的初中资源网站进行调查发现，初中信息化教学资源建设中存在着建设主体单一、学科分配不合理、资源分配无序、资源独立于教学以及建设标准不规范等问题。本文提出了统筹规划、分级建设、分级管理的建设理念，以及规范教材的建设、管理与评价， |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 信息化教学资源 资源建设标准 评价 |
中职学生信息素养现状及培养策略
| 机 构 | ： | 广西百色市民族卫生学校 |
| 简介 | ： | 信息素养是现代人的重要素养之一，它涉及信息意识、信息能力和信息道德等。信息素养不等于信息技术的素养，它的范围要大得多。信息素养较高的人往往具有五个特质：一是热爱生活，有获取新信息的意愿，能够主动从生活实践中不断查找、探究新信息；二是具有基本 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 学生信息素养 培养策略 现状 中职 信息意识 信息道德 信息能力 信息技术 |
北京市第九十四中学——精品课程和作业系统让学生成为学习的主体
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | “以人为本，和谐发展”是九十四中学一直秉承的办学理念，数字校园作为学校落实办学理念的新载体，服务于学生的学和教师的教等学校核心业务，构建家庭、学校、社会三位一体的教育网络，致力于减轻教师负担、节约和激发人力资源，即“让机器发挥快捷统计功能， |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 作业系统 精品课程 学生 中学 北京市 学习 办学理念 教师负担 |
职业教育信息化教学的实践与思考
| 机 构 | ： | 人民教育出版社课程教材研究所 |
| 简介 | ： | 在信息技术高度发展的今天，信息化教学无疑是职业教育一个重点关注的对象之一。与义务教育和普通高中教育不同的是，职业教育有自己独特的教育对象和教育内容，因此，职业教育中的信息化教学也有自己的特点。本文从信息化教学及其特点、职业教育中的信息化教学 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 信息化教学 职业教育 |
延庆区推进交互式电子白板应用的实践和探索
| 机 构 | ： | 北京延庆区教育信息中心 |
| 简介 | ： | 在北京市延庆区教育总体发展中，信息中心承担着教育信息化的引领、支撑、服务的职责。在实际工作中，我们把“稳步建设、科学应用、优质服务、勇创一流”作为工作思路。延庆区“十二五”时期教育事业发展规划明确了坚持“科学规划、整合资源、深化应用、提升效 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 科学应用 交互式电子白板 教育信息化 实践 教育事业发展 优质服务 科学规划 “十二五” |
北京师范大学第一二附属中学——数字互动课堂常态化实现教与学的变革
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 在北京市和西城区教委的支持下，北师大二附中认真践行（（国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的文件精神，认真研究、深入推进学校数字校园建设工作。目前，北师大二附中数字校园建设与应用机制已渐近完善，以促进师生发展为根本的数 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 北京师范大学 附属中学 数字校园建设 教与学 常态化 变革 课堂 发展规划纲要 |
未来学校的样子
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 未来学校应该是个什么样子，未来课堂又应该是怎样的？也许每个人心中都有自己的设想。而随着各行各业在“互联网＋”时代日渐迎来变革之时，对于学校，未来的变革也引起更多教育参与者的思考。 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 未来学校 互联网 参与者 变革 课堂 教育 |
北京市大兴区黄村镇第一中心小学——建设数字校园中的“立交桥”
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 我校2010年被北京市教委批准成为首批数字校园实验学校。作为实验校，我们必须勇于实践、科学实践。我们认为，即使是我们这样的小学，也存在大量的数据，数据应用起来才能真正展现数字校园的优势。 |
| 期数 | ： | 2014-1 |
| 关键词 | ： | 北京市教委 数字校园 中心小学 立交桥 大兴区 村镇 实验学校 科学实践 |
