《博物》
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搜索结果7950条
社会大课堂的课程资源转化策略
| 机 构 | ： | 北京朝阳区定福庄第二小学 北京朝阳区光华路小学 |
| 简介 | ： | 为更好地将基地资源转化为课程资源，我们初步总结出了品德与社会、生活学科的资源转化策略。 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 社会大课堂 课程资源 转化策略 资源转化 品德 学科 |
虚拟现实技术在高中生物教学中的应用设想
| 机 构 | ： | 湖北武汉江夏区金口中学 |
| 简介 | ： | 虚拟现实技术由于其具有交互性、沉浸感和构想性等特征,如果将它应用到教育领域,潜力是无穷的。本文就虚拟现实技术与高中生物教学的具体内容相结合,论述VR技术在生物教育领域的可行性和必要性。 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 虚拟现实 VR 教育 生物 |
主动服务教学需要 开创馆校结合新局面
| 机 构 | ： | 中国农业博物馆社教部 |
| 简介 | ： | 中国农业博物馆于2009年9月推出了中华农业文明陈列馆、中国土壤标本陈列馆、中国传统农具陈列馆、青少年农业科普馆、彩陶中的远古农业陈列馆，从不同角度介绍农业的相关知识。在前期筹备中，特别考虑了青少年观众的需求，尽量采用最新的表现手段，形象化 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 教学需要 主动服务 中国农业博物馆 农业文明 2009年 陈列馆 青少年 中国传统 |
“互联网＋”课堂教学创新发展路径研究现状及启示
| 机 构 | ： | 华南师范大学教育信息技术学院 江西上饶师范学院 |
| 简介 | ： | “互联网＋”时代的到来，正在影响与变革着教育领域，将进一步促进信息技术与教育教学的深度融合。课堂教学一直都是教育信息化领域研究的重点，采用文献研究法，研究发现“互联网＋”时代的课堂教学创新发展路径主要集中在三个方面：学习资源变革研究、学习方 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | “互联网+” 课堂教学 微课 翻转课堂 创客教育 |
树立问题意识 掌握研究方法——几何画板辅助初中几何教学的思考
| 机 构 | ： | 中国农业大学附属中学 |
| 简介 | ： | 信息技术应用于初中几何课堂教学,与课堂教学有机地融合,使数学课堂充满激情和乐趣;简化复杂抽象的知识,让数学课堂成为学生乐学的乐园。本文简述几何画板在初中几何教学中的应用、对几何课堂教学带来的变化,目的在于更好地实现课堂教学现代化。数学知识本 |
| 期数 | ： | 2018-1 |
| 关键词 | ： | 动态研究几何 信息技术教学 数学教学的本质 几何画板辅助教学 |
朝阳区社会大课堂教学管理平台建设方案
| 机 构 | ： | 北京朝阳教育信息网络中心 |
| 简介 | ： | 北京中小学生社会大课堂是北京市于2008年9月1日推出的重大教育工程，旨在整合社会资源，实现实践育人、整体育人、全员育人、全面育人。经过我们近两年的探索和实践，现已发展了近千家资源单位。在实施社会大课堂的过程中，教研部门也充分感受到，社会大 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 社会大课堂 教学管理平台 建设方 朝阳区 人才培养模式 社会资源 实践育人 2008年 |
基于网络的自适应学习系统发展现状调查
| 机 构 | ： | 北京市海淀区教育科学研究所 北京师范大学 |
| 简介 | ： | 自适应学习是尊重个体差异，让学习内容适应每个个体不同特点的高度个性化的学习过程。基于网络的自适应学习系统是实现个性化学习的有效途径。随着网络信息技术的发展，近十年来，国内外的自适应学习系统发展都取得了显著的成果，引起了人们的广泛关注，冲击着 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 自适应学习系统 个性化教育 在线教育 |
巧用视频案例 提升校本研训实效
| 机 构 | ： | 江苏常州市红梅实验小学 |
| 简介 | ： | 近几年，我校的校本研修正在逐渐发生着转变，从以往对教材教法的研究到对师生行为的关注，从关注外在的活动形式到关注培育研究的状态，从关注理念的更新到关注理念与实践的转化效果。在将关注点回归课堂的同时，研究也在逐渐走向深入，更加追求研究的实效性、 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 视频案例 校本研训 巧用 课堂情境 校本研修 师生行为 教材教法 隐性知识 |
网络教研助力教师专业发展
| 机 构 | ： | 浙江杭州市上城区教育学院 |
| 简介 | ： | 随着信息技术的进一步发展及其在教育领域的应用，网络教研悄然兴起，正在成为教师获取教学信息、进行教学实践与反思、学习交流及得到专家引领的有效途径，也必将大大促进广大教师的专业发展。 |
| 期数 | ： | 2011-1 |
| 关键词 | ： | 教师专业发展 网络教研 教育领域 信息技术 教学信息 教学实践 专家引领 学习交流 |
北京市基础教育课程改革工作总结会要点回顾
| 机 构 | ： | |
| 简介 | ： | 为深化教育综合改革，系统总结北京市2014—2015年度基础教育课程改革的特色与成果，部署下一年度的课程改革工作，2015年11月27日，以“公平、立德、改革”为主题的北京市基础教育课程改革工作总结会在门头沟区龙泉宾馆隆重召开。 |
| 期数 | ： | 2016-1 |
| 关键词 | ： | 基础教育课程改革 工作总结会 北京市 教育综合改革 课程改革工作 门头沟区 |
